一、从政治学科角度看，迎接高考，须做好以下五个方面的准备：
1、理论基础扎实
搞好考点知识的复习，必须做到“四个结合”：
(1)结合去年教育部“对高中《思想政治》教学内容的调整意见”。复习时要准确把握被删除的内容，避免做无用功；
(2)结合《课程标准》。在考点知识的复习中，要严格按照《课程标准》中对教学内容的基本要求，把握复习标高，切忌过深或过浅；
(3)结合十六大报告。十六大报告中有一些新精神、新提法与现行教材中的提法不一致的，应以十六大报告为准；
(4)与今年时事政治热点相结合，体现理论联系实际的原则。
2、时政知识丰富
政治学科的高考从不回避时事政治热点，搞好时政热点专题复习，要做好四个方面的工作：
(1)注意选题的四个标准：
第一，以我为主。即以与我国有关的热点为主；第二，以经济类热点为主；第三，以具有长效性的热点为主；第四，有定论。高考所关注的热点问题，必须是已有明确结论的问题。政治上比较敏感，尚未明确表态的问题；观点比较前沿，学术界尚在广泛争论等问题是难以进入高考试卷的。
(2)要注意探究角度。要从经济学、哲学、政治学、历史学、地理学等多角度进行探究，切忌平面化、单一化。
(3)把握热点之间的内在联系。近几年高考中政治学科的主观题几乎没有考单一热点的，都是把几个相关性较强的热点联系起来考查学生。
(4)掌握方法。坚持普遍性与特殊性相结合，即先从一般意义上对热点问题进行分析，得出普遍性的结论，再结合具体材料进行分析，实现知识的迁移和能力的提高。
3、能力素质较强
从解题的思维过程看，考生应具备三种能力：
(1)研读材料、提取有效信息的能力。研读材料时，既要分析单个材料，提取显性信息，又要分析多个材料间的内在联系，提取隐性信息。
(2)分析材料中联系地、发展地、全面地看问题的辩证思维能力，以及归纳与演绎相结合的逻辑思维能力。高考试题所提供的一般是比较具体的材料，这就要求考生先进行归纳和抽象，得出一般结论；然后再运用得出的结论和其他基本原理，回答试题所提出的新问题。
(3)构建答案时，科学运用学科术语进行表述的能力。科学合理的表述，首先是要严谨、规范；其次要逻辑严谨、层次清晰；再次，书写要认真，段落要分明。
在复习的最后阶段，要适当加大训练力度，要善于通过训练，发现规律，总结解题方法，积累经验，提高应试技能。
4、人文素养深厚
文科综合测试具有检测学生人文素质的功能，人文素质包括人文知识、人文精神以及基于人文精神的行为表现。
从2002年的高考文科综合测试题来看，注重了对学生人文知识的考查和人文精神的树立；从社会发展的现实需要来看，新的世纪对学生的素质提出了新的要求：经济全球化要求学生具备国际理解的能力，树立开放意识、全球意识、竞争意识；知识经济的发展要求学生具有反思意识、批判精神和创新意识与能力；实现经济的可持续发展要求学生树立人口意识、环境意识、资源意识，树立可持续发展的价值观等等。
5、心理品质良好
良好的心理品质对考生提高复习备考效率，考试中充分发挥水平至关重要。考生要有强烈的自信心、保持积极、乐观的心态和坚强的意志。
二、关注11个热点问题
张老师认为，政治学科的高考从不回避时事热点。今年要重点关注的热点问题有以下11个：
1、“三农问题”，主要包括农业现代化问题、农村经济结构调整问题、农民增收问题；
2、国有企业改革问题；
3、经济结构调整问题，主要包括新型工业化与产业结构调整问题、西部大开发问题、城镇化进程问题等；
4、国家宏观经济政策，包括积极的财政政策和稳健的货币政策等；
5、再就业与社会保障问题；
6、两大发展战略，即科教兴国战略与可持续发展战略；
7、中国加入WTO与对外开放问题；
8、建设社会主义政治文明，包括依法治国、以德治国以及政府机构改革等内容；
9、加强党的建设、改善党的领导；
10、建设社会主义精神文明，包括弘扬传统美德、树立民族精神等；
11、国际形势和我国的对外政策。
另外，对本年度的热点，要以经济全球化和中国入世为背景，以发展为主题，以经济结构调整为主线，以十六大的精神和“三个代表”的重要思想为灵魂，从总体上进行把握。特别是把几个相关性很强的热点联系起来进行分析和把握，能极大地提高备考的实效性。
[张祖涛简介]
武汉市教育科学研究院教学研究室教研员湖北省优秀政治教师湖北教院继续教育学院兼职教师。
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