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　　主持人：各位网友朋友们大家好，这里是由中国教育在线商学院频道主办的2014年华东地区知名商学院巡礼活动的系列访谈节目。我们今天很荣幸的采访到了浙江财经大学MBA学院龚刚敏院长，龚院长您好，先请跟广大网友打一声招呼吧。

　　龚刚敏：各位网友大家好！

　　主持人：龚院长，因为我们中国的MBA始终在酝酿着一个改革和创新，我们的学院也是。我们应该是第八批的开办的MBA院校，我们很多学生，面对众多的商学院，众多的MBA项目不知道怎么选择。我们学校的项目，它在整体上的优势是什么？

　　龚刚敏：我们学校的名称叫浙江财经大学，事实上一般谈起财经大学，就是一个大型商学院。所以在财经方面有独特优势。

　　主持人：比较有专攻性的大学。

　　龚刚敏：对。从几个数据可以看得出来，我们在最近十年以来，我们浙江财经大学连续十年分数线是第一名的。

　　主持人：相当高的。

　　龚刚敏：除了浙大以外，我们肯定是第一名，连续十年，这也可以看得出来我们整个学校的实力。2012年，国家关于2012年学生就业白皮书表明，我们在全国排名第8，浙江省内排名第一。在去年的学生工作就业能力排名方面，我们进入了全国前三名，第一名是人大，第二名浙大，第三名浙江财经大学。

　　主持人：说明在这个，整个社会对人才的评价方面，我们优势还是很明显的。

　　龚刚敏：对，优势特别明显，非常受欢迎。我们有三个领域，一个我们称之为"财税干部的黄埔军校"，第二个是"会计师的摇篮"，第三是"银行家的沃土"。浙江省各级财政局、税务局中层以上的干部，有一半是我财经大学毕业的；会计师事务所里面有超过四分之一的人是我财经学院毕业的，当时叫财经学院，现在叫财经大学。而金融行业，银行现在一般招人都是要211大学，加上浙江财经大学，我们不是211，但是我们就有这样的社会声誉。所以我们MBA正是依托于整个学校的这种优势，是一个独立建制的学院，可以调动全校的优质师资，也可以动用全校的资源。

　　主持人：龚院长您也提到了师资，我们学校已经具有这种比较强大的财经的背景，您刚刚也提到，我们也是会计师的摇篮，银行家的沃土，那是不是在师资上相对来说要更加雄厚呢，因为它本身的生源层次都比较高，那我们的师资是不是下了一番功夫呢。

　　龚刚敏：我们的财政学去年在全国排到前17位，我们会计、金融、经贸等等都排名非常靠前。我讲一个跟我们MBA培养更加相关的东西，就是相当一部分老师，是有实践工作经验的。他们有些本来就曾经担任大型企业高管，之后选择教书了。现在还有很多老师担任上市公司独立董事。所以我们的老师不仅仅有比较高的理论水平，同时还有相当丰富的实际工作经验，这个对MBA学院是很好的。

　　主持人：那我们学院MBA项目就已有的特色，做了哪些工作？

　　龚刚敏：我们有这么一个口号，叫培养懂财经的管理人，和懂管理的财经人。我们希望培养出来的人才是一个职业的经理人。现在的企业，职业经理人是非常需要的，可以做高级管理人员，所以我们培养的是这批人。我们设计了这么五个方向，财务规划与控制、金融投资与管理、人力资源管理、企业运营管理和企业税收筹划。这五个方向，我把它归结为叫人无我有，人有我优。

　　龚刚敏：什么叫人无我有呢？企业税收筹划，可以说只有我们财经大学一家开出了。对于有很多东西来说，你去节约成本，你去扩大销售，这是看得到的一份利润。税收筹划，利用专业知识合法避税，就是看不到的利润。

　　主持人：就是非常高深的。

　　龚刚敏：还有财务规划与控制，财务会计是我们强项，人有我优。别人开出了财务会计课，我可以开出不同层次的。

　　主持人：更精细化的。

　　龚刚敏：我们的学员来的结构不一样，有些人可能是学机械出身的，有些人可能是学化工的，根本没有接触过财务，这是一批；还有一批，本来做财务的，甚至是财务总监，那么对这不同的人来说，我们如果采用同样的方式来授课，很可能效果不好。针对不同的人开出不同程度的课，这就是我们的优势。我们称之为普通班和高级班。

　　主持人：现在很多学生希望加入商学院读MBA，除了他们可能要提升自己的能力，可以说是一种技能水平的提升，他可能还会比较注重一个，就是一个圈子，可以这么理解。那我们这个项目设置，在学生他们互相交流平台上的一些工作，我们做了哪些？

　　龚刚敏：我把它归结成三句话，一个叫激发你的热情，首先你要干事比较精神，这是一个。我们就通过各种各样的活动，各种各样规则措施激做到这一点。

　　主持人：兴趣。

　　龚刚敏：对，包括演讲，包括课堂讨论，包括竞赛、包括社会活动等等，通过这种方式来激发你的激情。那么第二个培养他的能力，因为培养的是懂财经的管理人，懂管理的财经人，我们通过实践教学，通过财经论道，通过案例讨论，等等这种方式，来培养他的能力。第三个就是搭建一个平台，我们在学员进来前就已经对所有的学员，他们的年轻结构，职业背景，收入状况，以及他的工作经历，甚至跳槽经历等等情况，做过非常详细的了解。那么入学后，我们分班的时候就有意识的打乱。

　　主持人：我们并不是说有针对性的，同一行业的。

　　龚刚敏：那不行，那抱团，我的目的是要你走出你自己，我逼你走，走到一个很陌生的环境。那么在这种情况下，很多内向的人，经过这几年的学习，变得开朗了；有些人不敢讲话的，这么几年下来，他的能说会道了。

　　主持人：对自身价值的体现。

　　龚刚敏：对。我们把他打乱行业归属，年龄、职业以及职位，还有收入结构分组，一个组七到八个人。那么通过这种方式，再将组并成不同的班。以后，包括学员的素质拓展、课堂学习、案例讨论、社会活动等都在一块，通过这个方式就从不同身份的人，你就获得不同的一种火花。你如果一直是一个行业的话，他们的思维慢慢会同化的，我现在给你发散，对于潜能的激发有好处。

　　龚刚敏：那么实际上我们除了班级小组以外，我们还通过浙江省MBA联谊会组织活动，这个联谊会办公室就在我们这里。

　　主持人：是不是可以理解是，比较贴近生活的那些活动。

　　龚刚敏：不。这个平台不仅仅是我们浙江财经大学的平台，而且是整个浙江省的平台。浙江省MBA联谊会的秘书长是我这里案例中心的常务副主任，是我们自己的老师，他兼这个联谊会秘书长。我们给它提供经费，提供办公场地。我们去年10月份，我们搞了全省的MBA运动会，搞得规模很大，并且基本通过学员自己拉赞助，这就锻炼人。我跟学员们经常说一句话，你们做事情尽管做，我们可以支持。但是不是希望由我们付钱，你们要学着推销自己。所以后来整个运动会的会场的布置，以及相关工作人员的经费，还有运动服以及奖品等等，基本都是通过赞助来做的，我们承担了一部分的缺口。

　　主持人：都是通过学员自己去找。

　　龚刚敏：这种情况之下，学员通过展示自己的这种能力，同时也加强了交流。我们自己还有MBA理事会，还有学生的联合会。联合会跟理事会，都是三分之二的成员是在读学员，而三分之一是什么，是已经毕业的。

　　主持人：就是已经毕业离开学校的。

　　龚刚敏：是的。我们有相当多的活动，是我们所有的已经毕业的跟我们在读的一起来做。

　　主持人：这样联系的比较紧密。

　　龚刚敏：对，这样横向铺开和纵向铺开，那么这个平台就够大了。

　　主持人：龚院长，中国的MBA从发展之初可能就有，就朝着一个目标国际化，始终贴着MBA发展这方面上，我们学校在项目的国际化培养上有没有做哪些工作？

　　龚刚敏：MBA这个名字就是国际化的，它骨子是一个从国外引进的一个项目。所以呢，在很大程度上，我们MBA项目从全国来说，从91年到现在已经二十多年了，这么多年下来，应该说是在所有的专业学位里，是国际化程度走得最好的，在我们学院也是一样。

　　龚刚敏：我们国际化，现在主要是采用了这三种方式，一种方式就是相对来说是比较简单的，请国外的教授过来讲座。我们在5月24号，我们会请台湾清华大学的一位教授过来，给我们做一个讲座和交流，这是一个。我们在5月的29号，我们会请新加坡管理大学跟南洋理工大学两位教授来我们这里，我们分别跟他谈合作项目，然后给我们老师做一些示范讲课。

　　主持人：分享一些理念。

　　龚刚敏：分享一些授课的理念。然后再后面的活动就是我们再搞一个国际论坛，因为我们学校里面一些长期线上的教授，我们再请一位台湾的教授来，一起搞一个论坛，题目是现在比较热门的，叫"大数据下的企业发展"。我们请国外的教授过来，包括请美国的，韩国的，日本的，一些国外的我们都请回来，这是一个模式。还有一个模式是什么呢，我们走出去。我们的学生，他的考试成绩、活动参与的积极性、对学院的贡献、比如你去参加比赛、你去组织活动，等等。我们有一个评分细则，按照这个评分细则评下来之后，排名靠前30%的人可以免费出国访学。

　　主持人：还是免费的。

　　龚刚敏：对，当然有个额度。

　　主持人：对，需要付出，需要学生自己付出。

　　龚刚敏：我们有一个额度，五千块钱。我们现在已经去了日本、韩国、新加坡、美国等国家。我们整个学校已经跟国外20多个国家的50多所大学都有联系。我们学校外事处对我们很支持，我们的学生积极性也很高。我们这几次的访学，原来是一个团一个地方，到后面多了，两个团两个地方。应该说是出去访学访了之后，他们感觉到收获还是很大的，这是我要讲的第二件事。

　　龚刚敏：我们准备跟新加坡在谈一个合作项目，希望下一步，我们能够联合招生。

　　主持人：逐渐的扩大。

　　龚刚敏：因为现在还没做成，现在还不说。这次我们就在谈这个事情。

　　主持人：因为现在MBA学院，肯定是离不开企业的一些，不管是支持也好，还是怎样合作也好，那我们学校在企业互动中给学生做了哪些工作？

　　龚刚敏：企业互动，首先一点，我们刚刚说的，我们大部分的任课老师都有企业的丰富经历背景。

　　主持人：首先师资上要达到。

　　龚刚敏：师资上要有管理经验。说实话，学生对纯学院派的内容真不赶兴趣，他没有兴趣去学。他所希望看到的是，教授这么做我们马上就懂，就能去做。那我们也针对学生的这种需求，我们设计了三种模式：一个叫名师大讲堂，一个是财经论道，名师大讲堂是财经大学的老师，财经论道是请一些企业家，这些企业家分享实际工作经验。

　　龚刚敏：这个财经论道，我们实战来说，将跟随学员来互动，学生喜欢或者希望听哪些方面的人，我们来给他组织。我这里有好多人，有三个行业或者更多，我们挂在这里，你们选，我给你提供，这是一种方式。三是移动课堂，将课堂搬到企业里，现场了解企业的运作，我们建立了很多实训基地，学员可以收获很大。

　　龚刚敏：我们在5月10号、11号，就开学了。一般学员是9月开学，5月确定录取到9月入学还有一段时间。我们提前开学可以修到学分，相当于延长了时间，以后学习就轻松一点了。四个半天中有四个板块：一是新老生互动，让师兄师姐跟新生交流读MBA的心得；二是请来了工行与建行省分行营业部和机构部老总、从浙江省排名前10位（全国排名前100位）的会计师事务所中请来了四位老总，还请了涉及各行各业的企业老总代表与同学们互动，谈谈社会和企业对MBA学员的要求及同学们的职业发展规划；三是请专业老师就方向与课程的优势及与实践的结合跟同学们分享。最后是MBA全体员工向各位介绍两年中可能碰到的所有问题。以后的教学中财大MBA还将通过企业高管参与授课、主题移动课堂、实习实训、案例开发与案例大赛、素质拓展与职业规划等各种形式完成教学的各个环节，着力培养同学们从事企业经营和管理工作所需要的战略眼光、创新意识和创业精神。

　　主持人：这样效果更好。

　　龚刚敏：对。以后的课部分时间是直接到企业里面参观流水线，看企业所有工作流程，然后请相应的负责人，就我们课程的主题，这个主题可以是战略，可以是营销的，也可以是人力资源的，等等，我们不同的主题到不同的企业，有不同的主题，我们采用这种方式完成教学过程。我们跟企业合作有这么三个层面，第一个层面就是我们说的到企业去做移动课堂，或者请企业负责人来我们学院讲座，让大家有一个感性的认识。

　　龚刚敏：第二个层面，企业把自己所遇到的问题，提出来，然后由我们的学生组织几个小组，来给他做方案，免费的。对学生来说是一个非常好的实战机会，对企业来说，他可以得到至少是一些不同的意见，这是我说的第二个层面。那么再到第三个层面，就是我们把这个企业作实习基地，我给他挂牌，签协议，签了协议之后，就是我们的定点实习基地，我们有专门的老师负责这个实习基地，然后做什么呢，然后我们做的是案例开发。案例教学是整个MBA教学当中非常非常重要的东西，那么这样的本土案例对学员的学习特别有帮助。我们通过这个方式跟企业合作，来开发案例，对提高师资水平，激发同学的积极性，加强学生跟企业交流。

　　主持人：其实这个企业贯穿在整个MBA培养的各个阶段。

　　龚刚敏：对。

　　龚刚敏：在教学方面，我们刚刚已经提到的，案例教学是一个MBA教学非常非常重要的方面。我们在大力推广案例教学这个方式。我们从这么几个方面来推广。第一个是，我们成立了一个案例中心，这个案例中心成立了之后，它的主要目的是是建立案例库，如果说是有进一步开发可能的，或者进一步开始孵化的，我们再给你这个案例立项。立项进来之后，孵化了之后，进一步冲全国"百优"，也就是"全国百篇优秀案例"。在去年和前年，我们学院每年获得了两篇百优。

　　龚刚敏：全国有237家有MBA办学资格的院校。

　　主持人：一共才这些。

　　龚刚敏：一共才一百篇优秀案例，应该说我们的案例开发水平是居于煎熬的。对学员来说，我们也有奖励。学员凡是参加相关的案例竞赛之后，获了奖的我就算你学分了，是不是。因为能够在案例上面获奖，比上一节课付出的精力更多，并且对他个人培养更好。

　　主持人：我们最后也非常感谢龚院长给我们分享很多浙江财经大学MBA的一些情况和一些MBA人员培养的一些分享的理论，我们本次节目就到此结束，谢谢龚院长接受我们的采访。

　　龚刚敏：谢谢各位。