1.请您为我们介绍一下学校的基本情况?

毕节工业职业技术学院于2018年1月经贵州省人民政府批准、教育部备案,由毕节市人民政府主管,省教育厅会同有关部门指导的全日制公办普通高等职业院校。学院校园占地面积452亩,毗邻金海湖湿地公园,校园环境优美,生活设施完善,文体场馆健全,书香气息浓,文化底蕴深,与毕节飞雄机场、杭瑞高速、厦蓉高速、高铁站相邻,交通便利,地理位置优越,是莘莘学子陶冶情操、潜心攻读的理想场所。

学院现有教职工240人,其中研究生以上学历50人,副高级及以上职称70人,双师型教师81人。拥有贵州省名校长工作室、“名师工作室”及主持人和省级“优秀教学团队”等。设置有机电工程系、汽车工程系、土木工程系、信息工程系、社会服务系、公共教学部、继续教育部、中专部8个教学机构。开设有工程测量技术、建筑工程技术、道路桥梁工程、工程造价、水务管理、安全技术与管理、汽车运用与维修技术、机电设备维修与管理、机电一体化(机器人方向)、大数据技术与应用、数字媒体应用技术、电子商务、旅游管理、物业管理、酒店管理等专业。

建有信息技术、工矿建筑、机电、汽修等校内专业实训基地,配备了与各专业相适应的实训设备设施,为学生职业素养的提升和动手能力培养提供优质环境和条件。

2.您认为新时期高职学校人才培养的目标方向是什么?

  1. 我认为,新时期高职学校就是要培养学生有技能的思想,又有思想的技能,把学生培养成具有工匠精神、适应社会需要的创新型技能人才。

    培养技能人才是高职学校最基本的职能,学生要有技能的思想,就是要掌握适应生产生活的技艺能力和熟练技术。学有所成,学有所能,学有所用;真正有价值的技能,必定有思想引领,思想价值和思维创新。学生要有思想的技能,就是要努力提升学生素质,激发创新能力,在技艺和技能中融入文化、艺术,使技能更有灵魂、更有精神底蕴和鲜明的个性化特征;同时,要训练学生的品质和习惯,充分体现一丝不苟和追求完美的工匠精神。

    只有牢记“技能强国”历史使命,大力弘扬“工匠精神”,培养学生有技能的思想,又有思想的技能,才能不负习近平总书记“走技能成才、技能报国之路”的殷切期望和深情嘱托。

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