教育部修订中小学生守则 公开征求意见
教育部8月1日公布《中小学生守则（征求意见稿）》（简称《新守则》），面向社会公开征求意见。
教育部将原版《守则》和针对小学生、中学生的两个《日常行为规范》合二为一，形成了新版《守则》。
公众可填写《中小学生守则（征求意见稿）反馈表》，并通过以下方式反馈意见：邮件：dyc@moe.edu.cn；传真：010-66092062；邮寄地址：北京市西单大木仓胡同37号教育部基础教育一司德育处（邮编：100816），截止日期为2014年8月20日 【详细】
旧版中小学学生守则
2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全 【详细】
中小学生守则(征求意见稿)
2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。
6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。
7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。
8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。
9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
修订背景：不实用不贴近修改呼声高
重大变化
焦点1增控制上网等贴近性内容
新的《中小学生守则(征求意见稿)》由过去的10条缩减为9条。旧《守则》第一条“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”已经修改为“爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。”
与传统的“孝敬父母、热爱集体、团结同学”等词汇相比，新《守则》引入了很多新鲜的时代词汇。诸如 【详细】
焦点2内容全面细化逐条有解读
与旧《守则》每条一句话相比，新《守则》更加简明。每条用“爱祖国”、“讲文明”、“护安全”等三个字概括。后面解读详细内容。例如“爱祖国”，后面有详细要求：尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。“爱学习”则具体细化为 【详细】
焦点3法治和诚信单独列入守则
新的《守则》更强调法治和诚信，关于这两点的内容全部单独列项。如旧《守则》中的“遵守法律法规，增强法律意识”已经改为“讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。”更加强调学生的规则意识。
同时，学生讲诚信的重要性也被明确。此前只是“诚实守信”，现在则明确要求“守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。”让学生的可操作性增强。【详细】
焦点4敢于斗争见义勇为被删除
在《中学生日常行为规范》中，第40条为“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”，在新的《守则》中也悄然删去，不再提及，以“会自护懂求救”进行涵盖。【详细】
各方声音：中小学校
宏观概念难懂小事入手易解
清华大学附属小学德育主任梁营章认为，清华附小的办学理念是：儿童站在学校的正中央，因此所有视角都以儿童视角出发。过去的《守则》主要是教育孩子什么都“爱”，“那是对圣人的要求，即便是成人也无法完成”。对于小学生来说，他们对一些宏达的概念无法真正理解，他们只能通过身边细小的事物来记住一件事或者一种概念。梁营章认为，新守则虽然有明显改进，但与国外的学生守则相比，仍有一定的差距。【详细】
各方声音：家长学生
虽有细化但一些内容还难懂
记者就新《守则》询问了部分家长和学生。正在海淀读小学二年级的弯弯说，自己并不知道学生守则，但是“爱祖国、爱人民”是少先队队歌中的内容，他们很早就会唱，具体指什么她并不知道。弯弯妈妈说，虽然新《守则》在内容上细化了很多，但是对于小学低年级孩子来说，大部分内容还是不能完全理解。其中“不抄袭不作弊，不擅动他人物品、借东西及时归还”的内容可操作性很强，孩子能够理解。【详细】
各方声音：官方释疑
做学生“够得着”的守则
教育部新闻发言人续梅表示，原来的《守则》过于宏观，最终的行为规范要落实在中小学生行为中，但孩子们普遍反映，这些内容不能和孩子紧密联系起来，无法贴近学生。
“我们希望制定孩子够得着、实实在在的中小学生守则”。续梅说，《守则》要结合时代特点，针对学生的实际情况来制定。因此，在制定的过程中，教育部多次召开座谈会【详细】
