关于学校

浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。

浙江大学坚持“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，致力于培养具有国际视野的未来领导者。在长期的办学过程中，浙江大学培养了大批杰出人才

“国有成均，在浙之滨”。今天的浙江大学，正努力建设世界一流的综合型、研究型、创新型大学。学校将秉承求是创新精神，致力于创造与传播知识、弘扬与传承文明、服务与引领社会，积极推动国家繁荣、社会发展和人类进步。

教学特点

• 1.竺可桢学院:
是浙江大学实施优秀本科生特别培养和英才教育的荣誉学院，是实施教学改革的重要示范基地。目前，竺可桢学院设立了以下核心班级： 混合班：培养造就基础宽厚，知识、能力、素质、精神俱佳，在工科及相关领域具有国际视野和持久竞争力的高素质拔尖创新人才和未来领导者。 人文社科实验班：培养造就中西贯通具有良好人文素养，在文史哲及社科等相关领域，具有国际视野和持久竞争力的拔尖创新人才。 临床医学八年制（巴德年医学班）：培养造就多学科背景，扎实医学专业基础，富有创新精神和持久竞争力的未来医学领导者。实行“八年一贯、两段完整”的医学博士培养模式。前四年学生完成非医学类的本科专业及医预科课程，获学士学位并达到相关要求后进入后四年的医学专业学习阶段，完成学业者获医学博士学位。 求是科学班（国家基础学科拔尖学生培养试验计划项目）：培养数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学与技术等5个专业领域的杰出人才。 此外，以下交叉复合人才培养别具特色。 工程教育高级班：以“重基础、重设计、重创造”为指导思想，在主修专业外，着重工程教育，培养坚实基础，创新设计，强化能力的工程复合型人才。 创新创业管理强化班：以培养具有国际视野、创新能力、创业精神和社会责任的创业人才为宗旨，注重实践为特色，在主修专业外，着重进行创新与创业管理教育。

• 工科试验班（电气工程卓越人才）：
旨在培养电气工程领域的创新创业高层次尖端人才，培养知识、能力、素质俱佳，具有国际视野的未来领导者。试验班面向电气工程及其自动化、自动化（电气）和电子信息工程专业，实行竞争滚动，从本科实施“一对一”博士生导师制，在强化电气工程基础知识和创新研究能力培养的基础上，以卓越电气人才为培养目标，根据学生的兴趣特长实施多通道、个性化、国际化培养。学生通过3+5年的学习，达到培养要求者可分别获得学士和博士学位。

• 理科试验班类（理科创新之星）：
依托数学、物理、化学三个国家级理科人才培养基地，培养基础扎实、学习自主、抱负远大、敢于挑战的理科研究人才和未来科学创新之星。试验班实行单独选拔、特别培养、竞争滚动、本博连读的培养机制，第一年实施大类培养，扎实数理化基础；第二年确认专业，作为后备研究生实施导师指导下的专业培养；第四年开始博士生阶段的学习与训练。学生通过3+5年的学习，达到培养要求者可分别获得学士和博士学位。

• 理科试验班类（生命科学卓越之星）：
依托两个国家级人才培养基地，培养未来引领生命科学领域创新创业杰出人才，培养学生具有扎实的基础知识和基础理论、卓越的创新意识和创新能力以及宽广的国际视野。学生从本科开始以个人兴趣为导向、一对一专业导师制为基础，辅以个性化、国际化培养模式，通过3+5年的学习和科研创新训练，达到培养要求者可分别获得学士和博士学位，成为生命科学领域内卓越青年人才。

• 医学试验班类（“5+3”一体化）（含临床医学、口腔医学）
培养具有较高人文和科学素养，扎实的医学知识和专业实践技能，正确的职业价值观，具有国际竞争力的高层次临床医学和口腔医学专门人才。我校是首批卓越医生教育培养计划项目试点高校，建立了与国际接轨的医学人才培养体系。医学试验班类将有不少于150名优秀学生进入临床医学或口腔医学专业“5+3”一体化培养，即学生本科毕业，获学士学位后直接进入3年医学硕士专业学位阶段，该阶段与住院医师规范化培训有机结合，经考核合格后，可获得硕士毕业证和专业学位证、医师资格证、住院医师规范化培训合格证。

2015浙江大学本科生招生章程-招生规则

第四章 录取规则
第十一条 浙江大学根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定调档比例，按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上不超过105%。按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上不超过120%。
第十二条 浙江大学在各省（自治区、直辖市）按照分专业或分大类招生计划数，按投档成绩择优录取，不设专业间分数级差。
第十三条 根据教育部文件精神，对享受加分政策的考生，按各考生所在省（自治区、直辖市）教育主管部门的规定加分投档，但在专业（大类）录取时以实考分为准；高考总分相同时，优先录取加分考生。
第十四条 当考生填报的专业志愿均未被录取时，对服从调剂者，从高分到低分，调剂到未录满的大类或专业；对不服从调剂者，或体检结果不符合未录满大类（专业）录取要求者，予以退档处理。
第十五条按照顺序志愿投档的批次,当第一志愿考生生源数不足时，浙江大学可接受非第一志愿考生，按照投档成绩择优录取。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足，将征集志愿。按照平行志愿投档的批次，未完成的计划也将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。
第十六条 浙江大学在浙江省排定专业（大类）录取人选时如遇同分情况，将参考考生高考排名与综合素质评价结果，择优录取。
第十七条江苏省考生学业水平测试选测科目的成绩等级须达到2A，必修科目和综合素质符合江苏省招生委员会的相关规定。获得浙江大学自主生资格考生的选测科目成绩等级要求为1A1B；农村学生单独招生、高水平艺术团考生的选测科目成绩等级要求为2B。
第十八条 浙江大学录取的学生在入学一年内确认主修专业。在本科教学中，教学计划要求的必修外语课程使用英语教材和英语教学，非英语语种的考生填报志愿时应慎重。
第十九条 浙江大学在招生录取中不设男女比例限制（国防生除外）。
第二十条 浙江大学对学生的体检要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
第二十一条 录取的考生在入学三个月内按国家招生规定进行复查，经复查发现不符合招生条件或违规的考生，将取消其入学资格。
第二十二条对保送生、自主生、农村学生单独招生、高水平艺术团、高水平运动员、美术类专业和运动训练专业单独招生等特殊类招生项目的考生，依据教育部有关规定和浙江大学当年相应各类招生简章有关规定进行录取。
第二十三条根据医药类考生报考特点，浙江大学医学院、药学院所属医学试验班类、医学试验班类（预防医学）和药学类等3个招生专业以浙江大学医学院（国标码19335）实行单独招生代码，单列招生计划，单独设定提档分数线，实行单独录取。
第二十四条为服务和支撑国家海洋发展战略，浙江大学在舟山设立校区，海洋科学、船舶与海洋工程、港口航道与海岸工程、海洋工程与技术4个专业的学生前两年在紫金港校区学习，后两年在舟山校区学习。
第二十五条国防生录取政策
浙江大学为中国人民解放军在辽宁、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、四川、陕西、贵州12省招收国防生，在提前批次录取。考生应为高中毕业生，年龄在17周岁以上，20周岁以下（截止当年8月31日），政审合格，身体条件符合军队院校招生体检标准。国防生具体录取要求按照解放军总装备部与浙江大学制订的《浙江大学2015年国防生招生章程》的规定执行。
第二十六条 提前批次专业大类录取政策
我校与有关省级招办协商部分专业安排在提前批次录取，相关专业以有关省级招办公布的为准。提前批次招生专业大类按照投档成绩择优录取。考生所填报专业都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩在未录满的上述提前批次招生专业大类范围内进行调剂录取；若不服从专业调剂，则作退档处理。录取的学生，主修专业确认范围仅限于提前批次的相关专业。学生可以辅修其他类专业或修读双学位。
第二十七条根据浙江省政府有关文件精神，主修专业确认到农学、园艺、植保、茶学、动物科学、动物医学6个专业的浙江籍学生将免交学费。

学生国际交流计划

• 国际联合学院： 2013年，浙江大学启动筹建国际联合学院（海宁国际校区）工作，寻求与世界一流大学的深度合作，获得教育部和浙江省政府批复支持。2014年，浙江大学与帝国理工学院共建的“应用数据科学联合实验室”正式成立，两校联合培养研究生项目被国家留学基金委确定为首批创新型人才国际合作培养资助项目。与爱丁堡大学签署联合办学协议，与沃顿商学院、卡耐基梅隆大学等共建联合学院有序推进。

• 海外一流学科伙伴： 浙江大学通过实施海外一流学科伙伴计划、师资队伍国际化水平提升计划、高层次外国留学生教育发展计划、学生国际竞争力增强计划等，提高师生的国际化水平，深化与国际高层教育组织和政府的合作交流，构筑文明传播和文化交流的基地。2014年学校遴选11个院系对接32所世界名校，开展学生交流、学术互访，着力提升学科国际影响力。全校师生海外学习交流总数达到6651人次，其中学生海外学习交流总数为3161人次。

• 启真海外名师大讲堂： 浙江大学为整合优质海外（国际）资源，汇聚海外名人名家，营造校园国际化氛围，打造高端国际交流平台，2014年设立 “启真海外名师大讲堂”，邀请海外杰出学者、文化名人、大学校长等举办公众讲座，受到广大师生关注和赞誉。

机构设置

助学政策

浙江大学有完善的奖学金体系。学校在本科生中设有竺可桢奖学金、优秀学生奖学金、单项奖学金、研究与创新奖学金、专业奖学金等，奖励面超过40%，每年发放金额1900多万元；此外，还有宝钢集团、光华教育基金会、南都集团、新尚集团等著名的企事业单位、基金会及个人出资设立的奖学金40余项，每年发放金额400多万元；学校还设立了各类荣誉称号，用于表彰表现突出的个人和集体。

学校承诺“绝不让一名学生因家庭经济困难而辍学”。学校开设“绿色通道”，让交不起学费的学生便捷办理入学报到手续；对家庭经济困难学生，学校核实相关情况后，采取国家助学贷款、国家励志奖学金、国家助学金、专项助学金、各类事项补助及勤工助学等多种措施给予资助，帮助他们顺利完成学业；学校在给予经济困难学生必要经济资助的基础上，积极实施发展性资助，开展面向经济困难学生的教育实践项目和计划，帮助他们提高综合素质和能力。例如浙江大学杰出校友段永平先生和夫人刘昕女士捐资设立的“心平自立贷学金”、“心平留学贷学金”项目，目前已发放近2000万元，资助同学赴剑桥、哈佛、斯坦福、耶鲁、哥伦比亚、康奈尔、宾夕法尼亚、卡内基梅隆等世界名校学习和交流，为其完成大学学业提供保障，为其实现海外留学深造的梦想提供支持。