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少儿英语学习方法的五大误区

http://en.eol.cn  来源:  作者:  2013-07-09    

 

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  你家孩子学英语学得怎么样?你对他们学习英语时候使用的方法又知道多少?少儿英语学习方法存在的五个误区,作为家长的你不能错过。

  误区一:参加英语速成班

  对策:循序渐进才是真理

  误区二:背单词是首要任务

  对策:语言运用和理解能力最重要

  专家说,有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词,就是不负责任;在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准,甚至对幼儿园和小学生也不例外。这些家长应吸取“聋哑英语”的教训。

  对于少年儿童来说,获取语感,培养兴趣,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。对于小学生和中学生来说,以听说为主,正所谓要把耳朵“打通”,舌头“盘活”,培养交际能力的训练更重要。

  专家强调,培养孩子成材,最忌揠苗助长。一些学校迎合这种心理,声称其可以做到使毫无英语基础的孩子一年达到高中程度,二年大学程度,三年托福[微博]550 分等,专家认为不是这样的。事实上,中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境,除了靠日积月累,循序渐进,长期的能力训练外,无任何捷径可走。当然 教学得法,效率会高很多。

  误区三:崇尚全外教教学

  对策:中英结合才是成功之路

  一听说是全外教授课,一些家长会立刻对这所培训学校刮目相看,觉得档次高,孩子也一定能学到最正规、最地道的英语,一步到位。但事实证明,并非如此。

  专家认为,外教上英语口语交流 课,对于已有一定英语词汇积累和基础语言知识的人来说,是非常必要的,可以学到最真实地道的英语,迅速提高口语交际能力。但如果孩子的词汇量还在三四百以 下,且名词居多,就没有太大的必要了。因为能够交谈的范围实在太小,效率太低;因语言知识太少导致的错误频出,也会贻害未来的学习。追求全外教,耗资过 多,事倍功半不说,孩子因为能听懂、能表达的太少,交流的艰难会使他们沮丧。也许家长们说:这才有压力,有压力才有动力。殊不知,对初学阶段的年幼的孩子 来说,兴趣和信心才是最重要的。

  对于少儿来说,如果真的要到外面学习英语,最好选择中英结合的英语方式,一个外教一个中文助教。而且不要硬性最求分数,要让孩子在良好的英语环境中,学得开心玩得放心,那么孩子就会自然而然地会说英语,并且也可以提高语感。

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