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导读:每个家长都知道,宝宝的成长过程分成不同的阶段,每个阶段都有一些有代表性的“成长信号”,这些信号对妈妈来说就是宝宝在某一阶段的成长标志。中国教育在线学前频道特制作宝宝发育百科系列专题,让家长更详细的了解宝宝每个阶段的发育情况。【推荐专题:宝宝发育百科专题:0岁至1岁    1岁至2岁    宝宝智力开发6个关键期 

  身体外观和生长

  苗条多了: 3岁以后的宝宝,身上的脂肪逐渐被肌肉所代替,虽然不是很胖,但显得有力多了。宝宝原来之所以胖,是因为皮下堆积着厚厚的脂肪,而现在,脂肪在转化成能量的过程中有好多的消耗,宝宝自然就会瘦了。

  父母可能会遇到的问题

  撒谎: 你可能发现随着孩子思维和语言能力的发展,孩子偶尔会对爸爸妈妈说谎了。一般而言,儿童撒谎与家长不科学的应对策略有很大关系,当家长发现孩子出现撒谎行为时,父母应该怎么办呢?

  大运动发展

  平衡能力很强: 宝宝基本上能动作协调的跑步,但是如果奔跑的速度太快,在突然拐弯或突然立定时还是容易摔倒。宝宝可做向上纵跳、立定跳远的动作。

  精细运动发展

  握笔姿势与成人相似: 3岁,孩子肌肉控制和集中注意力技能正在发育,这是掌握许多精细手指运动的基础。他可以独立或合并运动自己的每一根手指,这意味着他从以前用拳头抓蜡笔的方式发育成与成人更加相似的方法——拇指在一侧,其他手指在另一侧。现在他能够画方形、圆形或自由涂鸦。

  身体外观和生长

  外观更加成熟:婴儿脂肪会进一步下降,肌肉组织将进一步增加,使孩子具有更加强健和成熟的外观。他的上下肢更加苗条,上身狭窄成锥形。

  父母可能会遇到的问题

  如何保护宝宝的好奇心: 宝宝一出世,就对整个世界充满了好奇,作为父母,你是理解、支持?还是厌烦、阻止呢?请不要在不知不觉中泯灭了孩子的好奇心与探索欲望,而应精心保护,才能将孩子的潜能更好地激发出来。

  大运动发展

  运动灵活: 宝宝不再是机械的站立、跑动、蹦跳和行走。无论向前、向后或上下楼梯,他们的运动十分灵活。在站立位开始行走时,肩膀向后、腹部肌肉内收,采用规则的脚跟——脚尖运动方式,步伐的宽度、长度和速度均匀。

  精细运动发展

  自己穿衣服、穿鞋: 他现在可以轻而易举地解开钮扣和拉开拉链,并能自己穿袜子和上衣,还可以套上鞋子,但是你有时会发现,宝宝的左脚套着右鞋子,这不是因为宝宝分不清左右,而是由于他们乐意有一点小自由,左右脚互穿鞋子时,脚会有种特异的新感觉。 

  生长状况和运动发展

  运动能力突飞猛进: 过了4岁,宝宝的身体有了突飞猛进的发展,现在宝宝的身体协调性更强,会单脚、双脚跳,或沿着一条直线走,而且他总是精力充沛。宝宝在奔跑、跳跃等方面的能力已经完全具备。有的宝宝还能在平衡木上做一些简单的动作。

  语言能力发展

  思维比语言发展快: 4岁宝宝现在一般都能清楚地表达自己的意思了,但有些孩子还不能说很完整的长句子,这一方面是因为宝宝控制发音的肌肉还没有完全发育,另一方面也是因为他有时候大脑转得比嘴巴快,说话速度跟不上他的思维。

  认知能力发展

  对数字的概念: 宝宝在数他的毛绒玩具时,会边数边说:“1,2,3……”他现在多半已明白他数的最后一个数,就是他拥有的玩具的实际个数。但他可能还不会明白,即使你把这些玩具重新排列一下,总的数目还是不变的。

  社交能力发展

  充满自信、喜欢别人的陪伴: 宝宝对自己非常自信,他希望向别人施展他的一切技能,说话、跑、画画、玩积木。。 

  生长状况和运动发展

  运动能力: 这个时期的宝宝在奔跑、跳跃等方面的能力已经完全具备。有的宝宝还能在平衡木上做一些简单的动作;会按音乐做韵律操、器械操。

  语言能力发展

  宝宝掌握词汇的内容不断丰富: 从日常的饮食起居,到各种玩耍、运动、游戏、讲故事、背诗、叙述意见、事情等,并且还逐步掌握了一些抽象性和概括性比较强的词,如玩具、衣服、水果、勇敢等。

  认知能力发展

  机械识记: 宝宝常常只能机械地记住事物的一些外部特征。比如宝宝背唐诗,宝宝只是将字和词一字字、一句句地机械地背下来,但并不理解诗的意思。

  生活在虚拟的世界里: 4岁的孩子想象力非常丰富,他会把家中的日常用品想象成故事中、动画片中的道具,还会把自己想象成其中的人物。他喜欢玩角色游戏,老师、医生、公共汽车的售票员都是他非常喜欢扮演的角色。

  社交能力发展

  停止竞争、相互合作: 随着孩子对其他人的感觉和行为了解的增多和敏感,他会逐渐停止竞争,并学会一起玩耍时相互合作。

  生长状况和运动发展

  光长个子不长胖: 孩子的身高、体重的增长速度仍处于稳速增长阶段,其增长速度与3~4岁时相近,仍然是身高的增长速度稍快而体重的增长则相对较慢,因此,宝宝看上去是光长个子不长胖。

  语言能力发展

  说话绘声绘色:宝宝能比较自如地表达自己的思想感情,有强烈的语言要求。乐于谈论每一件事,他还能很好地用一些形容词、动词。

  认知能力发展

  看钟表:5岁多的宝宝能初步理解真实与虚构,能知道一年中12个月的名称和一周中每一天的名称;开始能看钟表,时间概念已比较明确。

  社交能力发展

  角色游戏:同伴群体开始对宝宝产生明显的影响。他更喜欢同一个或更多的小朋友一起玩耍,而不愿单独玩了。他们能互相指定角色,设计游戏情节,并在想像世界中一起解决问题。喜欢竞争渴望胜利。

  生长状况和运动发展

  每天蹦蹦跳跳:这个年龄段的孩子每天至少需要有半小时到1小时的体育活动,最好是能连续玩1小时。这么大的宝宝精力充沛,一般整天都是在蹦蹦跳跳中度过。

  语言能力发展

  理解能力加强:6岁的宝宝在成人正确的引导下,能够发清全部语音,听懂一些较为复杂的句子,理解一段话的意思。

  认知能力发展

  记忆能力增强:宝宝不仅能记住近期的一些事情,而且还能记住很长时间以前宝宝感到有趣的、印象很深的事情。这说明,宝宝记忆的持久性也有了进一步的发展。但现在宝宝的记忆的准确性还较差,对简单熟悉的事情较容易记得精确些,而对复杂的事情的复述较容易有遗漏和歪曲。

  社交能力发展

  记忆策略:在社会概念方面,宝宝知道工人是做工的,农民是种田的,商人是做买卖的。宝宝在记忆具体事物的时候,也会根据物体的类别进行记忆。

                
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