成考语文备考思路、方法

　　一、紧扣大纲，抓住重点

　　1.备考复习必须有大纲意识

　　大纲是命题的依据，也是考生复习考试的出发点和落脚点。只有明确“考什么”，才知道应该“复习什么”。大纲要求语文复习考试的内容包括：语言知识及运用、现代文阅读、古代诗文阅读和鉴赏、写作四个方面，每个部分的测试点都提出了具体明确的要求。

　　2.备考复习必须有重点意识

　　在有限的时间内，复习时要紧扣大纲，突出重点、突破难点。凡大纲提出的重点，如阅读、写作，就多下工夫，多安排时间;对大纲没有要求的内容就不必涉及。切忌面面俱到，费时费力，以免忽略了分值高的重点内容。

　　二、做好复习计划

　　在充分把握《考试大纲》内容和近两年成考题内容、特点的基础上，针对自己的实际情况，确定努力目标，确定备考复习的重点、难点，做出科学合理的复习计划。

　　三、解决好个性化问题

　　“语言知识及运用”的复习备考，要解决好个性化问题。

　　四、现代文阅读以提高分析理解能力和综合概括能力为主 。

　　现代文部分，大纲要求“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。分析历年试题可以看出，阅读试题无论怎样出，主要目的都在测试分析理解能力和综合概括能力。

　　现代文的备考复习，要以提高理解能力和综合概括能力为主。复习备考时按不同文体分别选取一定量的文章或语段，根据大纲要求的考点反复阅读、深入分析，从而掌握这三类文章的特点及阅读方法。

　　自然科学类文章的试题是单选题，社会科学类或文学作品的试题是简答题，需要用自己的语言去表述。备考复习时，要据此进行有针对性的练习。来源：北京安通

　　五、讲究方法，突破古代诗文这个阅读难点。

　　大纲要求考生能阅读浅显文言文，能初步鉴赏古代诗歌。成人考生文言诗文基础可能较差，而能否读懂古诗文是答好试题的基础，因此要把翻译、理解文言诗文作为基础和重点，千万不可只重视考试题而轻视对古代诗文文本的阅读理解。要努力提高阅读古代诗文的能力，以免考试时无从作答，失分惨重。

　　六、重视作文，注重积累。

　　大纲要求考生掌握记叙文、议论文、说明文的写作要求和基本表达方式。试题为一篇作文，分值60分。作文成绩关系到考试的成败，必须重视并抓好作文备考这一环节。

　　考生在考场作文中出现的主要问题有：

　　1.中心不明确，内容贫乏、杂乱，偏离题意。

　　2.思路较乱，结构不完整或结构松散，文章显得七零八碎的。

　　3.语言贫乏，文理不通，病句错别字比较多，字迹潦草，难以辨认。

　　针对存在的问题，在作文复习备考时，就要有意识地避免出现上述失误，可以从以下方面去做准备。

　　1.积累材料。

　　首先是生活积累，成人高考作文题贴近现实生恬，切合考生实际，如《感动》《新我与旧我》《沟通》，2011年以“选择”为话题的作文，2012年的材料作文，都是如此。平时要多关心社会热点和周围的生话，对自己的生活也要静下心来总结、反思，多一点观察，多一点思考和感悟，有助于丰富写作内容。

　　其次是阅读积累，多读好文章，借鉴他人的优秀作文，学习他们选材、立意、布局谋篇的方法，学习他们是如何运用语言的。

　　2.正确理解和运用语言文字，重视语言知识的学习，不写错别字，不说半截话。

　　3.弄清不同文体的写作要求和基本表达方式。

　　根据自己的写作特长，确定一种文体(记叙文或议论文)作为写作训练的重点加强训练，写出符合要求的不少于600字的规范的文章。

　　平时多练笔，练习用自己的话记下见闻和感受，练多了，也就文从字顺了。来源：北京安通

　　七、熟悉题型，掌握规律。

　　语文试题着眼于考能力，因此必须通过做练习，落实考点，培养知识迁移能力。在练的过程中，总结规律，举一反三，触类旁通，复习效果就会事半功倍。比如：读错的字往往是多音字、形似字或读音与声旁的读音不一致的形声字，如：开拓、畸形;写错的字往往是同音字或形似字。分析文章也是如此，要掌握“这类文”“这类题”的特点，掌握“这类文”“这类题”的规律，也就掌握了解题的钥匙。

　　语文阅读答题的意识、方法、技巧

　　——精读、比较、聚焦

　　先作一道语言连贯题。

　　把备选句子的序号分别填入括号内，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。

　　到了德胜桥。【 】，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。【 】，几只白鹭，静静地立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来的鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。【 】，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。

　　①一阵阵的南风，吹着岸上的垂柳

　　②两边一湾绿水，缓缓从敬业湖向东流来

　　③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇

　　在语文中，客观事物之间的逻辑事理联系反映在词句的逻辑联系上;答题时，词语间的逻辑事理联系，要用生活逻辑来思考。

　　由成考的形式、条件和任务决定，成考语文试题用来命题的任何材料，都交织着重要信息和次要信息。这是命题的客观必然。题目考查的实质，由重要信息决定，次要信息则是干扰的假象。因此，分割两类信息，是解决所有题目共同的根本目的。答题就是要根据题目的要求，剔除次要信息，聚焦于重要信息。