贵州护理职业技术学院紧密围绕贵州省经济社会和基层医疗卫生事业发展的需要，服务于“健康贵州”的需要，打造“有特色、高水平、高质量卫生健康职业院校”，为基层医疗卫生机构及健康管理机构培养高素质、实用型、技能技术型的医药卫生人才。

学院总占地面积597 亩，总建筑面积15.6747 万㎡。分金海和花溪两个校区。学院建有功能完善的校内实践教学基地，各类教学仪器设备总值达6988.3 万元，建有护理实训中心及基础医学实验实训中心，总建筑面积1.6658 万㎡。拥有纸质图书136590册，电子图书30万册，生均拥有图书11.7册，建成数字化图书管理和文献检索系统。

高职开设护理、助产、康复治疗技术、中医康复技术、健康管理、药学、眼视光技术、医学美容技术8 个专业；中职具有护理、助产、康复技术、眼视光与配镜、中医护理、中医康复保健和农村医学7 个专业的招生资质，目前已开设护理、护理（口腔护理方向）、中医护理3个专业。

学院现有教职工576人，研究生学历或硕士及以上学位59人（医学类三级教授1名，博士2名，硕士57名），高级及以上专业技术职务20人，中级职称66人，初级职称77人。

学院52家实习基地分布在贵州省、广州市、上海市，如贵州省人民医院、贵州医科大学附属医院、遵义医科大学附属医院、贵州中医药大学第一附属医院、贵州中医药大学第二附属医院、广州市胸科医院、贵阳美莱医疗美容医院、新天药业、联邦制药、上海思妍丽实业股份有限公司等。其中35家为三级甲等医院，10家为二级甲等医院，4家专科医院，3家企业。充分满足了学生的实训需求，加之院校严格按照院校共建的实习管理机制进行实习管理，为护士执业资格证考取率连续多年居全省第一提供了有力保障。

学院2021年招生专业除了护理、助产、康复治疗技术、眼视光技术、健康管理、中医康复技术、药学、医学美容技术外，还新增了护理（口腔护理方向）、护理（老年护理方向）、护理（院感方向）、护理（重症护理方向）。招生计划3000人，其中分类考试招生1693人，普通高考1217人，高职扩招专项招生90人。今年学院除了面向贵州省内招生外，还继续面向云南、四川、广西、重庆等4个省（直辖市）招收普通高考学生。

分类考试招生：对象为应往届高中毕业生或应往届中职毕业生。报考流程为考生办理高考报名手续→网上填报志愿→参加考试→网上录取→收取录取通知书。

普通高考招生：对象为应往届高中毕业生。报考流程为考生办理高考报名手续→参加高考→网上填报志愿→网上录取→收取录取通知书。

高职扩招专项招生：对象为贵州户籍退役军人和我省的下岗失业人员、农民工、高素质农民、企业员工和基层农技人员。前期已在其他考试中被高校录取的考生，不得参加高职扩招专项招生。报考和录取方式以教育部及省教育厅、省招生考试院当年的扩招政策为准。

学院现有教职工576人，研究生学历或硕士及以上学位59人（医学类三级教授1名，博士2名，硕士57名），高级及以上专业技术职务20人，中级职称66人，初级职称77人。

分类考试招生：学院录取工作在贵州省招生考试院监督指导下，坚持“公平、公正、公开”的原则。根据考生专业志愿、招生计划、文化素质及职业技能测试两项综合成绩从高分到低分进行录取。原则上，文化素质（综合）在录取成绩中所占权重不得低于50%。经学院公示确认录取的考生不再参加2021年全国普通高考的考试。

普通高考招生：学院录取工作在各省（市、自治区）招考部门的监督指导下，坚持“公平、公正、公开”的原则，认可各省（市、自治区）招考部门的加分、调档等政策。学院遵循考生填报志愿优先原则，从高分到低分依次进行录取，若第一志愿考生人数不足时，将接受非第一志愿（含征集志愿）的考生。当考生所报专业志愿未满足时，对服从专业调剂者，调剂其未填报且学院未录满专业，对不服从专业调剂者，学院将予以退档。分数相同则优先录取志愿在前者，志愿相同则优先录取高分者，分数志愿均相同，将依次比较语文、数学、外语、综合科目成绩，对单科成绩高者进行录取。

【护理】

本专业培养具有良好综合素质、职业道德、敬业精神和自我发展能力，德、智、体、美、劳全面发展，适应现代社会经济发展需要，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的内科护士、儿科护士、妇产科护士、急诊护士、外科护士、口腔科护士、社区护士等护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。

护理专业专任教师122人，其中高级职称33人，占27.05 %，中级职称42人，占34.43%，具有硕士以上研究生学历38人，占 31.15%，国家级优秀教师1 名、省级优秀教师2名。 护理专业院内实训基地设备先进，获中央财政支持建设。院内实训基地拥有较完善的基础医学和临床护理实训设施设备，如：人体生命科学馆、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理等实训室。实训室布局合理，功能较完善，能满足护理专业教学需要。

学校建立了满足护理专业实训要求，与学生规模相适应的、稳定的校外实训基地。如贵州省人民医院、贵州医科大学附属医院、遵义医科大学附属医院、广州市胸科医院、贵阳市第一人民医院、贵阳市第二人民医院、贵州中医药大学第二附属院、贵州省第二人民医院、贵州中医药大学第一附属院、中国人民解放军联勤保障部队第九二五医院等9家三级甲等医院以及贵阳市第三人民医院、贵阳市第四人民医院、贵阳市第五人民医院、贵阳市第六人民医院、贵阳市花溪区人民医院、贵阳市肺科医院、贵阳市乌当区人民医院、贵阳市白云区心血管病医院、贵阳市口腔医院、贵州省第三人民医院、贵州省骨科医院、贵州省建筑医院、贵阳市南明区人民医院、贵航集团300医院、贵航集团303医院等15家二级医院签有合作协议。

学生完成实习后参加全国护士执业资格考试，获取护士资格证。在校期间可参加贵州省人社厅组织的育婴员资格证考试。

【助产专业】

本专业培养具有良好综合素质、职业道德、敬业精神和自我发展能力，德、智、体、美、劳全面发展，适应现代社会经济发展需要，掌握助产专业必需的基本理论知识和专业实践能力，具备保障母婴安全和促进优生优育的能力，有较强的创新精神和意识，能在医疗卫生保健机构从事助产、临床护理及母婴保健工作的高素质应用型助产人才。 我院助产专业专任教师27人，其中高级职称7人，占25.93%，中级职称13人，占48.15%，具有硕士以上研究生学历6人，占22.22%。

助产专业与护理专业共用基础医学和临床护理实训设施设备，如：人体生命科学馆、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理等实训室。除此以外，单独建设的有针对助产专业的助产综合实训室，实训室布局合理，功能较完善，能满足助产专业教学需要。

学校建立了满足助产专业实训要求，与学生规模相适应的、稳定的校外实训基地。如贵阳市妇幼保健院、六盘水市妇幼保健院、贵州省人民医院、贵阳市第一人民医院、贵州中医药大学第一附属等多家医院签有合作协议。 学生完成实习后参加全国护士执业资格考试，获取护士资格证。参加相关工作1年后可参加母婴保健技术资格证考试，获取相关资格证。

【康复治疗技术】

本专业培养适应康复治疗领域发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业必备的基本理论知识和专业技能，具有较强的康复治疗职业技能和康复服务能力，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级综合医院康复科、康复专科医院、养老院、残联康复中心、社区康复中心、特殊教育学校、体育运动队以及康复器械公司等工作的高素质、技能型专门人才。

本专业现有专任教师10人，其中高级职称1人，占10%，中级职称4人，占40 %，具有硕士以上研究生学历1人，占10%。 学院建设了能满足本专业康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、传统康复治疗技术、言语治疗技术等实践教学功能的专业实训室。实训室面积不少于300㎡。

学校建立了满足康复治疗技术专业实训要求，与学生规模相适应的、稳定的校外实训基地。如贵州省人民医院，贵州医科大学附属白云医院、贵阳市第二人民医院、贵州省骨科医院、贵州省建筑医院、贵州省职工医院、花溪区人民医院、遵义市中医院等多家医院签有合作协议。

学生毕业后，参加相关工作1年后可参加全国康复治疗士考试，获取康复治疗士资格证。毕业后也可参加人社部颁发的保健按摩师、保健调理师等类型的考试。

【中医康复技术】

本专业培养具有良好综合素质、职业道德、敬业精神和自我发展能力，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握中医康复的专业知识和技术技能，面向居民服务业、卫生、社会工作等行业的康复技师、中医技师、保健按摩师等职业群，能够从事中医特色康复治疗、保健调理的高素质技术技能人才。

本专业现有专任教师6人，其中高级职称1人，占16.67%，中级职称2人，占33.33%，初级职称3人，占33.33%。具有硕士以上研究生学历1人，占16.67%。

本专业与康复技术专业共同使用康复实训室，建有康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、传统康复治疗技术、言语治疗技术等实践教学功能的实训室。专业教学实训设施设备配置达到教育部相关文件规定。

学校建立了满足中医康复技术专业实训要求，与学生规模相适应的、稳定的校外实训基地。如贵州中医药大学第一附属医院、贵州中医药大学第二附属医院、贵州医科大学附属白云医院、贵州省骨科医院、贵州省建筑医院、遵义市中医院等多家医院签有合作协议。

学生毕业后，参加相关工作1年后可参加全国康复治疗士考试，获取康复治疗士资格证。毕业后也可参加人社部颁发的保健按摩师、保健调理师等类型的考试。

【健康管理】

本专业培养具有良好综合素质、职业道德、敬业精神和自我发展能力，德、智、体、美、劳全面发展，适应现代社会经济发展需要，掌握本专业知识和技术技能，面向医疗服务机构及健康体检中心、健康管理公司等培养适应我省医药卫生事业发展，掌握健康管理的理论、技术与方法，具备健康检测、评估、干预等服务技能，具有良好的创新精神、实践能力和沟通协作能力，能够从事个人或群体健康咨询与服务、健康教育与培训和智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能型人才。

本专业现有专任教师达到6人，其中高级职称1人，占16.7%，中级职称4人，占66.7%，具有硕士学位1人，占16.7%。

学院建设了能满足本专业的校内实训：静态健康监测实训室、动态健康监测、职场实战实训室、运动指导实训室、营养配餐软件实训室、食品营养与检测实验室、职场礼仪实训室、客户健康情况、运动及营养分析室、心理咨询实训室等。

学校建立了满足健康管理专业实训要求，与学生规模相适应的、稳定的校外实训基地。

学生毕业时可参加人社部与卫健委组织的健康管理师资格证考试，也可参加人社部或民政部颁发的保健按摩师、康复理疗师、养老护理员等类型的考试。

【药学】

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和药学相关事业发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展，掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、创新意识、精益求精的工匠精神以及较强的就业能力和可持续发展的能力，毕业后能在医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房等单位从事药品生产、经营、药学服务等工作的高素质技术技能人才。

本专业现有专任教师6人，其中高级职称1人，占16.7%，中级职称4人，占66.7 %，初级职称1人，占16.7%。具有硕士以上研究生学历4人，占 66.7%。

学院为本专业建设了形态、虚拟、机能实验、生物化学、化学、微生物洁净室等6个基础医学实验实训基地，其中病原微生物与免疫学（微生物洁净室）、有机化学、无机化学（化学实训室）、生理学（机能实训室）、生物化学（生物化学实训室）、人体解剖与组织胚胎学（解剖实训中心、形态实训室）、药理学（虚拟实训室）以上现有实训基地能满足药学专业学生专业基础课的教学需要。除此以外，学院已在建药学专业实验实训基地，包含OTC药店实训室，中药制剂实训室、药物检测分析室、室外药用植物种植基地、药学虚拟仿真实验系统等，为学生提供良好的实训基地。

学校建立了满足药学专业实训要求，与学生规模相适应的、稳定的校外实训基地。

学生毕业后，参加相关工作1年后可参加全国药士资格考试，获取药士执业资格证。毕业后也可参加药品制剂工、医药商品购销员、药物检验员等类型的考试。

【眼视光技术】

本专业培养具有良好综合素质、职业道德、敬业精神和自我发展能力，德、智、体、美、劳全面发展，适应现代社会经济发展需要，掌握眼视光技术的专业知识和技能，技术的专业知识和技术技能，面向钟表、眼镜零售、卫生和社会工作行业的眼镜验光员、眼镜定配工等职业群，能够从事眼科与视功能检查、眼视光、器设备操作与维护保养、眼镜产品加工、整形与质量检测、眼镜销售与验配、视功能检测、分析与矫治等工作的高素质技术技能人才。熟练掌握屈光不正检查与处理、双眼视检查与处理、角膜接触镜验配、眼部检查、老视检查、特殊屈光不正检查与处理、眼镜加工、眼镜检测、眼镜调整和眼镜材料与款型选择技能，具备视光学、验光学、眼镜加工学、角膜接触镜等相关知识能力，能在眼视光中心、眼镜公司及与眼镜相关行业从事验光、配镜、眼镜销售、门店管理和隐形眼镜验配等方面工作的高素质劳动者和技术技能人才。

本专业专任教师6人，其中高级职称1人，占16.67%，中级职称3人，占50%，具有硕士以上研究生学历2人，占 33.33%。

学院为本专业建设了专业课实训室，满足眼屈光，眼视光学的基础学习，眼镜加工技术，角膜接触镜验配技术，双眼视功能检查与异常处理技术，斜弱视诊断及验光配镜，眼镜销售。

学校建立了满足眼视光专业实训要求，与学生规模相适应的、稳定的校外实训基地。 学生毕业后可参加眼镜验光员、眼镜定配工等资格证书的考试。

【医学美容技术】

本专业培养具有良好综合素质、职业道德、敬业精神和自我发展能力，德、智、体、美、劳全面发展，适应现代社会经济发展需要，具有医疗美容技术领域必备的基础医学知识和医学美学相关知识，掌握医疗美容技术专业知识和专业技能，能够运用所学知识和技能在医疗美容机构、生活美容机构及化妆品（代理）公司等岗位，从事医疗美容、医疗美容咨询、美容顾问及美容导师/讲师等工作的实用型、复合型技术技能人才专门人才。

1.高职应届毕业生可参加贵州省统考的专升本考试，被本科院校录取者，可进入本科院校进行全日制学习。

2.高职学生可参加自学考试，被本科院校录取者，可继续深造学习。

学院将严格按照贵州省物价局、财政厅、教育厅批准的学费、住宿费等收费项目及标准收费。

学院集全院之力，上至院领导，下至普通教师，都会充分发挥自身优势，推荐符合学生专业及发展的相关就业岗位，以帮助学生顺利就业。

就业途径：

1.发布招聘信息，举办校园招聘会；

2.择优推荐毕业生到各级各类综合医院、专科医院、康复中心、急救中心、社区医疗服务中心，从事临床护理、护理管理等工作岗位。

填报志愿时，建议各位考生务必详细阅读当年省招生考试院公布的招生专业目录（每年的志愿代码不一样），熟悉招生政策和报考院校相关信息。结合自身实际情况综合考虑好再填报，填报时按照目录内的报考代码填写。提交志愿前一定仔细核对报考院校的名称和代码以及所报专业是否正确，以免报错或漏报造成的不利后果。