安顺学院坐落在贵州省安顺市。安顺市位于贵州省中西部，素有“黔之腹、滇之喉”之称。全市总面积9267平方公里，总人口300万人，其中少数民族人口占总人口的39%。安顺历史悠久，文化底蕴深厚，是贵州省历史文化名城，拥有“亚洲文明之灯”普定穿洞古人类文化遗址、“千古之谜”关岭“红崖天书”、“世界唯一”的明代屯堡村落、“中国戏剧活化石”安顺地戏、“东方第一染”安顺蜡染，有“屯堡文化之乡”、“蜡染之乡”、“西部之秀”的美誉，是国家最早确定的甲类旅游开放城市、中国优秀旅游城市、中国最美丽城市、中国十大特色休闲城市，境内有闻名遐迩的黄果树瀑布。安顺是中国共产党老一辈无产阶级革命家、全国“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物”王若飞同志的故乡，王若飞故居是全国爱国主义教育基地、全国首批百个红色旅游经典景点之一。安顺是全国文明城市提名城市、国家卫生城市、全国双拥模范城、国家园林城市，是国家首批新型城镇化综合试点城市、国家首批全域旅游示范区创建单位、全国首批通用航空产业综合示范区、国家高新技术产业开发区。

学校至今已为社会培养了近7万名各类合格专业人才，毕业生大多工作在基础教育、基层政府和企事业单位第一线，为我国西南地区教育事业和地方经济社会发展做出了重大贡献。学校2015年通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估，2016年增列为贵州省硕士学位授权立项建设单位。

学校占地面积1113亩，教学行政用房15.59万平方米，学生宿舍8.58万平方米，馆藏纸质图书77万余册。学校现有在职教职工843人，师资队伍总人数769人，其中专任教师547人，教授等正高级职称72人，副教授等副高级职称294人，具有硕士、博士学位师资490人，有外国高端人才4人，外籍教师3人；享受省政府津贴专家1人，省优秀青年科技人才2人，省级教学名师3人，省高校哲学社会科学学术带头人2人，安顺市市管专家24人。开设有以本科教育为主的经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学10个学科门类共47个本科专业（方向），全日制本专科在校生11246余人。

学校现设有16个二级学院、4个教研教学部、8个教学科研辅助机构以及省级院士工作站1个、省2011协同创新中心2个、省人文社科研究基地2个、省级学会、省级社科研究机构、省级少数民族传统体育项目训练基地、省级国家职业技能鉴定所、省级特殊教育师资培训中心、省教育厅工程中心各1个和省教育厅创新团队2个。有省级双一流建设项目7项、省级特色重点学科1个、省级重点学科2个、省级重点支持学科7个、省级特色专业2个、省级专业综合改革试点专业5个、省级特色重点实验室1个、省级实验教学示范中心1个、省级教学团队3个、校级研究中心3个。

十三五期间，学校获批各级科研项目577项，其中，国家级项目7项，省部级项目118项，地厅级项目232项，累计获科研经费4740万元。学校教师累计发表论文2104篇，SCI、SSCI、CSSCI、EI等科学引文收录222篇，出版著作63部。获贵州省哲学社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖5项，安顺市科技进步奖3项。学校教师荣获省级教学成果奖5项，学生荣获全国性奖项430项、省级奖项1592项。

学校积极服务贵州经济社会发展，注重培育与区域发展相适应的特色优势学科。充分发挥人才优势、科研优势和贵州省高校人文社科重点研究基地——贵州省高校乡村振兴研究中心平台优势，主动服务贵州“乡村振兴”“大数据”“大生态”三大战略。学校特殊教育、飞行器设计与工程等学科专业在服务区域战略发展中形成了鲜明的办学特色。
学校坚持开放办学，与贵州大学、青岛大学、广州大学、上海农科院等省内外高校和科研院所建立了长期合作关系，与韩国、泰国、柬埔寨、新西兰、澳大利亚等国和中国澳门、台湾等地区20余所高校签订了合作协议，每年选派优秀学生赴合作高校学习。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持中国特色社会主义办学方向，全面贯彻落实党和国家的教育方针，秉承“安道乐学、顺理笃行”的校训精神，立足安顺、服务贵州、走向全国、放眼世界，学校深入实施“质量立校、人才强校、特色兴校、科研促校、文化名校”五大战略，致力于培养适应区域经济社会发展，基础扎实，全面发展，具备较强专业知识、技能和能力，具有较强实践能力、国际视野和创新精神的高级应用型人才，促进提升学校办学水平，主动服务区域经济社会发展和文明进步。

学校坚持走特色发展、重点发展、创新发展之路，扎实推进内涵建设，着力提升教育质量，为建设特色鲜明、优势突出、质量优良的高水平地方应用型大学而努力奋斗。
安顺学院走过了80余年的风雨历程，面向未来，全校师生员工凭着对党和人民教育事业的无限忠诚，紧紧围绕立德树人根本任务，为服务贵州和安顺“三大战略”，开创百姓富、生态美的多彩贵州新未来做出更大的贡献，奋力谱写中华民族伟大复兴中国梦的新篇章。

同往年相比，安顺学院2021年的招生政策没有太大变化。对享受加分政策的考生，按省招生委员会的规定执行，录取时以投档分为准。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在100%。

今年我校高考招生还是以省内招生为主，总规模较2020年有所增加，各专业的具体招生计划分配情况待全省招收计划发布后，考生可登陆省招办网站或学校招生网查询。

安顺学院现有本科专业47个，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等十大学科门类。

2021年，我们学校共安排了40个本科专业招生，其中，植物保护专业为首次招生。

为推进学校综合教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养质量，增加学生选择专业的自主权和针对性，学校决定积极推进大类招生。2021年我校有11个专业进行大类招生，分别为：教育学类（含学前教育、特殊教育、教育康复学）、植物生产类（含农学、设施农业科学与工程）、设计学类（含艺术设计学、环境设计）、地理科学类（含地理科学、地理信息科学）、计算机类（计算机科学与技术、数据科学与大数据技术）。大类招生专业具体招生方案及学生专业分流方案情况，考生可登录我校招生工作网（http://zsgzw.asu.edu.cn/）查询。

学校的重点学科专业主要有：省级特色重点学科1个：特殊教育学。省级重点学科2个：思想政治教育、应用心理学。省级重点支持学科5个：无机化学、思想政治教育、地理科学、应用心理学、社会学。省级一流专业1个: 特殊教育专业。省级特色专业2个：特殊教育专业、地理科学专业。省级“专业综合改革试点专业”4个：体育教育专业、旅游管理专业、化学专业、思想政治教育专业。

从近三年的录取情况看，我校本科录取分数呈逐年上升的趋势，特别是2016年二本、三本录取批次合并以来，我们文史类的录取最低分要高出省控线30分以上，2020年超过省控线38分；理工类的录取最低分也高出省控线30分以上，2020年超过省控线39分。学校各招生专业历年录取情况，考生可登录我校招生工作网查询。

作为一所以服务地方经济社会工作为主要目标的高校，学校紧紧围绕贵州省“大数据、大旅游、大健康”及“工业强省”“城镇化带动”战略和安顺市“全域旅游”“新型城镇化建设”和“建设百万人口的生态旅游城市、发展以航空产品为龙头的装备制造业、进一步深化安顺试验区”的发展定位，立足安顺、研究安顺、服务安顺，准确把握黔中经济区崛起的战略机遇，加快整合资源优势，积极开展教育教育改革并取得初步成效。

一是夯实专业定位，合理优化人才培养方案。结合学校办学条件及地方区域经济、社会发展需要，以培养学生创新精神和实践能力为出发点，以学生的可持续发展为基本要求，改革传统人才培养模式，构建与社会发展和学校办学实际和特色相适应的人才培养方案。突出本专业与同类院校相同专业的比较优势，培养学生一技之长，使学生具有较强的就业竞争能力。

二是夯实教学质量工程，提升教学建设保障能力。学校大力推进各项教学质量工程项目建设，近年来先后立项建设1项省级卓越人才教育培养计划项目，1项省级大学生创新创业训练中心项目，24项省级教学内容和课程体系改革项目，10项省级专项支持“精品视频公开课”，17项省级专项教学内容和课程体系改革项目，1项省级专项支持“卓越人才教育计划”项目。加强重点课程、精品课程、教学团队、专业综合改革试点、实验实训室（中心）和教材建设，不断扩大优质教学资源。

三是深化教学改革，大力推进教学重点环节改善。基于重视基础课程，加强主干课程，扩大选修课程的原则，突出专业人才培养定位与特色，构建科学规范的专业课程体系。

四是加强实验实践平台建设，提高学生动手及创新能力。学校在实验实践教学方面狠下功夫，加大学生实践能力培养，所有专业实验实践学分占总学分比列均在20%以上。学校不断加强专业实践基地建设，比如我校农学专业与上海农科院、贵州农科院、安顺农科院联合建立专业实习实训实践基地，既重视基地的教学功能，又考虑基地的科研辐射功能，建立教学与科研相结合的教学模式，既重视学生实践能力的训练，同时注重学生科研能力的培养。各专业都很重视学生实习、实训基地建设，保持10—15个相对稳定、联系密切的实习、实训基地，满足本科教学实践需要。

随着学校内涵式发展道路的不断拓展和教育教学改革的持续深入开展，我校人才培养也取得了较好的效果，毕业生到用人单位评价较好。本科毕业生最终就业率连续保持在80%以上，毕业生广泛就业于学校、党政机关和各类企事业单位。近年来有一批学生考取南京大学、武汉大学、重庆大学、西南大学、华东师范大学、贵州大学等重点大学硕士研究生。

同往年相比，安顺学校今年的录取原则变化不大，录取实行志愿优先原则，即首先从高分到低分录取填报我校第一志愿（或平行志愿的第一批投档）的考生，对进档考生的专业安排，实行“专业清”的原则，即优先满足考生的第一专业志愿，若第一专业志愿不能录满，则分别按照其第二、第三等专业志愿顺序择优录取。

考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则按照考生成绩从高到低调剂到其它按志愿未能录取满额的专业。若不服从专业调剂，或服从专业调剂但各专业计划已录取满额的作退档处理。对不符合国家招生有关规定的考生作退档处理。这里要特别提醒考生注意的事项有四个方面。

一是文史理工类专业以考生的高考成绩为主要依据，从高分到低分择优录取。艺术类专业在文化和艺术专业成绩双上线的前提下，按艺术专业成绩从高分到低分择优录取。体育类专业按照综合成绩（综合成绩=高考文化成绩÷2+体育专业成绩），从高分到低分择优录取。

二是我校各专业外语语种一律为英语，非英语语种的考生在填报志愿时务必慎重。报考外语类专业的考生，须参加当地招生主管部门统一组织的外语口语考试，且英语单科成绩要求达到150分制的80分（含80分）以上。

三是我校民族班和少数民族预科生的招生对象为贵州省少数民族考生，其中，少数民族预科学生预科期间集中到黔南民族师范学院学习，学习一年后，经考核合格，升转到我校相应的本科专业学习四年。

四是根据专业未来的主要就业方向和就业特点，我们对一些专业的录取有特殊要求。比如：报考师范类各专业的考生应五官端正、口齿清楚，无明显身体缺陷；报考旅游管理专业的考生五官端正、口齿清楚，无明显身体缺陷，同时男生身高不低于165cm，女生身高不低于158cm。报考美术、设计类专业的考生应是非色盲、色弱考生；报考音乐专业的考生应两耳听力均在3米以外。

为了给学生创造更适合发挥自己特长的学习环境，我校制定了转专业的相关政策，在校学生符合学校相关规定，通过考核可以转专业。

为了引入竞争机制，激发学生的学习积极性、创造性，学校进一步完善了奖学金制度。现设有“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“校级奖学金”等各类奖学金。奖励面超过30%，最高单项奖励金额为8000元/年·人。

我校建立和完善了“奖、贷、助、补、勤、减”等多渠道、多形式的家庭经济困难学生资助体系，使家庭经济困难学生通过自身努力都能顺利完成学业，资助政策主要包括：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、特困学生补助和勤工助学等。为帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，学校设有绿色通道制度，新生可凭有关困难证明先办理入学手续，入学后，学校将通过国家助学贷款、勤工助学、国家助学金、困难补助等多种渠道为品学兼优的家庭经济困难学生提供资助。

有意向报考我校的考生，建议在填报志愿时，将我校作为第一院校志愿进行填报。并且填报志愿时可采取以下策略：考分高位次前的考生则可直接填报愿意报考的专业；考分一般位次靠后的考生，优先考虑是否能够被录取，可以选择往年录取分相对较低的专业。此外，报考时还应注意几个方面的问题：

一是填报平行志愿时要有分数梯度。填报平行志愿选择院校时，一定要拉开院校间的志愿梯度，切忌把志愿填报得过于扁平、无梯度，避免志愿出现整体“滑档”或“踩空”等情况。

二是填报专业志愿时要合理搭配。不能简单以院校历年录取最低分来判断自己是否能达线，更不要把专业志愿全部集中在少数重点专业或热门专业上（这些专业一般都是第一专业志愿录满且分数都比较高）。因此，考生在填报时要注意各专业志愿间的梯度和差异，在可以填报的专业志愿中应区分层次，形成良好的分数梯度，尽量分散专业志愿，根据自己高考成绩和对专业的兴趣程度做合理搭配。

三是不要盲目追逐“热门”。我们常说，专业没有好坏之分，只有冷热差异，不从自身实际出发，盲目挤热门地区、热门专业，对考生长远发展不一定有利。选择志愿首先应立足于自己的现实状况，根据自己的高考成绩、兴趣爱好、性格特点、身体状况以及将来打算从事和能从事哪一方面的职业，客观的分析、判断自己适合哪所院校，适合什么专业，从而决定自己选报哪所院校和哪些专业，切忌盲目盲从。

四是要尽可能详细的了解专业。填报志愿只注重专业名称，喜欢凭着专业的名称来选择专业，而忽视对专业内涵的了解，是我们在招生工作中经常遇见的问题。实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。，因此，考生在填报志愿前，一定要从专业的主干课程、专业特色、专业发展前景和就业去向以及专业录取有无特殊要求等方面，详细了解专业的内涵，。

五是吃透院校的招生章程。招生章程是学校录取考生及进行专业分配的根本依据和基本遵循，是院校录取的总规。在志愿填报前，考生应认真仔细阅读学校招生章程，弄清楚学校的录取原则、专业分配办法，特殊专业录取要求等，避免宝贵的专业志愿因不熟悉学校招生章程而白白浪费。

六是正确对待是否服从调剂问题。我们都知道，同一所学校各专业的录取分数也有高低之分，考生如果在分数上没有一定的优势，在专业志愿填报时就要谨慎对待是否服从专业调剂这一问题，不要因为一时任性而与录取失之交臂。如果愿意服从专业调剂，则可降低被退档的可能性。一旦填报的专业扎堆，又不愿意接受专业调剂，被退档的可能性极大，退档后就只能参加志愿征集。所以我们建议，如果对专业没有什么特殊要求的考生，最好填上“服从调剂”，以增加被录取的机率。

2020届共有普通本专科学生2361人，其中本科生2191人，专科毕业生170人，2020届毕业生准予毕业的2349人（截止2020年7月1日），其中本科毕业生2188人，专科毕业生161人,未准予毕业12人，整体毕业率99.92%。本届毕业生初次就业人数1893人，总体初次就业率（截止8月31日）为80.59%，其中，本科毕业生就业人数1771人，初次就业率为80.94%，专科毕业生就业人数122人，初次就业率75.78%。

1、贯彻落实“一把手”工程

就业工作是“六稳”“六保”之首，学校领导高度重视毕业生就业工作，成立了以学校党政一把手为组长，其他班子成员为副组长，以二级学院党政负责人及相关职能部门为成员的“校级就业创业工作领导小组”。各二级学院也相应成立了院级就业创业工作领导小组，由二级学院党政主要负责人任组长，辅导员和毕业班班主任为成员，将就业工作纳入学校“一把手”工程和年度目标考核。2020年疫情期间，学校党委行政召开多次次全校2020届毕业生就业创业工作专题推进会,学校党政主要领导亲自对毕业生就业工作进行专项安排部署，及时研究解决毕业生就业工作中存在的问题和困难，通过强化领导、明确职责、科学组织，确保了2020届毕业生就工作目标的顺利完成。

2.完善体制机制，明确职责统筹推进就业工作

在健全组织机构的同时，学校不断加强就业制度性保障工作。2020年，学校先后制定下发了《安顺学院2020届毕业生就业创业工作实施方案》《关于做好2020届建档立卡贫困家庭高校毕业生就业创业帮扶工作的通知》《关于做好我校2020届毕业生就业统计工作确保就业数据真实准确的通知》《关于建立我校离校未就业毕业生数据库及就业帮扶工作的通知》等，对就业管理、就业指导和就业服务实行过程管理和全程监督，有效促进了就业工作质量和水平的提升，保证了就业工作全员化、经常化、制度化，形成了“学校党政统一领导、职能部门统筹协调、二级学院全面落实、全员共同参与”的就业工作局面。

3、强化就业帮扶，稳定困难群体毕业生就业

学校认真贯彻《省教育厅关于做好建档立卡贫困家庭高校毕业生就业创业帮扶工作的通知》要求，制定下发了《安顺学院办公室关于做好2020届毕业生建档立卡贫困家庭高校毕业生就业创业帮扶工作的通知》，明确分工，压实责任，摸清底数，精准标记，分类指导，进行“一对一”的精准帮扶。学校进一步加强对离校未就业毕业生的推荐服务，对离校未就业毕业生未就业率原因进行分类，有针对性的开展推荐服务，特别是针对困难毕业生、少数民族毕业生、女性毕业生，切实做好就业推荐，帮助他们实现就业。学校积极做好2020届就业困难毕业生求职补贴的申请、发放和追加补发工作，向全校符合条件的有助学贷款、低保家庭、残疾、零就业家庭、建档立卡贫困家庭、孤儿等1428名应届毕业生发放每人1500元的求职创业补贴,共计2142000元。

4、拓宽就业渠道，完善就业招聘信息服务体系

2020年疫情期间，为了解毕业生的就业意向，学校联合第三方开展了疫情条件下2020届毕业生就业形势的调查。为满足毕业生的求职需求，学校积极借助教育部、省厅、市州等各级各类渠道和平台，组织毕业生参加教育部举办的“2020届高校毕业生全国网络联合招聘——24365校园招聘服务”、教育部联合各部委举办的专场招聘会、“百日千万网络招聘专项行动”、“中国双创2020春季（贵州省）网络招聘会”、贵州省民营企业招聘月和安顺学院2020年春季网络招聘月、安顺学院—安顺开发区2020年大型校园招聘会等活动，为毕业生提供丰富的求职招聘信息。2020年，学校共举办线上线下招聘会39场，利用学校就业招聘信息管理平台及学校就业官网发布招聘快讯28期，推送就业招聘信息280余条，提供岗位超1万余个。学校建立就业招聘信息管理平台，完善就业招聘信息服务体系，积极借助新媒体，充分利用学校就业招聘信息管理平台微信公众号、就业网、校院两级就业工作群、毕业生班级群等网络平台，认真做好就业指导和就业信息精准推送工作。

5、落实脱贫攻坚，引导毕业生面向基层就业

按照省委、省政府关于脱贫攻坚工作的安排和部署，学校积极鼓励毕业生到基层就业。学校积极配合上级有关部门组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶”“新疆、西藏的西部地区专项招录等项目，积极鼓励和引导毕业生进社区、下农村、入企业、赴边疆，到基层锻炼，到边疆建功立业。开展就业政策进校园活动，引导毕业生转变观念、知晓政策用好政策2020届毕业生中，国家和地方基层项目就业141人（特岗教师、西部计划、选调生等），完成西藏专招计划3人、新疆专招计划7人。从就业地域来看，2020年在省内就业的占就业总人数的80%以上，在安顺就业的占就业总人数的30%以上。学校毕业生立足本省本市就业，扎根基层，服务于地方经济社会发展各领域，为地方经济社会发展做出了积极贡献。

6.加强指导，增强毕业生就业竞争力

学校认真组织实施年度就业创业教育课程的教学工作。依托“新锦成职业发展教育”网络课程平台和超星尔雅网络课程平台，根据各年级的特点，开展了职业适应、就业派遣、应聘礼仪就业创业政策、创新创业教育等方面的专题讲座,引导学生转变就业观念。

近年来我校有一批学生考取南京大学、武汉大学、重庆大学、西南大学、华东师范大学、云南大学等重点大学硕士研究生。

本届本科毕业生中考取研究生继续深造的有61人（含国外留学2人），占本科毕业生总人数的2.78%，生物科学专业考研成功率最高，为18.37%，其次为土地资源管理专业为8.51%，食品质量与安全专业为8.33%。

最后，祝愿各位考生在即将到来的高考中取得理想成绩。欢迎广大考生根据自己的兴趣理性选择报考安顺学院，让我们在黔中大地这块热土上共同成长。

招生咨询电话及联系人:

蒋晓昀、张红；0851-33245016

校园网网址:

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