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在做过了几次周评估之后，是否发现任务总是不能有效完成，是否是由于某种特定的错误方式所致？而有些目标总是可以比原计划更有效地达成，也是因为某种正确的行为方式？
我还见过身边有些研友面对这两种情况：一周之内所有的事情几乎都没有完成，而其原因并非来自某些不可抗外力；或者是一周的任务全部轻松做完——这往往也不是好的兆头。
在处理这种问题时，往往周评估就难以胜任，在考研复习中，还需要更长阶段的评估。
如果说以周为单位的评估是属于战术性质的评估的话，那么还有一种评估方式就是总体的、战略性质的评估。基本上以月为单位。
月评估的方式主要也是回答问题，尝试着把下列问题的答案写在一张白纸上：
++ 我能从确立并实现目标的过程中看到什么成功或失败的模式吗？
++ 我是否设定了现实的，并有挑战性的目标？
++ 总在干扰我实现目标的是什么因素？
++ 我可以对哪些程序或模式加以改进？
++ 我是否引起了一些不切实际的期望？我能怎样加以改变？
还记得本章开始我们制定的月计划吧，它体现的是知识的应该掌握程度，因人而异的程度最轻。所以按月进行评估还可以帮助我们更好地参照月计划进行调整，以免进度拖后。要知道，考研开考时间是不等人的。
“制定日程表、执行、周评估、月评估”这个过程的反复使用可以帮助考研人理清思路，贯彻执行，清楚地看到自己的抉择带来的后果，并且不断改进决策的方式。 | 
