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中国教育发展战略学会副会长李志民：文化的创新力来源于生产力的发展
2020年11月19日-22日，首届“长三角”设计教育论坛在江苏太仓举行，论坛以“创新·融合·未来”为主题，由西北工业大学联合太仓市人民政府、中国教育在线共同发起举办，西北工业大学太仓校区管理委员会、西北工业大学太仓长三角研究院、西北工业大学太仓长三角研究院国际设计研究中心承办。
来自现场及远程连线的千余位顶级设计师、知名专家、学者及教育工作者相聚于此，围绕多学科、广领域、跨文化趋势下设计教育以及设计实践中的新理念、新技术、新方法开展交流和研讨，共议设计专业教育的协同发展和创新育人。
中国教育发展战略学会副会长李志民谈到，文化的生命力来源于传承，文化的发展力来源于交流和借鉴，文化的创新力来源于生产力的发展，来源于科技创新。
目前高等教育面临三个矛盾。第一，我国实行社会主义市场经济，但是教育管理者还有一些计划经济管理的思想；第二，高等教育的毛入学率去年已经超过了50%，已经进入高等教育的大众化教育阶段，但今天很多人没有意识到高等教育已经进入了普及阶段，全社会的思想还停留在精英教育的思想；第三，今天人类社会正在进入信息社会，互联网正在推动着人类文明迈上新台阶，但有一些老师和学生家长甚至还停留在农业社会和工业社会的教育思想，农业社会的教育形态是老师在垄断着知识，工业社会老师是半垄断知识，到了信息社会可能没有人能够垄断知识。人类社会文明在转变，教育形态也在转变，所以大家应该转变思想观念，而设计教育是其中非常重要的一块，希望设计教育也能适应这个时代的发展。
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