中国教育在线

　　7月26日，教育部公布了全国职业院校教学管理50强案例遴选结果，武汉船舶职业技术学院入选教育部全国职业院校教学管理50强。

　　为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018）》精神，教育部职业教育与成人教育司委托教育部职业技术教育中心研究所开展全国职业院校教学管理50强案例遴选工作。经过各省市推荐、专家评审、答辩评审、网上公示等程序，遴选出全国职业院校教学管理50强案例。

　　此次入围“教学管理50强”，是对我院教育教学管理工作和教书育人工作的进一步肯定，也充分展示了学院教学管理方面的能力。

　　作为国家示范性高等职业院校、国家优质高职院校，69年风雨兼程，武汉船舶职业技术学院不忘初心，始终秉持“为国家工业化和国防现代化而奋斗”的办学理想，坚持“立足船舶、服务军工、面向社会”的服务定位，服务“海洋强国”建设，矢志推进“军民融合”战略，逐渐形成“三海一工”专业布局，在教学管理方面，不断改革探索，走出一条独具特色的“武船经验”。

　　管理规划系统全面

　　基于学院章程，实施分类分层差异化人才培养，建立素质学分置换机制，制定实施科学规范的教学管理制度，构建完善了以目标、标准、权责、诊改、绩效评价为一体的 “严精细实”教学管理体系。

　　管理创新高效有力

　　以船为伴，推进三类质量体系融合，创新构建教学治理体系。学院探索形成了美国石油协会API-5CT工厂产品认证、中国船级社ISO9001、船员教育和培训等3个质量保证体系有机融合的教学管理体系，形成校、院、教研室（实训室）等校内三级评教评学相结合的校内监控体系，以及独立第三方、企业、政府评价等相结合的外部评价体系，对教学核心要素实施动态监控。

　　与船同行，推进产学研用融合，创新提升校企协同育人工作成效。学院构建形成了校级以省国防科工职教集团、省焊接职教集团为统领，二级学院已专业群建设委员会为支撑，以章程为依据的体制机制。以集团人才培养委员会为组织平台，共同开展行业企业岗位调查，共同优化专业人才培养方案，共同建设生产性实训基地，专任教师与企业技术人员有机融合的“三共同一融合”的专业建设机制，完善了“依托行业、校企合作、资源共享、互惠共赢”的专业建设路径，创新了校企共育人才的培养机制。

　　兴船报国，推进党风、校风、教风、学风融合，创新落实立德树人根本任务。全面实施教工支部书记“双带头人”工程，实现党建工作与教学科研同向发力互促互进。全面实施“课前三分钟”育人，推动各门课程与思政课同向同行。全面遵循职业教育国家标准，进行教育教学一体化设计，将职业标准融入课程教学。

　　管理成效卓越显著

　　通过持续实施教育教学质量提升工程，学院在专业建设、课程建设、师资队伍建设、人才培养等方面取得丰硕成果。

　　1.造就了一批教学名师。学院拥有国家级教学团队3支，国家“万人计划”教学名师1人（湖北唯一），全国优秀教师1人，湖北名师3人，湖北名师工作室主持人3人、省职业教育技能名师工作室主持2人，1人获“省师德先进个人”称号，2人获“荆楚好老师”称号，教师参加各级各类大赛获奖240余项。

　　2.培养了一批优秀学生。近年来，学院涌现出“全国道德模范”张宝、毕业5年成为“全国劳模”的许勇、“辽宁舰”电气项目建造负责人王长海等一大批优秀人才。学院人才培养质量得到用人单位、社会机构的普遍认可，连续五年初次就业率达到94%以上，在校生、毕业生对学院教学及管理满意度以及雇主对毕业生满意度逐年提升。在已举办的四届全国“互联网+”大赛中，我院学生团队勇获省赛银奖1项、铜奖3项，单项奖3项；近三年学生参加全国“挑战杯”创新创效大赛，累计获得国赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项、省赛特等奖2项、一等奖3项、二等奖4项、三等奖12项。

　　3.取得了一批高水平教育教学成果。学院现有国家级精品专业、国家示范校重点专业、教育部示范专业点等国家级专业15个；国家级精品课程6门，国家级精品资源共享课5门；主持建设国家职业教育船舶工程技术专业教学资源库1个，又列入教育部升级改进项目；建成教育部第一批教育信息化试点优秀单位；作为全国首批现代学徒制试点单位顺利通过教育部验收；近五年，学院获得国家级教学成果二等奖5项，获得全国职业院校技能大赛一等奖5项，学院教师获得全国职业院校信息化教学大赛一等奖2项。连续五年承办全国职业院校技能“船舶主机与轴系安装”赛项，三次荣获教育部“突出贡献奖”。

　　学院将坚持立德树人，不断深化教育教学改革，强化教学管理，为培养更多更好高素质技术技能人才而不懈奋斗，为实现造船强国、教育强国做出积极贡献。

（来源：武汉船舶职业技术学院）