近日，浙江工商大学杭州商学院“古韵新生”文化传播实践团走进桐庐凤川中学，开展了一场别开生面的非遗文化体验课。本次活动以“滚灯大富翁·非遗传承‘剧’好玩”为主题，创新性地融合了AIGC微短剧、沉浸式闯关游戏与手工实践，将国家级非物质文化遗产“余杭滚灯”的千年魅力带入了中学校园，为传统文化注入了青春活力。

　　课堂伊始，实践团成员并未采用传统的讲授模式，而是化身“非遗引路人”，以一段南宋传说开场。他们向同学们介绍，这盏始于南宋的竹编滚灯，曾是震慑海盗的“秘密武器”，也是庙会中威风的民俗仪仗。生动的讲述瞬间点燃了在场青少年的好奇心，大家纷纷以“非遗传承官”的身份，准备开启一场探索千年非遗技艺的旅程。

　　活动的主体部分是一场精心设计的“滚灯大富翁”闯关游戏。全班同学被分为三个“传承小队”，通过掷骰子决定前进路径，在不同格点完成挑战。“知识格”要求队员们抢答关于滚灯起源、制作材料、表演形式以及相关南宋历史、竹篾工艺等问题，让文化知识在竞技中深入人心。“危机格”则设置了趣味挑战任务，同学们在“化险为夷”的过程中巩固了所学技艺与常识。

　　最受欢迎的当属“机遇格”，这里上演了《穿越时空的对话》情景小剧场，同学们模仿抱灯出场的姿态，演绎舞灯时的磅礴气势，一时间，教室仿佛变成了南宋庙会的热闹戏台，欢声笑语不断。

　　在“任务格”中，同学们的角色转变为“小小灯匠”。他们跟随由AIGC技术生成的微短剧《寻灯记》的剧情引导，沉浸式体验滚灯的制作过程。从劈开竹篾、编扎灯架，到最终组装、安装灯珠，同学们亲手一步步还原了滚灯“灯中悬灯”的独特精巧结构。

　　当一盏盏由自己制作的滚灯被点亮，并旋转不息时，现场爆发出阵阵欢呼。古代匠人的智慧与匠心，在这一刻于少年们的手中获得了真切可感的新生。

　　活动的高潮部分，是由AIGC生成的一段“滚灯操”教学视频。画面中，少年手持滚灯，伴随着动感的节奏，完成握灯、旋步、抛接、托举等一系列刚柔并济的动作，传统虎跳、晃手、踏步等元素与现代韵律巧妙结合。

　　视频一播放，课堂瞬间沸腾，古老的技艺在充满活力的演绎中焕发出前所未有的光彩，教室俨然成为一个热血的非遗舞台。

　　“没想到滚灯这么酷，我也想成为非遗传承人！”活动结束后，同学们兴致勃勃，言语中充满了对非遗文化的热忱与向往。凤川中学的社团课老师对此模式给予了高度评价，认为这种融合趣味游戏与情景演绎的授课方式，真正实现了寓教于乐、悟学相融的目标。

　　实践团成员林雨馨说：“活动前我们曾担心同学们会觉得非遗遥远。但当我们看到大家抢着掷骰子、争着上台表演、为自己点亮的滚灯而雀跃时，我们确信，非遗并非老古董，它只是缺少一个被年轻人看见和喜爱的契机。让千年文脉在青春脉搏中真正‘活’起来，这正是我们团队努力的意义。”

　　据悉，浙江工商大学杭州商学院“古韵新生”文化传播实践团自2023年成立以来，始终致力于非遗文化的创新传播与活态传承，团队已先后走进十余所中小学及多个社区，开展了涵盖越剧、中国结、余杭滚灯等在内的数十场趣味非遗体验活动。

　　未来，团队将继续探索沉浸式、年轻化的文化表达方式，推动更多非物质文化遗产走出传统的戏台与展馆，走进更广阔的校园与日常生活，在新时代的土壤中持续绽放光彩。

（责任编辑 余新花 陈显婷）