高考刚刚放榜，广州市一些复读学校的门前已热闹起来。据一位复读学校校长介绍，放榜第二天就有学生来了解情况和报名。
有不少学生面临这样的难题：成绩不理想，虽然能上个学校，但不是自己梦寐以求的学校和专业；想复读一年明年再战，但又没把握来年一定成功；再加上明年采用新教材和新的命题大纲，这使高考又多了许多“变数”。在这样的情况下，该如何选择呢？
复读生分四种情况
据高山文化培训学校校长、已有18年从事复读教学工作经验的张惠老师介绍，复读生一般分几种情况：
1、原来的基础很差，高考没考好是意料之中的事情，但他(她)下决心复读，要把基础补上来明年再考。
2、有的学生在高一、高二时放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩立即有明显进步，虽然没有考上大学，但他树立了信心，觉得复读一年明年肯定能考上。
3、认为自己有实力，只不过今年高考考砸了，希望复读再给自己一次机会。
4、高考成绩还可以，可以念个大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或重点梦，因此也决定复读。
因此看一个学生是否合适复读，首先要对学生的情况有个客观准确的判断。
何种情况适合复读？
此外，可以从以下几个方面判断是否复读。
首先要考虑高考分数。根据以往经验，如果高考分数低于当年的本科线100分或120分，就不要考虑复读，因为学生原有的基础十分重要，如果基础差得太多，即使复读一年也难有大的起色。
第二个因素是考虑学生对复读的思想准备足不足。复读是很辛苦枯燥的，要重复上一年的高三生活，学生一定要认真考虑，只有树立了坚定的信念才能顶得住严峻的考验，而不至于半途而废。
第三要认真考虑父母和老师的意见。父母是否支持复读是非常重要的因素，因为价格不菲的复读费要家里出，要考虑家里的经济状况；同时“知子莫若母”，父母提出的建议，孩子一定要慎重考虑。另外，老师是最了解自己学习情况的人，所以老师的建议也很重要。总之学生不要凭着一时的头脑发热，而轻率地决定复读。
今年复读难度很大？
明年参加高考的应届生，是广东使用高中新教材、新大纲的首批学生。这也给复读生出了个难题：今年复读明年高考难度是否会加大？
据华南师大宏达教育培训中心主任李树明介绍：全国教材有三个版本，一个是上海华东师大版本，一个是北京师大版本，一个是广东沿海版本。新教材是指这三个版本的教材都要增加一些新知识点，内容是一样的，高考出题的可能性也是一样的。但因为教材是由不同的出版社编写，所以估计在编写上会有所不同。教材变了，教学内容就会进行相应调整，学生在学习中也就会遇到新的问题，这对复读生来说会有一定影响。
张惠校长则表示，今年复读确实有难度，但不是传说的那么大。所谓难度主要是指2004年高考内容涉及的教材有一定变化，其中数学变化最大，主要是几何向量、概率、统计等方面，另外其他各科变化很少。对于这个问题，学校已经经过专家论证，只要有妥善合理的安排，就可化解教材变化所带来的困难，而且高考题中直接来自教材的比例很少，所以学生不要因为教材有些变化就特别担心，因为高考成功的关键在于掌握学科基础及培养运用知识的能力。
广州华奥教育培训中心黎守志校长也表示：虽然教材的调整对复读生有一定的影响，但是可以通过教师在备考方面的调整来弥补这方面的影响。
如何选择复读学校？
目前社会上虽然复读学校很多，但是质量良莠不齐，如何选择复读学校呢？可以从以下三条标准进行衡量：
第一，看办学者是不是从事教育工作的专业人士。有的复读学校是完全不懂教育的生意人办的，商业味很浓，只从商业角度来考虑问题，这对学生发展不利，复读生要选择教育专业人士举办的学校，这样的学校有先进科学的办学理念。
第二，要看学校的教师队伍。总体来说有三条衡量标准：首先要师德高尚，这个老师要爱生如子，要用“心”去教学，而不是应付了事；其次要具备丰富的高考备考经验；然后要表达能力好。
还有的学生和家长在衡量老师时，喜欢看这个老师是什么职称，是不是出自名校，这样的想法应该有所调整，名校和职称可以说明一部分问题，但主要还是看老师的个人素质。
第三，还要考虑复读学校基本的学习环境，起码要不受外界干扰，学生能安下心来学习。
一些业内人士强调，复读学校的办学者必须有强烈的责任感，要对学生负责，要认真、科学、客观地分析考生的情况，然后再和考生商量决定是否复读。如果可以的话，复读学校要对学生面试，对不适合复读的学生要劝其放弃，不要为了经济利益，谁来复读都接收。 | 
