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  2015年江苏高考各科考试说明汇总

   近日,江苏省教育考试院发布2015年“江苏高考考试说明”。记者发现,根据考试说明,各门学科都稳中有变。其中政治学科……[详细]

江苏高考改革新方案初步完成 最迟2017年公布

   近日,教育部等五部门联合公布《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》,18日,江苏省教育厅厅长沈健在……[详细]

异地高考方案

变化:

  2015年语文“考试说明”在命题指导思想和考试能力要求方面与去年完全一致,在考试内容及要求上主要有以下变化:首先,名句名篇默写高中部分不变,初中部分增加《记承天寺夜游》和《早春呈水部张十八员外》两篇,总数达30篇,对学生的语言积累更为重视;其次,作文继去年给“抒情性散文”以合法地位后......[详细]

复习建议:

  新考纲的变化体现了从以知识过渡到以能力为导向的新思路,这要求考生在平时的复习中精练多思,学会感悟与归纳,注重能力训练;作文要引导考生善于灵活运用各种文体,注重情感与理性的个性化表达;同时研究“典型题示例”及其他高考精题,总结命题答题规律.......[详细]

变化:

  必做题部分在考试内容栏中有两处发生了变化:函数与方程,互斥事件及其发生的概率都从A级考点变成B级考点。其中函数与方程的思想是中学数学里非常重要的一种思想方法,对这方面内容的考查可以区分出学生的能力,加强这方面内容的考查是必要的;互斥事件......[详细]

复习建议:

  用教材来对照说明中的36个A级考点、74个B级考点及8个C级考点,不能留有知识盲点;提高运算能力,一方面要通过限时练习来提高做容易题和中等题的速度,另外一方面要提高运算的准确率;对8个C级考点的训练要从最基础题抓起,难题训练主要是在解题的思路.......[详细]

变化:

  在2014《说明》的基础上,进行了适当修订,并替换了部分典型题示例。1.在命题指导思想上把考生“是否具备综合运用听、说、读、写四方面语言技能的能力”替换成“能否综合运用听、说、读、写四方面语言技能。”说明2015年的英语命题将更加重视对实际语言......[详细]

复习建议:

  注重词汇在语境中的使用。 在熟记3500词汇表的基础上关注一词多义,熟词新意。不死抠语法题。不做“偏难怪”题。强化阅读,限时训练。利用阅读材料复习词汇、语法,扩大词汇量并有意识地将阅读与写作有机结合,培养信息处理加工能力,训练在短时间内谋篇布局,完成指定的写作任务.......[详细]

变化:

  结构上作了调整,将原来放在考点一起编排的实验内容,单独提出自成一模块。这样一来《2015说明》中必考内容共有考点50个(其中Ⅰ级要求29个、Ⅱ级要求21个);选考内容依旧为38个考点,且全部为Ⅰ级要求;新编的《实验、探究》考点内容中......[详细]

复习建议:

  特别对必考部分的Ⅱ级较高要求考点更是要理解考点知识的确切含义及与其他知识的联系,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。要在选做模块(3-3、3-4、3-5)上多下工夫,这个模块的要求为基本要求,分比较容易拿,不能轻易丢分.......[详细]

变化:

  主要变化在考点要求方面。一是个别考点范围进行了微调。“能用电子排布式表示1~36号元素的原子及简单离子的基态核外电子排布”中去掉了“简单”两字;二是部分考点要求有所提升。如对“元素、核素和同位素的含义”,“元素(主族和零族)原子结构、在周期表......[详细]

复习建议:

  认真把握考试说明,并结合历年江苏高考题型和知识点,做到知识构建不超“纲”,能力训练不超“标”;近几年的高考试题更强调基础知识的考查,在复习中,要全面梳理知识点,不留盲点。同时,通过近年高考题、模拟卷的训练强化主干知识.......[详细]

变化:

  “必修模块考查内容”、“选修模块考查内容”均没有任何变化,变化出现在“实验考查内容”中,共有两点变化:1.“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”等级要求由“b”改为“c”;2.“探究酶在洗涤方面的作用”等级要求由“b”改为“c”......[详细]

复习建议:

  在备考过程中,对于许多概念型考点,只有把其内涵和外延这些“点”层面的知识理解透彻了,才能对与其相关的整个知识框架有完整、全面的认识,从而杜绝知识盲区的出现。针对复习过程中的思维定势和解题疲劳,可适当选择“创新型”题型进行训练,丰富解题方法、技巧、思维角度和解决陌生问题的能力.......[详细]

变化:

  与2014年相比,2015年高考政治考试说明中考点变化近30个,是近几年来变化最大的一年。新增的考点:《政治生活》中的“人民代表大会制度的组织和活动原则”和“宪法是国家的根本法”;以及“哲学与时代精神”......[详细]

变化特点:

  《经济生活》:“信用工具”改为“结算方式”;“公有制为主体”改为“公有制及其主体”;“国家宏观调控的必要性、目标、手段”改为“科学的宏观调控”;等等。《政治生活》:“公民有序的参与政治生活”改为“公民自觉参与政治生活”,更强调公民的政治主动性,这是公民社会的基本要求.......[详细]

变化:

  对命题指导思想、个别知识点的考查要求与表述作了细微的调整。具体表现:命题指导思想部分只是在去年基础上增加了一句“命题将遵循有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则”;具体考点部分:新增一处即美苏“冷战”......[详细]

复习建议:

  复习过程中注意以形式多样的史料来阐释教材、串联知识、提高学生的知识迁移能力。特别是现阶段大多以专题史展开复习时,注意在专题内整合教材,关注阶段特征(小通史)与发展线索。一轮复习中要注意培养学生读文字史料、读图表资料等能力.......[详细]

变化:

  命题指导思想和考试内容及要求变化不大,有一些增加,表述上更精练,要求更明确,典型题示例变化大。具体如下:1、命题指导思想的表述中,“体现普通高中地理新课程的基本理念”前面增加“充分”两字,在“地理科考试的命题坚持以能力立意为主导”的中间增加了一句话......[详细]

复习建议:

  后期的复习依然要抓基础,要全面掌握基础知识和主干知识,同时也要注意答题思路的整理和归纳,多思考,多领悟,形成知识体系和框架,真正领会地理环境的两个特点,即整体性和差异性.......[详细]

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