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　　“丁总监，我想问一下：如果我有幸到普安医药供职，我的天花板在哪里？”“感谢你的提问，我想我们每个人的天花板其实在自己。”这是在药品质管教研室主任万军梅老师主讲的《中药鉴定》首堂课上，食品药品监督管理18302班徐新佳与企业大师的对话。

校企“双师”同堂授课

　　 9月12日下午，普安医药有限公司综合管理部总监丁苗、培训与发展部经理易获应邀走进德惠楼410教室，与万军梅老师携手打造新学期“匠心首堂课”。药品质管教研室13名教师参与其中，希望校企协同培养英才，让人才供求不再错位。

师生宣誓承诺

　　 课程教学伊始，师生互敬问好并宣誓承诺。万军梅老师向全体学生承诺以师德为重、用爱心育人，全体学生向老师承诺惜时守纪、讲文明礼仪、创优良学风。 

　　 接着，万军梅老师抛出一个与《中药鉴定》课程相关的问题：“曹操曾经写过一首中药诗谜考华佗，今天我想用这首诗来考一考大家：胸中荷花，西湖秋英。晴空夜珠，初入其境。长生不老，永远康宁。老娘获利，警惕家人。五除三十，假满期临。胸有大略，军师难混。医生接骨，老实忠诚。无能缺技，药店关门。大家猜一猜其中蕴含了哪些中药名称？”

　　 “我知道，胸中荷花是满天星，长生不老应该是万年青。”“老师，‘医生接骨，老实忠厚'这句是不是指断续和厚朴呀？”同学们七嘴八舌的议论开来……

　　 “万老师，我可以回答一下您的问题吗？这首诗应该蕴含了十六种中药材：穿心莲、杭菊、满天星、生地、万年青、千年健、益母、防己、商陆、当归……”丁苗总监娓娓道来，教室里顿时爆出热烈的掌声。

　　 有学生问：“丁总监，您怎么知道这些呢？”丁苗微笑着说：“我在这个行业浸润了近二十年，作为一名医药人，这些中药饮片的药名都是烂熟于心的。”

　　 “的确，作为一名未来的医药人，中药饮片的药名由来、四气五味、产地、炮制、功效主治等药理知识是必须掌握的，这门课程的考试就分为中药饮片鉴定和理论两个部分......”万军梅老师细致讲解了课程内容、学习方法、要求和独特的考核形式。

企业导师与学生互动 

　　 随后，课堂教学进入开放式的互动环节。35名学子围绕食品药品类行业企业人才需求、实习实训、职业规划等方面，与万军梅、丁苗、易获三位“导师”进行了深入的交流。

　　 有学生向易获经理求教：“我们这个专业的学生到医药公司实习，可以做哪些事情？又该如何规划自己的职业成长路径？”

　　 易获经理耐心讲解：“你们所学的食品药品类专业前景广阔，大有可为。以普安为例，未来普安医药即将推出新的运营模式：药房+超市+诊所的模式，这在全国都是首创。普安公司可以为大家提供运营、采购、质检、公司管理等各类岗位，从基层的营业人员到店助、店长，都可以让大家得到很好的锻炼。”

　　 万军梅老师接着这个话题，介绍了国家政策导向和专业设置情况。万老师说，“党的十九大报告指出，人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，‘健康中国’已成为国家战略发展的需要。投身健康产业研发，促进中医药传承与发展、保障食品药品安全，是目前和将来的主要课题。”

　　 45分钟的课堂教学在轻松愉悦的氛围中临近尾声，万军梅老师做教学小结。“叮铃铃......”一阵清脆的铃声传来，大家脸上流露出意犹未尽的神情，万老师微笑着请学生分享听课感受。一直专心听讲的周晓凤站起来说：“新学期首堂课给人耳目一新的感觉！三位老师同台讲课，让我get到了很多新知识，了解到了国家政策和行业企业现状，也明确了自己未来的发展方向！”坐在前排的解玉静认真地说：“看来以后要更加努力学习才行啊！”

药品质管教研室教师开展“首堂课”研讨

　　 在随后开展的教研活动中，药品质管教研室13名教师结合新学期开学来的课堂教学情况，对首堂课的教学方式方法发表各自的看法。陈洁老师谈到：“邀请企业大师来给学生规划未来职业生涯方向，拓宽行业产业视野，可以在学生的脑海中埋下创新创业种子。”谢明芳老师诚恳地说：“关于行业产业的发展状况不仅学生需要了解，我们老师也需要了解。和企业大师一同上课，实际上也是对我们老师教学能力的一种挑战，怎样和企业大师进行理论到实践的高度配合也值得我们思考。”

　　 经过充分讨论，大家一致认为，这种“双师”同台授课的方式，有利于我们的专业教师和企业大师发挥各自所长，也可以避免高校培养人才和企业人才需求的“错位”。

　　 万军梅老师表示，“双师同台”协同教学的方式是校企协同全程育人理念的有益尝试，后期将进一步探索这种研究型课堂教学模式，邀请更多的企业大师来到我们的课堂，合作培育企业需要的复合型人才。（中国教育在线 通讯员 林景路）