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1.构建宽厚基础平台,培养学生可持续发展能力
以提高人才培养质量为核心,依托优势学科创建品牌特色专业,用现代生命科学技术和信息科学技术改造整合提升传统优势学科专业,创新人才培养模式。全校各科类公共课一致,同类专业公共基础课打通,专业基础课基本一致,力求做到“宽口径、厚基础”,为学生就业、择业及转换职业奠定基础;学校提供种类和数量较多的课程供学生选修,农、理、工科类专业学生须修满个学分人文社会科学类课程,文法经管类专业学生须修满个学分的自然科学类课程。
2.建设优质教育资源,促进学生自主学习
以培养适应新世纪我国现代化建设需要的创新人才为宗旨,以现代教育技术为支撑,实施“教学质量工程”。积极构建有利于促进教学名师脱颖而出的良好政策环境,吸引高水平学术带头人和骨干教师潜心投入教学,2名教师分获国家级教学名师和湖北名师奖;积极创建精品课程,门课程被评为首批“ 国家精品课程”,鼓励和支持教师编写出版高水平教材;大力倡导使用优秀外文原版教材,积极开展双语教学;采用先进信息技术,开展基于计算机网络的大学公共英语教学改革,促进优质教育资源共享,有利于学生自主学习,发展个性。
3.加强大学生创新精神和实践动手能力培养
及时将一批学科前沿课程纳入人才培养方案,把科研成果、学科动态融入教学,将科研训练纳入教学计划,设立大学生科技创新基金,开办大学生科技论坛,开展大学生优秀论文或科研成果评奖活动,鼓励二年级以上的学生尽快进行科学研究,其公开发表的论文或作品以及取得的小创造、小发明成果经考核认定后给予奖励并计学分。按照“统一管理、优化配置、资源共享、对外开放”原则,建立校、学院两级管理的教学实验中心,并建立多层面校内外教学实习基地,为高素质创新人才培养创设良好环境和条件。
4.鼓励学生个性发展
推行学分制,加大学生选课力度。学有余力的学生,可辅修另一专业或攻读第二专业学位;本科生入校一年后经考试考核合格可转专业,学生可休学创业;鼓励学生“冒尖”,实施免试推荐硕士生、本硕贯通制;开展学生自主选择专业、课程、教师、教学进程等教学管理改革,强化“以学为本”和“ 自主创新”;与其它六所在汉教育部直属高校联合办学,实行主辅修、第二专业学位(双学位)制。
5.开展各级各类学科竞赛,表彰奖励优秀学生
每年选派优秀学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛(NECCS)、全国“爱立信杯”、“CCTV杯”、“21世纪杯”英语竞赛、湖北省大学生英语演讲竞赛,学校举行“校长杯”英语、数学、化学等学科竞赛。对学习成绩居专业前10%级成绩优秀的学生给予表彰奖励。 |