9月24日，教育部召开新闻发布会，解读《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》。

　　会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，激发中小学办学活力是一项非常复杂的系统工程，为保障改革的顺利实施，《若干意见》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，着力深化教育放管服改革，聚焦激发中小学办学活力，提出了五项重要的基本原则。

　　一是坚持正确方向。要坚持加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，确保社会主义办学方向，要立足国情教情，遵循教育规律，推进教育治理体系和治理能力现代化。

　　二是坚持问题导向。在这次文件起草过程中，我们做了大量系统深入的调查研究，汇聚基层的校长、局长、老师们的意见建议，围绕对学校管得过多、激励不够、保障不够、管理机制不健全等突出问题，深化相关方面的体制机制改革，着力解决影响和制约中小学办学活力的实际困难。

　　三是坚持制度创新。我们要处理好继承与创新的关系，既注重总结凝练各地成功经验，加强制度设计，构建制度体系，把各地已经探索的有益经验上升到国家制度层面上来，健全我们的制度体系。同时又注重继续深化改革，鼓励各地积极探索、不断完善，持续释放和激发中小学办学活力。

　　四是坚持放管结合。处理好政府办学主体责任与学校办学主体地位之间的关系，厘清明晰政府和学校的责任边界。我们既注重打破部门壁垒，做到应放尽放，同时又注重规范学校办学行为，强化事中事后监管，不能一管就死，一放就乱。

　　五是坚持有序推进。因为改革工作非常复杂，我们必须坚持处理好改革发展稳定的关系，要强化党委政府的统筹领导和部门的协调配合，形成强大的工作合力。注重从实际出发，加强分类指导，因地因校制宜，推进稳妥有效地实施。