根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》精神及福建省2016年初中学业考试大纲要求，依据各学科的课程标准，结合福州市实际，组织编写了2016年福州市初中毕业会考与高中招生考试说明。中国教育在线特汇总了2016福州中考各科考试说明全解读，供大家阅读。
>语文科目
语文学科考试说明
一、命题依据与原则：以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》(2011版)》为依据，参照《2016年福建省初中学业考试大纲(语文)》的精神，结合福州市初中语文教学的实际情况进行命题。
二、命题依据：《数学课程标准》及省考试大纲。
三、命题原则：1.导向性：体现义务教育性质，体现《数学课程标准》理念，落实《数学课程标准》所设立的课程目标，面向全体学生，关注每个学生的不同发展;关注数学概念的理解和解释，关注数学规则的选择和运用，关注数学问题的发现与解决;促进师生在教与学方式上的转变，促进数学教学质量的提升。2.公平性：试题素材、背景应符合学生所能理解的生活现实、数学现实和其他学科现实，考虑城乡学生认知的差异性,避免偏题、怪题。3.科学性：试卷的命制应严格按照命题的程序和要求进行，有效发挥各种题型的功能，保持测量目标与行为目标一致，避免出现知识性、技术性、科学性错误...【更多】
根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》精神及福建省2016年初中学业考试大纲要求，依据各学科的课程标准，结合福州市实际，组织编写了2016年福州市初中毕业会考与高中招生考试说明。中国教育在线特汇总了2016福州中考各科考试说明全解读，供大家阅读。
>数学科目
数学学科考试说明
一、考试性质：初中毕业会考与高中招生考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《数学课程标准》)所规定的学业水平.考试结果不仅衡量学生是否达到毕业标准，也是高一级学校招生的重要依据，同时也检测区域和群体的数学教学质量。
二、考试性质：初中毕业会考与高中招生考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《数学课程标准》)所规定的学业水平.考试结果不仅衡量学生是否达到毕业标准，也是高一级学校招生的重要依据，同时也检测区域和群体的数学教学质量。
二命题依据：后期复习中，基础知识仍要放在第一位...【更多】
根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》精神及福建省2016年初中学业考试大纲要求，依据各学科的课程标准，结合福州市实际，组织编写了2016年福州市初中毕业会考与高中招生考试说明。中国教育在线特汇总了2016福州中考各科考试说明全解读，供大家阅读。
>英语科目
英语学科考试说明
一、命题依据与原则：以教育部制订的《英语课程标准》规定的内容和要求为依据，参考《20l5年福建省初中学业考试大纲(英语)》，按照《2015年福州市初中学业考试英语学科考试说明》的具体要求，考查学生的综合语言运用能力。
二、考试内容与要求：1、考试内容以《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级课程目标的基本要求进行命题。具体内容详见《英语课程标准》附录部分的语音项目表、语法项目表、功能意念项目表、话题项目表及词汇表所涉及的内容。2、考试要求将《英语课程标准》提出的义务教育阶段英语课程五个方面的目标，即语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等目标的基本要求确定为合格标准，同时也为学习成绩优秀的学生提供展示他们实际学业水平的机会。
三、考试形式与试卷结构：1、考试形式：试卷采用闭卷笔试形式，考试时间为120分钟，满分为150分。全卷试题易、中、难的比例为8：1：1。听力部分测试时间不超过30分钟。2、试卷结构：试卷包括第I卷、第II卷和答题卡3个部分。考生须将试卷所有答案填涂或写在答题卡上...【更多】
根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》精神及福建省2016年初中学业考试大纲要求，依据各学科的课程标准，结合福州市实际，组织编写了2016年福州市初中毕业会考与高中招生考试说明。中国教育在线特汇总了2016福州中考各科考试说明全解读，供大家阅读。
>思想品德
思想品德学科考试说明
一、命题依据与原则：以《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》为指导，参照《2016年福建省初中学业考试大纲(思想品德)》精神, 根据本说明的具体要求，结合福州市初中思想品德教学实际进行命题
二、命题依据与原则：《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》编写的人民教育出版社出版的《思想品德》七年级上下册、八年级上下册、九年级全一册的部分内容，以及2015年5月至2016年4月的国内外重大时事政治
三、考试形式与试卷结构：1、考试形式采用开卷笔试，考生答题时可以参考教科书和正式出版的相关书籍，非正式出版的书籍不得带进考室。考试时间60分钟。2、试题难度：合理安排试题难度结构。试题易、中、难的比例约为8:1:1(其中容易题难度值范围为0.7以上、中等题难度值范围为0.5-0.7、稍难题难度值范围为0.3-0.5)...【更多】
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>历史科目
历史学科考试说明
一、命题依据与原则：以教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》为依据， 体现《义务教育历史课程标准(2011年版)》理念，参照《2016年福建省初中学业考试大纲(历史)》的精神, 按照《2016年福州市初中毕业与升学考试说明(历史)》的具体要求，结合福州初中历史教学实际进行命题。
二、考试内容与要求：中国历史(含乡土历史)、世界历史。具体范围为按照《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》编写的人民教育出版社出版的《中国历史》七年级上下册、八年级上下册、《世界历史》九年级上下册,以及福州历史的相关内容。
三、考试形式与试卷结构：1.考试形式：考试采用开卷笔试形式。考生答题时可以参考教科书和出版社出版的书籍；2.试卷难度：试卷的容易题、中等题、稍难题比例约为8:1:1...【更多】
根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》精神及福建省2016年初中学业考试大纲要求，依据各学科的课程标准，结合福州市实际，组织编写了2016年福州市初中毕业会考与高中招生考试说明。中国教育在线特汇总了2016福州中考各科考试说明全解读，供大家阅读。
>地理科目
地理学科考试说明
二、命题依据：以教育部制定的《义务教育地理课程标准(2011年版)》、福建省教育厅颁发的《2016年福建省初中学业考试大纲(地理)》及本考试说明为依据进行命题。
二、命题原则：1.基础性原则。突出考查地理学科的基础知识、基本技能，注重学科基本思想和学习方法的考核，考查初步应用知识解决问题的能力。难易适当，不出偏题和怪题。2.导向性原则。立足基础，注重能力，发挥考试的导向功能，引导教师教学方式和学生学习方式转变，推进素质教育。创设探究性和开放性试题，培养学生创新精神和实践能力。
三、适用范围：1、2016年福州市全日制义务教育八年级地理学业考试...【更多】
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>物理科目
物理学科考试说明
一、考试性质：初中物理学业考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育物理课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。
二、命题依据：以《义务教育物理课程标准(2011年版)》为依据，参照《2016年福建省初中学业考试大纲(物理)》，按照《2016年福州市初中毕业会考与高中招生考试说明(物理)》的具体要求，并结合我市初中物理教学实际进行命题。
三、命题原则：贯彻教育部有关考试命题改革的指导意见，落实省教育厅、市教育局有关中考命题改革的精神。命题体现：1.正面导向性：坚持以学生为本，面向全体学生。命题遵循《标准》中内容标准所确定的考查内容和要求，体现课改理念，注重三维目标的考核，强调能力立意。引导师生关注科学探究，注重科学思维和能力的培养，促进教师改进教学方式、学生改变学习方式，促进教学效率的提高。适当体现初、高中物理教学的衔接，有利于我市的高中物理教学...【更多】
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>化学科目
化学学科考试说明
一、命题依据与原则：以教育部制订的《全日制义务教育化学课程标准(2011版)》和《2016年福建省初中学业考试大纲(化学)》为命题依据，参照科学版《初中化学课程标准实验教科书(九年级上、下册)》，并结合我市初中化学教学实际进行命题。
二、考试内容与要求：1.获取信息的能力；2.分析和解决(解答)简单化学问题的能力；3.化学实验与探究的初步能力。
三、考试形式与结构：1.考试形式：考试采取闭卷、笔试形式。试题满分为100分，考试时间为60分钟。2.试卷结构：试题题型：选择题约36%，非选择题约64%...【更多】
根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》精神及福建省2016年初中学业考试大纲要求，依据各学科的课程标准，结合福州市实际，组织编写了2016年福州市初中毕业会考与高中招生考试说明。中国教育在线特汇总了2016福州中考各科考试说明全解读，供大家阅读。
>生物科目
生物学科考试说明
一、考试性质：初中生物学学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育生物学课程标准(2011年版)》所规定的生物学科学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、命题依据：以《义务教育生物学课程标准(2011年版)》为指导，以本大纲为依据，结合初中生物学教学实际进行命题。
三、命题原则：贯彻教育部有关中考命题改革的意见，落实省教育厅有关中考命题文件的精神。命题时应注意以下几个问题。1.导向性：正确发挥考试对教学的导向作用，凸显学科特点、加强实验教学，引导教师改进课堂教学。以学生为本，让学生学会学习、学会生活、提升科学素养...【更多】