日前，习近平总书记在关于职业教育的重要指示中强调，“职业教育前途广阔、大有可为”，为学校发展指明了方向。请您为我们介绍一下学校的基本情况。

瑞金中等专业学校创办于1958年，前身为江西共产主义劳动大学瑞金分校，2016年经省教育厅批准设置为普通中专，系江西省重点职业学校、A档中职学校。学校占地454亩，建筑面积12万余平方米，教学设施设备价值近3500万元。在校学生6356人，在校教学班115个，其中大专班7个，在校大专生248人，教职工336人。

学校分部系管理，现有一个大专部、一个职高部和五个中专部，开设了学前教育、数控技术应用、激光加工技术、汽修运用与维修、汽车车身修复、高星级饭店运营与管理、旅游管理、计算机网络技术、电子商务、平面设计等十三个骨干专业和“三校生”对口高考班。

请您介绍下学校的办学特色和培养特点。

近几年来，乘借国家大力发展职业教育的东风，在瑞金市委、市政府和上级教育主管部门的高度重视和大力支持下，瑞金中专党政班子勤勉务实、励精图治，带领全校师生开拓进取，坚持走特色化、品牌化职业教育发展道路。

一、分专业部管理——科学有效、各显其能。

为进一步适应学生规模壮大形势，适应瑞金职业教育的发展趋势，学校实行分专业部管理体制，设立了七个专业部：职高部、学前教育部、汽车工程部、计算机信息工程部、旅游与酒店管理部、机电工程与自动化部和大专部。分专业部管理实行校领导挂部、中层行政驻部的部主任负责制。全面负责本专业教学、安全、纪律与师生常规管理与考核等工作。学校实行处室管理与专业部管理的双轨制，各专业部在学校的统一要求下，结合本专业部特色和学生未来发展需求，各显其能，不断创新，开展了大量行之有效的工作，促进了学校的特色化发展。

二、创新德育模式——立德树人，强基固本。

学校一直倡导“德育为先会做人、技能为本会做事”的育人宗旨，坚持德技并重，重视学生习惯养成教育，努力培养学生良好的职业道德。一是树立正面典型，发挥榜样作用。坚持实施“小进步，大表扬”，倡导赏识教育，挖掘学生闪光点，树立学生自信。以文明问好为抓手，强化行为习惯养成教育，选树“校园之星”“美德少年”，树立学生正面典型，弘扬校园正能量。二是坚持文化育人。充分利用本地红色资源，创建红色驿站。常态化开展讲“讲红色故事、唱红色歌曲、看红色电影、读红色经典、诵红色诗词、上红色党课”等“六红”教育活动，传承红色基因，赓续红色血脉，培育时代新人。

三、建立“四留人”指标体系——深化管理，科学发展。

为进一步深化内部管理，结合学校实际，学校提出了“四留人”的管理理念，即“环境留人、管理留人、教学留人、感情留人”，建立“四留人”指标体系，用以指导学校的各项教学和管理行为。该指标体系实施以来，全体教职员工管理有目标，教学有指导，有力的推动了我校走内涵式发展道路。

学院在人才培养模式上，有哪些创新？

一、实行人人技能过关制，夯实学生技能基础。

为使每一名学生能够“学有所长，学有所用”，学校制定了《各专业技能达标考核制度》，针对中专部的学生全面开展了专业技能考核过关制。首先以教研组为单位，组织各专业教师根据专业学生的培养目标科学设置课程、学科教学内容和总目标、各学科每学期考核项目和达标要求，制定本专业（学科）的专业技能考核总体目标，学期末统一组织各专业部领导、干部和专业教师以专业部交叉的方式对学生进行期中和期末考核，并对学生考核情况评定分数，计算达标率。专业技能过关制实施以来，学生进一步意识到实践能力的重要性，消除了学生“混日子”的思想，引导学生获得“真才实学”，夯实学生进入企业的技能基础，同时也有力地促进各专业教师统一教学思路、教学内容和教学进度，让教师的教学有的放矢，更加有效。

二、实施校企合作办学，培养实用型人才。

学校分别与南昌叁润科技有限公司、福州蕴美贸易有限公司、福建三叶今日有限公司、浙江博秦精密工业有限公司、上海松下微波炉电器有限公司、上海安莱德汽车零部件有限公司、宁波安莱德汽车零部件有限公司、江西富莱雅科技有限公司等多家企业开展深度校企合作办学。主要通过订单式人才培养模式、定向培养、设立实训基地等多种灵活办学模式，如平面设计专业采用1.5+1+0.5的合作办学机制，学生在学校用1.5年（三个学期）完成基础课、专业基础课的学习任务，教学实施以学校师资为主，再用1年由合作企业的行业专家插入企业课程强化专业工程实践能力培养，以合作企业师资为主，最后0.5年进入企业顶岗实习。美发与形象设计采用订单式培养，在新生招录、校内教学（公共基础课由学校师资承担，专业技能课根据校企双方制定的人培方案由企业派驻专业教师团队承担，根据行业标准进行订单式培养）、实习、就业由校企双方全过程参与。

请您介绍下学校的优势专业或特色专业有哪些？

我校的特色专业有高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理，这两个专业也是赣州市特色专业。学校于2006年开设旅游与酒店管理专业，后细分为高高星级饭店运营与管理和旅游服务与管理，这两个专业均在2020年被评为赣州市特色专业，隶属旅游与酒店管理部。该专业部拥有3D模拟导游、模拟客房、模拟中餐包厢、中餐摆台、西餐摆台、中式铺床、调酒、茶艺、形体训练等实训场所。自2015年起，该专业部连续七年承办赣州市中职学校现代服务类技能竞赛，系“1+X”研学旅行策划与管理（EEPM）职业技能等级证书考核站点。

这两个专业现有江西省技术技能名师1人、双师型教师18人，持有国家导游证13人，持有酒店、茶艺等高级职业技能资格证6人，1+X研学旅行策划与管理（EEPM）职业技能资格证书（初、中级）培训讲师（考评员）5人。2014年以来，学生参加赣州市中职技能竞赛酒店服务项目连续九年获赣州第一、连续5年获得省二等奖、2015 年江西省导游技能竞赛获一等奖（第一名）。学生就业率连续多年均保持在 100%，供不应求。毕业生分布在省内外各大旅游、酒店企业，得到用人单位的高度认可。

学生升学情况如何？就业情况如何？

一、学生升学情况

①联合培养：我校自2019年起与江西环境工程职业学院联合培养全日制大专生，招收学前教育、高星级饭店运营与管理、汽车运用与维修相同或相近专业（同一专业大类）中职学校应届毕业生。高职院校主要负责组织招生考试和学籍管理，与联合培养的中职学校共建教师团队，共同组织教学。符合毕业要求的学生，获联合培养的高职院校颁发的全日制高职（专科）毕业证书。目前我校大专班在校班级有7个，248人。

②中高职衔接：为了贯彻落实《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》和《江西省教育厅关于推进中高职教育对接培养模式改革的意见》，探索中高等职业教育对接的有效途径，构建现代职业教育体系，推进中等职业学校与高等职业学校对接培养高端技术技能人才，本着互惠互利、共谋发展的宗旨，我校汽车运用与维修、数控技术应用专业、电子商务与江西机电职业技术学院的汽车检测与维修、数控技术专业、电子商务专业对接，计算机平面设计、计算机网络技术与江西制造职业技术学院数字媒体应用技术、计算机应用技术专业对接。前三年在瑞金中专就读，毕业合格后可以获得全日制中专学历，后两年在对应高校就读，毕业合格后可以获得全日制大专学历。

二、就业情况

乘借国家职业教育改革的东风，学校积极推进校企合作、产教融合，已开设汽修、计算机专业、数控技术应用、旅游酒店与管理等方向的八个校企合作订单班。与多家企业、幼教机构开展交流合作，为社会各界培养了大批管理人才和技术人才。现有以本地为主，及广东、福建、浙江、江苏等70余家用人单位与我校签订了长期合作协议，学生就业实行双向选择，就业率达100%，就业满意率不断提升。

学校未来发展，有哪些规划？

根据江西省人民政府《关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》（赣府发【2020】16号）文件中“到2022年，全省中等职业学校招生计划数，现代化高水平中职示范强校占高中阶段学校招生计划总数50%”的要求，未来学校将朝着万人大校的规模不断发展。当前，学校已进入高质量发展时期。

一是不断完善硬件设施建设。当前，学校二期建设已经启动，一栋综合楼已正在建设，另一栋教学实训楼和两栋宿舍楼也已经启动，预计2023年开春能交付使用，到2023年学校可达到9000人规模，未来二期建设还将围绕学校万人规模配套建设相应的建成图书信息中心、艺术中心、培训中心及相关配套设施等。

二是拓展新的专业设置。为学校开设发展中急需拓展如物联网技术、工业机器人、无人机、茶艺与茶营销、康养休闲旅游服务、智能养老服务、烹饪、金融财会等新工艺、新领域、新技术方面的专业提供基础设施保障。

三是继续提升学校品位。坚持以服务地方经济建设和社会发展为宗旨，以人才需求和学生充分就业、高质量就业为导向，以全面提高教学质量和提升服务能力为核心，以办成“全省一流、全国知名”的现代化高水平普通中专为目标，力争办学规模协调发展，综合实力显著增强，内涵建设不断夯实，人才培养质量全面提升，服务经济社会发展的能力进一步凸显，继续打造区域职业教育高地，在5年时间内将学校建设成为在江西省具有较高影响力、在全国有一定知名度的高水平中职示范职教强校。