我们的教育原本是秉持着"以人为本"的理念，我们的学校原本是一片担负着"教书育人"高尚使命的净土。但是不知从什么时候开始，纯净的象牙塔变得充满吝气，充满铜臭味，被誉为蜡烛的老师不时被曝出肆意侮辱虐待学生或是大收红包、以权谋私。

　　　校园时代是一个人发展身心，树立积极健康的价值观的关键时机，老师们的一举一动都起着言传身教的作用，倘若学校、老师带头做了极其不好的示范，对于尚未成熟的学生来说不啻于成长上的灾难。

　　　笔者无意推测现在的教育是否有堕落的迹象，但是类似该中学乱收费的情况确实值得我们的高度警惕。"感恩钱"只是公共教育腐败现象的冰山一角，折射出了学校教育本质的"变味"。教育资源本是平等属于每一个学生的，可有些学校却将这些资源视为自己捞钱的工具，谋取私利。详细>>

　　作为一名教师，就看到过许多此类以"感恩"名义绑架学生、家长本意的事例。一名六年级班主任，看到其他班级的学生在临近毕业时自发组织给老师购买礼物，而自己班上的学生竟然毫无动静，心急如焚。几番暗示下来，学生还是没有表示，只好赤膊上阵，对着学生大发牢骚。最终，几名班干部在无奈之下，翻箱倒柜地凑钱给老师买了礼物以示"感恩"，才让该班主任内心求得了稍许平衡。

　　试想，学生的如此"感恩"，恐怕真的会让他们铭记终生吧？还有，许多的毕业班班主任，总是采取这样的方法，对着本班的家长或者学生大肆地表扬别班的家长、班干部是如何的能干，如何懂得感恩；或者就总是将学兄学姐对学校捐款捐物，对老师请客送礼等感恩行为不时地展示给学生们看……结果当然不言自明。

　　感恩是中华文明的传统美德之一，感恩父母、感恩亲人、感恩老师、感恩社会、感恩每一个对自己有所帮助的人或集体……详细>>

　　　每个学生交100元"感恩母校钱"，不管是"学生私自行为"，还是谁写到黑板上去的，学生们不得不"被感恩"的原因，无非是慑于学校管理乃至控制学生的权力。学生、家长心里都明白，你也可以不"感恩"，但不"感恩"有没有好果子吃，可就难说了。

　　　学校方面应该更明白，表达或接受"感恩"，应该远离权力和制约这些概念，否则不真实。那么最好的"感恩"季节，应该是学生毕业之后，学生与学校之间不再存在制约、依附关系，学校接受学生们的感恩，也就不会有人说三道四。然而只要不是弱智，都该明白，学校为何要在学生毕业前、毕业考试还没开始时要求、安排或暗示"学生私自行为"的"集体感恩"？

　　　100元钱不是什么大事，但教育腐败、师德堕落的后果却是不敢想象的：其一，会扭曲学生与学校的感情；其二，学校这种"师表"，对学生思想品德成长的影响更是不可低估的。详细>>