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关于做好我区普通高考“3＋X"科目设置改革和二次考试试点工作的通知
根据中共中央、国务院1999年《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》(教学[1999]3号)等文件精神，按照教育部高考"3＋X"科目设置改革的统一部署和要求，经自治区招生考试委员会研究并经自治区人民政府领导同意，我区将于2002年进行普通高考"3+X"科目设置改革和二次考试试点工作。
一、高考"3+X"科目设置改革和二次考试试点工作的必要性
(一)高考制度改革是国家教育制度改革的重要内容，它与国家教育制度改革同步。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，要加快改革招生考试和评价制度，改革高考制度是推进中小学素质教育的重要举措。全国基础教育工作会议再次强调要改革高校招生考试制度，要以高考为突破口，改革考试评价制度。以有利于高校选拔合格新生，有利于基础教育阶段全面推进素质教育，有利于扩大高校招生自主权为原则，改革考试内容，加强对考生能力和素质的考查，探索多次机会、双向选择、综合评价的考试方式，深化高校招生考试制度的改革。
(二)高考是国家考试，是国家意志的体现。高考"3+X"科目设置改革和二次考试试点工作是贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神的具体措施。高考作为国家选才的重要手段，应该在现有基础上进一步改革，更加突出对考生能力和素质的考查，引导学校为国家培养具有创新意识和实践能力的高素质人才。
(三)"3+X"科目设置改革和二次考试试点工作顺应了不同类型大学和中学的改革发展要求，通过改变"3+2"模式中高度集中的单一化考试，趋利除弊，在增加高校和考生选择的机会、兼容共性和个性的测量、平衡高中毕业生的知识结构等方面具有重要的现实意义。
(四)教育部于1999年2月推出高考"3+X"改革方案， 同年广东省率先进行"3+X"改革试点，2000年广东、江苏、浙江、山西、吉林等5省按照方案要求进行了改革试点，2001年又将这改革扩大到18个省、自治区、直辖市，根据教育部的部署和要求、2002年全国将全部实施这项改革。
二、我区普通高考"3+X"科目设置改革和二次考试试点工作的主要内容
"3+X"科目设置中，语文、数学、外语3门课程是国家规定的，每个考生必考的科目，X是由高校根据专业特点在物理、化学、生物、政治、历史、地理和综合能力测试(指物理、化学、生物、政治、历史、地理6门课程的综合，下同)等7个科目中自行选定，并规定本科院校(专业)选2门，专科院校(专业)选l门，考生则根据自己的特长选考相应的X科目。作为过渡，2002年本科院(专业)只设12个科目组，高校选报科目组后，由自治区招生考试院及时汇编成册向考生公布。本科专业可供选择的科目组如下：
X1： 物理+化学； X2： 物理+生物；
X3： 生物+化学； X4： 政治+历史；
X5： 政治+地理； X6： 地理+历史；
X7： 综合+物理； X8： 综合+化学；
X9： 综合+生物； XlO： 综合+政治；
X11： 综合+历史； X12： 综合+地理
2002年报考本科院校的考生，必须参加由教育部命题的全国统一招生考试(简称本科统考)。除必考的语文、数学、外语3门课程外，可以在12个科目组中任选一组参加高考，填报志愿时可对应选报该科目组的相关院校和专业。在该科目组基础上，还可再选考一门能与已选科目构成规定科目组的课程，从而填报与自己考试科目组对应的院校和专业。2002年报考专科院校或专业的考生，必须参加自治区招生考试院组织和命题的专科院校招生考试(简称专科统考)，除必考的语文、数学、外语三门课程外，考生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理、综合能力测试等7个科目中任选一科或两科作为选考科目参加考试，填报与自己考试科目组对应的院校和专业。
三、加强组织领导，做好宣传，稳步推进"34X"科目设置改革和二次考试试点工作
高考"3+X"科目设置改革和二次考试试点是两项改革力度大、牵涉面广的改革，各地、各中学要加强组织领导，做好宣传。
(一)成立高考改革领导小组，由教育行政部门的分管领导挂帅，及时与自治区高考改革领导小组沟透，负责本地、市的高考改革工作的部署和实施。
(二)招生考试部门要积极主动地开展工作，及时熟悉新的考务细则，确保考务工作州顺利进行。
(三)各地要利用报纸和电视台等新闻媒体，组织正面宣传，加强舆论引导，使区内外有关高校及有高中教学任务的学校，都能了解我区"3+X"，高考科目设置改革和二次考试试点的目的、意义和做法。努力取得考生、考生家长和社会各界的广泛认同。
(四)对改革和试点中可能出现的各种问题，在加强调查研究的基础上，作出预案，及时向自治区招生考试院报告。
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