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      中国的发展趋势决定了中国MBA和EMBA的市场需求非常大,可能会需要数十万以上这样的人才。但是,自1991年开设MBA课程以来,中国MBA教育还不成熟,尚在雏形。中国MBA教育在借鉴世界MBA教育历史的情况下,虽未重蹈覆辙,却是在探索中前行。

      近日,作为MBA发源地的美国一些商学院提出一项改革措施,开始向全球推广“一年全日制”MBA课程。这样的学制改革是否会影响中国本土商学院?MBA文凭会否因此而“缩水”、含金量降低呢?【详细

      GMAC调查显示,2011年两年全日制MBA申请人数连续第三年下降

      MBA的申请人数历来与经济周期反向而行:年景差的时候申请人数增加,年景好的时候申请人数下降。但在最近的全球经济下行期中,情况却不是这样。美国研究生入学考试委员会(GMAC)的调查显示,2011年两年全日制MBA申请人数连续第三年下降。

  因此,一些商学院正在缩短它们的学制,以期吸引更多学员。但一些业内人士担心,一年制课程的深度不及两年制课程。【详细

      【优提供快速课程的商学院往往能够吸引一些年长一些、工作经验更多的学员,这些人既不同于EMBA课程针对的处于职业发展中期的专业人士,也不同于20多岁、急于寻找事业突破口的学员(他们是传统的两年制MBA最大的客户群)。

     【凤凰卫视驻美国特约记者庞哲】

      由于通过就学和得到学位因而能够保证就业机会的期盼心态,也随着美国失业率上升和大公司裁员的增加,很多院校管理方也面临新的挑战。为了应对这些新的问题一年制的教育和在职的速成课程的教育也就应运而生了,一年制的商学院的教育内容和资金支付方面往往都是适合在短期提升学历、资力,并且不希望失去自己工作的学生,但是如果准备进行重新的事业方向的调整提升知识范围一年级的教育作专业选择方面有可能面临一定的困难…【详细

      【北京大学光华管理学院副院长刘学

      “比较普遍的大家认同的这些核心课程,比如说营销管理、组织行为、战略管理、公司财务包括一些经济学方面上的课程,最核心课程通常情况下会有个八门到十门、十二门之间吧,大概是这样一个情况,我相信不同商学院如果缩短学制,但是不同的商学院在培养方案这种设计方面我相信不会是相同的。”【详细

      【中国之声观察员王健】

      其实根据个人不同的情况也可以做不同的选择,因为从两年缩减到一年有优的地方,比如说从时间上、从金钱上我们知道两年的商学院课程其实是花费不菲的,很多人恐怕经济压力都比较大。另一方面来讲,从时间上来讲两年缩减为一年很多人是比如说在职去读MBA,可能一年的时间内可能老板会批说给你…【详细

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