吉林交通职业技术学院高度重视对外交流合作，重视国际化人才培养模式的创新，积极参与“一带一路”建设和国际产能合作，不断引进国际优质资源，拓展国际教育服务。近年来，学校加强国内外教育资源双向流动常态化，与加拿大、韩国、德国、美国、泰国、新加坡等大学和科研单位建立了友好往来与合作交流，并与韩国岭南理工大学、泰国格乐大学合作办学，实现学分互认。形成全方位、多层次、宽领域的国际交流与合作局面，树立中国职业教育品牌形象。

为打造世界一流、具有国际竞争力的吉林职业教育高地，实现培养国际高端技术技能人才的目标，国际教育学院设有与韩国岭南理工大学合作办学的汽车制造与试验技术专业、与泰国格乐大学合作办学的现代物理管理专业。

（一）中韩合作，效益明显。2012年与韩国岭南理工大学合作举办汽车制造与试验技术专业2+1合作项目，引进韩国高质量的教学模式和前沿的课程体系，两校领导与教师交流频繁，共同完善课程体系，累计招生230余人，接收韩国交流学生130余人，派出赴韩国交流学生70余人，其中2名优秀学生于2017年荣获韩国岭南理工大学综合设计创新大赛一等奖、韩国大邱市大学生创业设计大赛一等奖。

（二）中泰合作，专本直升。2021年与泰国格乐大学开展现代物流管理专业 2+1（+1）合作项目，创新“专本直升”国际合作办学模式。在人才培养、课程建设、职业技术培训、人文交流等方面探索并创新国际合作与交流的机制和模式，国际标准对接融合，开发具有中国特色、国际通用的专业标准、课程体系、教学资源，打造东盟职业教育国际品牌，服务“一带一路”，促进文化互通相融，致力成为职业院校服务东盟和“一带一路”、培养交通运输国际化人才的示范区。

国际教育学院在学校党委的领导下，认真落实中组部、教育部印发的《关于加强高校中外合作办学党的建设工作的通知》文件精神，积极探索中国特色高等职业教育国际合作办学基层党组织建设的思路和方法，切实抓好党的教育方针的贯彻、中国教育主权的维护、办学方向的引领、教育资源的融合与创新、教育教学内容的审核与监管、思想政治教育全过程的贯穿；在学校多元文化背景下，基层党组织通过落实党建工作任务，倡导教师之间、师生之间彼此尊重、相互包容、做到既能和而不同，又能发挥各自文化的优势，通过中外交流宣传中华文化、中华文明，主动用国际语言讲好“中国故事”，通过国际比较和国际交流强化“四个自信”；充分发挥教职工党员、学生党员的先锋模范作用，积极推进“三全”育人，对合作办学项目学生开展中国国情教育。

（一）汽车制造与试验技术专业（与韩国岭南理工大学合作办学）

培养目标：与韩国岭南理工大学合作办学，培养具有国际视野、适合我国及国际社会建设需要的、具有良好的道德修养、开拓创新精神和熟练的职业技能，掌握汽车发动机、底盘、自动变速器等构造及检修技术和汽车电器设备检测与维修技术、汽车使用与管理技术等知识，具有较强的检测、分析、诊断汽车故障和制定汽车维修方案，进行技术鉴定、使用管理等能力，具有“汽车医生”特色的高素质技能型国际化专门人才。汲取韩国先进的教育教学管理经验，合作专业的教学内容和授课标准具有重技能、重实践、重过程、重发展等特色。同时，着重培养学生的自信心、创造力等综合素质，使学生具备未来深造尤其在韩国继续申请本科学校或就业竞争的优势。

（二）现代物流管理专业（与泰国格乐大学合作办学）

培养目标：与泰国格乐大学合作办学，培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，具有较强的可持续发展能力；掌握现代物流管理专业知识和技术技能，具有现代物流规划与设计、运输调度与管理、货运代理与服务、运输仓储调度、供应链管理管理与运营等岗位能力， 熟悉国际惯例，通晓国际商法法则, 适应国际经贸需要的复合型现代物流管理专业人才。

（一）汽车制造与试验技术专业与韩国岭南理工大学合作办学，办学形式是（“2+1”模式），被该项目录取的学生前2年在吉林交通职业技术学院完成双方共同制定的人才培养方案，于3年级可以到韩国岭南理工大学完成双方共同制定的人才培养方案，在韩国学习一年期间不再增收学费；被合作项目录取的学生由于个人原因等因素，3年级不能赴韩国岭南理工大学完成双方共同制定的人才培养方案，也可以在我校继续完成该专业的人才培养方案。

毕业后学生可以在韩国继续“专升本”学习，获得韩国本科学位；或就业于汽车整车及零部件制造厂、汽车4S店及大中型汽车维修与销售企业、汽车检测站、汽车运输企业、二手车评估与销售、保险公司等国有、合资、韩资企业，近几年毕业生就业率95%以上。

（二）现代物流管理专业与泰国格乐大学合作办学，办学形式是（“2+1（+1）”模式），被该项目录取的学生前2年在吉林交通职业技术学院按照双方共同制定的人才培养方案进行培养，第3年在泰国格乐大学按照双方共同制定的人才培养方案进行培养，第4年在泰国格乐大学完全按照泰国格乐大学制定的人才培养方案进行培养。符合毕业条件，国内授予吉林交通职业技术学院专科毕业证书，泰国格乐大学授予本科学士学位证书，可在中国教育部留学服务中心办理学历学位认证，尊享留学人员购车、创业等优惠政策。如学生因个人原因，第3年不能去泰国格乐大学学习，可在吉林交通职业技术学院继续学习，成绩符合毕业要求，可获得吉林交通职业技术学院专科毕业证书和泰国格乐大学学习证明。

学生毕业后可以在东盟各国从事物流管理相关工作，实现国际就业，也可以选择回国工作和创业。东南亚的物流体系并不发达，正处于上升期，整个区域的物流市场正处在迅速发展的上升阶段，而泰国地处东南亚中心位置，是区域性生产中心和货物集散中心，有着巨大的物流管理人才需求，中泰共同培养的现代物流管理专业毕业生是具有国际视角，精通进出口贸易业务专业操作，熟悉电子商务物流运维，掌握物流规划、运输配送、资金周转及物流成本核算等专业知识和实践方法的国际物流管理高级人才，就业前景十分广阔。

总之，国际教育学院各专业就业质量高，就业前景广阔。在此，诚邀广大考生同学积极报考吉林交通职业技术学院国际教育学院，我相信经过我们的共同努力，未来的你们一定会成为出色的国际高端技术技能人才。