李永强：我觉得是在那么短的两天里，应该用累并快乐着来形容。因为这几天的确很累，但是我们听到一些原来我们很想去，但是也没有时间去的一些指明的校长，比如说像刘长明校长，非常低调，非常内敛的一个校长。也有像我们人大附小，又非常热情，又非常地注重情感管理的校长。所以说这次我觉得参加这次会给人印象最深的就是，应该说校长有各种不同的个性，但学校的优秀都是共性的，他们用自己各自的方式去成就自己的教师，给我们留下了非常深刻的印象。

李永强：在我们学校培养教师的理念，我们提的就是做有境界的教师，所以说我们提倡是成功做事，优秀做人，成功做事，幸福生活。我们学校非常强调团队，就是团队在我们学校可能是我们学校最重的。我们就有一句话嘛，团队就是组织一种让生活增值的，让生命增值的一种生活，所以说在我们学校强调的，退休有退休团队，在职的有年级组团队，有学歌团队等等一系列的团队，怎样让团队生活不便于一个一般的组织，所以很强调境界。在我们学校就是每年，我们重庆市有36个区县，那么我们学校就把这些团队一一地跟那些区县建立关系，派大使，每年都有组织团队对相应的区县进行手牵手的互助活动，现在已经坚持了10年。

李永强：第一，那个均衡教育的发展和教师按照十八大三中全会的精神，就是对优秀教师要通过轮岗等等一系列的东西，我很认同这个观点，其实所有的重点学校，实际上都是历史的资源和机遇的重叠才早就的，所以在需要的时候应该有这样的认识，所以我们要坚持把我们的“区县行”活动把它做得更深入一些，也可能我们今后往后做的话，我们的老师会在对方待更长的时间，老师交流等等一系列的办法。另外这是一个社会责任的担当，其实更重要的就是怎样提高一个教师，他从教的一种境界，比如说我们可能就会考虑我们的老师，怎样开阔视野，还有就是让他成为一个真正的学习者，然后就慢慢地去提升自己当教师的一种幸福感。

李永强：我们学校我觉得就是在办学过程中非常崇尚的就是让学生能够快乐、幸福，实际上我们学校，我也特别喜欢我们学校的育人目标，它是1933年就总结出来，然后我们在后面加了几句，我想这个可以描述我们学校培养的目标，我们就是培养头脑科学，就是头脑科学是我们的第一个目标，第二个是伸手劳工，第三个就是自信豁达优雅，连起来就是头脑科学、伸手劳工、自信豁达优雅的社会公民。需要着重强调的是。我们学校专门开发了巴蜀儿童系列课程，专门来支撑我们后面的自信豁达优雅这个方面。

李永强：每天下午上课前的8分钟就由学生，全部由学生自己去做这个事情，你做什么内容讲什么，都你自己来做，学生自己去做那个事情。自主8分钟，每天都有。比如说有些人他喜欢三国演义，他看了过后他就会把里面的人物编成一个小段来给大家演，演了过后让大家来猜他现在是做的什么事情。还有很多很多事情，比如说有个孩子喜欢街舞，他的自主8分钟来了过后他就会组织同学利用课间排一段节目去演，然后他可能还组织互动。