来自美国RFMD公司的高级工程师陈剑胜先生、微软中国 .NET 技术专家张雷先生以及新东方职业教育教学总监金悦女士，为北方工业大学的数百名计算机专业学生进行了《掌握.NET技术，成就程序人生》的专场讲座。随着该场讲座的进行，标志着《全国计算机应用技术证书考试（职业技能类）》（简称NIT－PRO）课程体系隆重进驻北方工业大学。

    NIT-PRO课程中的.NET软件工程师专业成为了进驻北方工业的排头兵，它将把北方工业大学的相关专业的学生培训为合格的.NET软件工程师，彻底解决学生在找工作的两大障碍：技术能力差和无项目经验。并使学生在毕业时，具备通过国家教育部考试中心权威证书NIT-PRO考试能力，同时学生具备专业软件公司或相关IT企业的.NET软件工程师能力，且能够承担银行、OA、网站、等各种系统的开发工作。

    目前，业内知名的大型软件公司的招聘条件，对于传统教育模式下毕业的学生有着极高的难度。其实在现阶段许多与计算机相关的专业在全国高校专业中一直处于热门，但是国内相关专业的课程设置基本上包括专业基础知识、学校的特色课程和前沿技术三个部分。根据调查，许多学校基本没有开设实用新技术类课程，开发应用类课程的比例过少。高校所承担的任务更多的是为国家培养专业研究人员，因此专业课程也是按照这个思路进行的设置。而现在社会上所需要的大批人才是应用型的。这就形成了以研究型人才为主的供给和以应用性人才为主的需求之间的矛盾。更为严重的是，许多新设立的高校也是以培养研究型人才为培养目标。这更加剧了供需之间的矛盾。根据官方对近100所各类高等院校的调查，发现能够较好的掌握2门以上实用技术的学生占被调查学生总数的14.3％，高校课程的重点始终是基础理论性课程，这种特点在不同类型的高校中都广泛存在。

    在对高校的调查中还发现在很多学校中存在着较严重的课程滞后的情况，这种现象尤其集中表现在与计算机相关专业上。部分学校仍在开设已被市场淘汰的技术课程，包括：DOS应用、FoxBASE等。现代技术的飞速发展对相关高等教育发展提出很高的要求，如何适应这种变化成为高等教育所面临的重大课题。调查中发现：高校计算机专业课程中开设当前主流开发技术（如.NET、J2EE）课程的高校占所调查高校总数的不足10％，许多高校仍在沿用上世纪90年代初形成的计算机专业教学体系大纲。

    因此，学生应用实践能力薄弱导致企业对招聘应届高校毕业生的抱有十分谨慎态度。与计算机相关专业的应届毕业生就业十分的艰难，就业率一直持续低迷。

    在北方工业大学的专场讲座结束后，新东方职业教育对听讲座的数百名学生进行了一份抽样调查。调查的结果显示：在课程方面学生对于学习NIT—PRO的课程体系和该校首期进驻的.Net软件工程师的兴趣比率高达94％，而在希望去的IT企业中有76％的学生希望就业于业内知名的大型软件公司。

    由于NIT-PRO产品在设计时进行了大量的有意义的市场调研，因此，设计出来的产品符合现阶段的国内IT行业的需求。该课程体系中的案例授课、上机练习等环节为课程的核心部分。NIT-PRO课程中应用的案例均来自企业真实使用的案例或者已经应用的案例，在这些学习过程中要求严格遵从工程化开发的规范和要求，使学生在学习的同时能够真正参与具有实用价值的项目开发，能够获取有价值的实践经验，从而有效的解决了IT行业的供需矛盾。

    随着NIT－PRO课程体系隆重进驻北方工业大学的开始，在全国范围内该课程体系即将陆续进驻各大高校的相关专业。这样的热潮必将带动国内IT行业的供需关系良性发展，再续IT职业教育新的行业奇迹。