自2000年教育部下发了《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》以来，各地中小学都在奋力朝着这个目标前进。如今，教育信息化在中国的发展正步入第二个5年建设的“黄金时期”。有专家表示，我国目前的“校校通”建设更多的还处在“物理通”这一阶段，即中小学的校园网建设。然而在“物理通”阶段，“校校通”工程不能很好地进行资源整合、互动，教育信息化工程也只是停留在理论阶段。

　　2001年，教育行业的信息化工程作为国内IT应用领域的亮点，引起了几乎所有IT企业的注意，而其中最吸引业内注意力的，当属全国中小学正在实施的“校校通”工程。在年底由《中国电子报》和赛迪网联合推出的“2001年信息化十件大事”评选结果中，“校校通”工程以其市场巨大、影响深远而位居前列。

　　“校校通”的目标是：用5到10年时间，加强我国教育行业的信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够与网络连通，提高所有中小学的教育教学质量，使每一名中小学师生都能共享网上教育资源，使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。自2000年10月，教育部颁发关于实施“校校通”工程的通知以来，各学校以及IT业的众多厂商都表示出了强烈的兴趣和关注。

　　网络设备投资加速增长“校校通”工程的建设核心和主要内容是中小学的校园网建设，尤其是硬件设施的建设。由于“校校通”工程强调学校内部及校校之间的网络连通和信息共享，因而以路由器和交换机为主的网络设备在校园网的建设中占有越来越重要的作用。2001年是“校校通”工程正式实施的第一年，网络产品得到了很大程度的应用，其占IT产品总体投资的份额达到了15.2%

　　随着“校校通”工程在各地的逐步推广，网络设备在教育行业的应用市场越来越大。从低端到高端，从单个产品到整体方案，网络设备厂商正面临着一个发展潜力巨大的应用市场。

　　目前，应用在“校校通”工程中的网络设备主要有两类：高端和中低端产品，其中以中低端产品为主。高端产品的应用不太广泛，主要为国外品牌，这些品牌的产品由于其整体性能较高、稳定性好等优点受到了不少学校的好评。

　　对于“校校通”工程中最主要的中、低端网络设备市场，国产品牌占有绝对的优势。以实达、神州数码、华为等为代表的国内厂商，虽然介入网络设备市场的时间比国外老牌厂商短，但是，在国内的教育信息化市场，尤其是中小学市场，这些厂商长期以来一直积极地参与学校的信息化建设，积累了丰富的行业经验，并形成了各自的核心竞争力。国内产品在价格上有很强的竞争力，拥有较高的性价比，适应了中小学信息化市场对于产品性能和价格的综合要求。

　　相比于中小学的中、低端网络产品，高等院校更倾向于使用高端产品。由于高校的校园网络规模较大，机构较为复杂，使用网络的人数较多等特点，高校对高端网络设备的需求一直比较大。而中小学的网络系统要相对简单，规模也较小，再加上中小学的信息化投入较高等院校要更紧张，所以在进行网络建设时，大多采用中低端的产品。从硬件设备的投入比例来看，中小学的网络设备投入占整体投入的比例较高等院校要小。

　　教育行业信息系统所涉及到的分系统比较多，所以对系统可靠性的要求就比较高，尤其在网络时代，出于对网络安全的考虑，一个系统能否稳定、可靠地运行，就显得更加重要。

　　产品采购时对价格的关注，主要是由于中小学信息化建设的投资来源一般都不是很充裕，同时，学校对厂商售后服务的要求也越来越高。另外，在设备的升级换代过程中，学校一般会优先选择正在使用的产品，这一方面是考虑产品的兼容性；另一方面也是考虑对产品的熟悉程度及使用的方便程度。
　　“校校通”工程作为教育信息化市场一个的重要组成部分，“校校通”工程的建设从一开始便备受各网络设备厂商的关注。就目前情况来看，在全国现有的68万所中小学当中，建有校园网的学校只有6000多所，这个数字与教育部关于“校校通”工程的总体目标还有相当大的距离。因而，对于网络设备的需求市场也将是巨大的。

　　“校校通”工程的推进将使更多的中小学参加到校园网的建设中来。但是，尽管“校校通”工程从2001年开始已经实行，而实际上不少学校还只是停留在观望准备阶段，并没有真正地进行实施。随着信息化建设工作迫切程度的增加以及市场的逐渐成熟，会有越来越多的学校开始真正投资进行校园网的建设。届时，网络设备将真正掀起应用高潮。

　　来源：慧聪网