智慧家长：杭州七中 原高二(1)班 周天涵同学家长　　

　　这是一个朋友家发生的故事。

　　在几年前，儿子是杭州某中学的高二学生，长得高大英俊，是学校的体育部长。一天，妈妈偶然发现儿子衣服口袋里有一张纸，打开一看是儿子班上的学习委员、一个漂亮的女孩写给儿子的小纸条，表达了同学间的友情及懵懂的爱意。“嗡”的一下，妈妈有点晕了:儿子早恋了，这可不行，还有一年就要高考了，这怎么办？一定得拆散他们。下定决心后，妈妈一边干家务，一边想着对策。想着想着，妈妈渐渐地在着急、生气中冷静下来：事情还没发展到严重的地步，如果现在把事情挑明了，可能会适得其反，孩子正处于青春叛逆期。

　　于是，妈妈打定主意后，一方面与班主任联系，要班主任多注意孩子在学校的动向：观察到孩子在一起是以学习为主；另一方面，妈妈在茶余饭后常常一家三口一起聊家常，妈妈有意无意地说一些：xxx早恋了，影响学习没考上大学，现在女孩和他分手了，找的工作也不理想，每天闷闷不乐、自暴自弃；xxx的儿子偷食禁果，奉子成婚，现在在闹离婚，搞得焦头烂额等等反面教材。还时时提醒儿子在和女孩子一起时一定要注意自己的言行，要尊重自己，更要尊重对方。

　　在妈妈的正面引导下，两人一直保持着比同学关系更近一层的知心朋友的关系。现在两人大学毕业了，找到理想的工作，也各自找到了另一半准备结婚了。四个年轻人常常聚在一起谈理想、谈抱负、谈学生时期的点点滴滴。每当这时，妈妈总是会心地笑了。儿子直到现在也不知道妈妈看过那张纸条的事。

　　智慧家长：杭州七中 原高二(1)班 周天涵同学家长

　　案例分析

　　在整个过程中，妈妈能在第一时间及时地冷静下来，没有让孩子们觉察，也没在学校产生不良的舆论，使孩子们没有因为压力而走在一起、影响学习，从而能健康、快乐地度过高中阶段。

　　家教智慧

　　妈妈在这件事中，没有以粗暴的行为去扼杀孩子的感情，而是以真实事例去引导孩子，在潜移默化中，教育孩子什么是爱、该如何去爱，在爱的过程中如何互相尊重、互相理解。

　　家教感悟

　　现在孩子正处于青春期，对美好事物充满了幻想，家长要防患于未然，要提前做好教育工作，要肯定男女同学间的正当交往，让孩子在平等、愉快的环境中健康地成长。