言语理解与表达包括逻辑填空、语句表达和阅读理解。具体的考试特点如下：

　　1.逻辑填空主要考查实词、成语，同时也涉及1道虚词题目。其中，近义词辨析是基础，利用词语搭配、找对应关系是核心方法。

　　2.语句表达只考查语句填充和语句排序。语句排序从首尾句、指代词、关联词等入手，采用排除法破题;语句填充重在把握与前后文话题、句式上的衔接一致。

　　3.阅读理解部分只涉及对片段阅读题的考查，考点涉及了主旨观点题、细节理解题、标题提炼题，其中主旨观点题作为主要考点不变。对此，考生要具备快速把握材料主要论述信息的技巧，同时了解迷惑性选项的设置套路，以不变应万变。

　　【例题】地球村内，防疫无国界，需要吸取教训、分享经验、共同御敌。抗击疫情，这是“我们”的战争，在 的全球网络中，置身事外的“我”无法取胜，只有身处命运共同体的“我们”，才能有效 不断发起“军备竞赛”的病菌株。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.变幻莫测 抵抗 B.唇齿相依 对抗

　　C.瞬息万变 抵挡 D.休戚相关 对付

　　【中公名师作答】材料中 “置身事外的我无法取胜”解释了第一空，所以第一空强调的是关系紧密，排除掉侧重变化的“变幻莫测”和“瞬息万变”，即A、C。第二空，搭配的是“病菌株”是疾病，用“对抗”搭配更得当。故答案选择B。

　　(重要提示：本题目依据考生回忆还原，中公教育搜集整理)

　　【例题】经常有人说，“顶花带刺”黄瓜要少吃，儿童吃了会引起性早熟。事实上，黄瓜的花基本上是雌雄同株异花，可以不经过授粉、受精，结出“顶花带刺”的黄瓜。冬春季节的“顶花带刺”黄瓜，除黄瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是国家允许在黄瓜上使用的植物性激素。冬春季黄瓜植株生长缓慢，雌花数量多，座果率低，因此，常常在开花当天用浓度约为50毫克/升的氯吡脲药液涂抹花柄，以增加产量。氯吡脲与动物激素在性质、作用机理等方面完全不同，它对包括人在内的动物是不产生作用的。

　　这段文字意在说明：

　　A.黄瓜“顶花带刺”存在两类不同的情况

　　B.“顶花带刺”黄瓜从生物机理上看是安全的

　　C.吃“顶花带刺”黄瓜不会引起性早熟

　　D.氯吡脲是国家允许在黄瓜上使用的植物性激素

　　【中公名师作答】文段首先以“经常有人说”引出一种关于“顶花带刺”黄瓜会引起儿童性早熟的传言，“事实上”之后通过对黄瓜“顶花带刺”成因的分析，对上述传言进行了驳斥。由此可知，文段意在说明吃“顶花带刺”黄瓜不会引起性早熟。本题选C。

　　(重要提示：本题目依据考生回忆还原，中公教育搜集整理)