中国教育在线讯 12月4日，首届全国高职院校信息素养大赛全国总决赛在深圳职业技术学院举行。来自全国经过层层选拔的100名学生与20名教师，经过上机考试、现场必答抢答、巅峰对决等环节，教师则是展开现场说课技艺比拼，在这里角逐最后的王者。
本次大赛由教育部高校图书情报工作指导委员会高职高专分委会和高等教育文献保障系统管理中心（CALIS）主办，深圳职业技术学院承办，北京开元数图科技有限公司协办，大赛期间同时举行了分委会与CALIS专家委员会全体委员会议。来自全国高职院校的近350名选手、专家、委员莅临现场，参赛观摩、学者论道，共同见证高职领域信息素养教育领域的空前盛况。
首届大赛吸引众多高职院校参与
这是国内高职院校首次举办信息素养方面的技能大赛。大赛自今年3月启动后，得到了全国高职院校的热烈响应。据统计，在大赛初赛阶段，全国参赛高职院校达到481所，竞赛平台注册人数达到626001人，超过5万名学生完成了各省市的选拔赛，全国20个省市选拔出413名学生参加了总决赛的优选赛。在教师说课赛方面，初赛有20个省439名教师参加了省级选拔，82名教师入围网评赛。最终100名学生选手和20名教师选手脱颖而出，进入总决赛。
从前期参赛情况看，大赛受到了各省市的高度重视，甘肃、云南等西部地区也有高职院校参与。同时，初赛也表明职业院校学生的信息素养能力普遍较高。诸多深奥复杂的问题，学生都能快速有效地解决。但地区差异性也是非常明显的，进入决赛的选手大多来自经济发达或高校云集地区。
专家学者共谋信息素养教育发展之路
在4日的大赛开幕式上，教育部职成司高职发展处杨剑静指出，信息素养是新时代大学生核心竞争力的重要组成部分，信息素养教育是信息化时代发展的必然需求。教育部支持高职院校信息素养教育的普及，希望以本次大赛为契机，强化图书馆在信息时代人才培养工作的能力，采取多种形式提高学生信息素养等综合素质，加强信息素养教育体系建设，不断创新信息素养教育的内容、形式、方法。
教育部高校图工委高职高专分委会主任、武汉职业技术学院党委书记、校长李洪渠表示，首次信息素养大赛的举行是高职各方共同努力的结果，大赛组委会将认真组织，确保公平公正。进入首次大赛的师生是一次难得难忘的学习机会。希望大家赛出水平，并通过大赛促进全国高职院校信息素养教育和改革，锻炼和培养信息素养教育的师资力量，达到促学、促教的目的。
主办方高等教育文献保障系统（CALIS）管理中心副主任陈凌强调，举办这个大赛，就是要在全国高职院校促进信息素养教育的普及，检验近年来高职院校信息素养的成果与水平，促进高职院校信息素养教育的健康发展。
在分委会、专委会全体会议上，来自众多著名高校的学者坐而论道。他们强调，在信息新时代，职业教育要走高质量发展之路，要着力培养高质量的人才，而单一的专业知识在现在与未来是远远不够的。信息素养能力应是高质量人才一个关键维度，未来社会，人人都要有信息知识信息能力与信息素养，技术技能型人才更要有充足的信息素养能力，才能适应未来工作事业的可持续发展。
决赛现场选手精彩频现
与传统赛事偏重考察知识不同，本次大赛重点考察学生的问题解决、结构性思维、沟通表达、自主创新等能力。大赛精心设计了各竞赛环节，学生技能赛首先是100名选手上机考试，比知识面，比速度，比信息处理能力。其后第二轮，筛选出的前30名选手分成三组进行紧张激烈的抢答赛。面对大屏幕突然出现的题目，选手们迅速判断，快速抢答。最后一轮，是各组胜出的前三名共9名选手进行巅峰对决，决出大奖。在这个环节，可以说紧张刺激，精彩纷呈。主持人题目一出，只见各位选手握着抢答器严阵以待，斗志昂扬，比脑力、拼手速，选手们角逐厮杀把把决赛现场紧张氛围燃至沸点。
在教师说课赛场，参赛的教师个个表现出自己的最佳精气神，各展才华，设计课程创新独特，讲述方法各有不同。他们或慷慨激昂，或循循善诱，或风趣幽默，但都以最真挚的情感、生动的语言，表达了自己对信息素养教育工作的热爱。精美的课件演示，精彩的主题内容，精巧的结构安排不断赢得了观摩教师的阵阵掌声！
协力推动高职信息素养教育上台阶上水平
深圳职业技术学院近年来信息素养教育走在了同行前列。学校副校长李月表示，作为地处改革开放前沿、信息革命最灵敏地区的一所高职院校，深职院正在全力推进“双高”“一流”建设，在促进职业教育高质量发展方面，学校一直非常重视信息素养，开设信息素养教学课程已有10多年，每年开课7000多学生，230个班级。学校建立了一支充满活力的信息素养教师队伍，建立了有自身特色、有知识产权的教学平台、试题库与运行系统，教学经验与成果突出。去年，CALIS与学校合作建立“全国高职高专信息素养教育基地”，建立协同创新机制，在高职院校普及推广信息素养。
信息素养已成为信息时代技术技能人才必备的一种基本素养与能力，信息素养教育是培养学生终身学习能力、竞争能力和创新能力的重要手段。本次大赛凝聚各方精英，竞赛、交流、互学，打造了一个高职信息素养的新平台，是践行职业教育高质量发展和高素质人才培育的重要举措，有效促进信息素养教育上台阶、上水平。
（中国教育在线 林剑 通讯员 王银花 张淑玲 图：简嘉禹 ）
