1977年恢复高考开始,一根“指挥棒”改变了中国。40年来,高考伴随着民族的记忆,记载了整个社会的变革,数以亿计的青年学生通过高考走进了另一种人生。
1977-2017,高考来到四十不惑。在这40年间,改革的步伐也从来没有停止过。不论是技术方面的改进,还是制度方面的革新,高考正展现出新的面貌和未来。
1977年,国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》,正式恢复高等学校招生统一考试制度。
1985年,教育部规定:可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。
1997年,高校全面并轨,民办大学开始兴起,学费年增长幅度达到了30%,甚至50%。
2000年,一直由国家“全包”的师范专业也实行收费,招生并轨改革完成。
2001年,教育部宣布取消高考考生“未婚,年龄一般不超过25周岁”的限制,报考普通高校年龄、婚否不限。
2013年,新课改方案按照普通高中毕业生和中职毕业生两类,设置相应的考试科目。
2015年,全国性加分项目及鼓励类加分项目全部取消,只保留一些扶持性加分项目。
1983年,教育部正式提出“定向招生,定向分配”的方法,这也就意味着“大学毕业生就业包分配”政策的实行。
1996年,中国高等教育试行并轨招生,高校学费开始增加。
1999年,对于许多考生来说是值得纪念的一年:扩招、实行“3+X”的高考模式、考后填报志愿。
2012年,教育部发布《全面提高高等教育质量的若干意见》,长达13年的高校大规模扩招走到终点。
2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。
2016年,全国26个省份高考使用统一命题试卷。
2017年,被称为“新高考元年”。新高考在浙江、上海两地展开,高考综合改革试点进入关键时刻。
伴随着高考不断涌现、产生出来的这些
新名词,构成了独有的现象,见证着四十年来高考制度的变迁
你对哪个印象最深刻
2017年也被称为“新高考元年”,高考综合改革试点进入关键时刻。自1977年恢复高考制度以来,高考命题、招生制度一直在不断调整、优化,这一次是全新顶层设计的大变动,是恢复高考40年来的一次重要改革…【详细】
新高考,考试科目排列组合的多元,以及志愿填报和录取的方式,都与以往有较大不同。而这,对于考生、高校以及两地的考试院来说,都带来了新挑战…【详细】
2014年发布的意见指出,当前招考制度下,唯分数论影响学生全面发展,一考定终身使学生学习负担过重。“新高考”之下,学生的高考成绩由“两依据一参考”构成……【详细】
上海、浙江两地“3+3”新高考方案取消文理分科,打破传统文科考“史地政”、理科考“物化生”的模式,考生可根据兴趣和特长,从学业水平考试科目中任选3科成绩计入高考总成绩……【详细】
“新高考”改革的两个基本价值取向,是尊重学生选择权和扩大高校招生录取自主权。改革的最终方向,是实现高校和考生之间的双向选择。浙江的“新高考”方案,采用“专业+学校”的录取模式……【详细】
“新高考”最大的亮点之一,就是高校招生将参考学生在高中阶段的综合素质评价信息。对一个学生的终身发展而言,除了学习能力和知识水平外,志向、抱负、兴趣、素养等个性化因素更为重要……【详细】
回顾高考40年的改革历程和实践探索,留给后人的是充满智慧的经验和无比宝贵的借鉴。只有正确认识高考改革对社会变革的促进作用,才能为我国高考改革的推进,拓展无数新视角,提供更多有益的思路。高考改革,我们仍在路上。
中国教育在线 新闻中心出品
专题策划:冯蕾 陈小红
专题设计:李源洪
专题制作:谷胜磊
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