2024年安庆师范大学化学工程与工艺专业专业课考试大纲及参考书目

安庆师范大学 2024 年专升本招生考试

化学工程与工艺专业

科目1《化工概论》考试纲要

一、考试范围与内容

本纲要规定的考试范围和内容，以教育部所颁布的《高等职业学校专业教学 标准（试行）》为依据，主要内容包括：现代化工各领域有关化学工程与技术的基 础知识、典型工艺与生产过程以及近年来发展的新动向、新技术、新趋势等，总 分为 150 分。考试侧重考查考生对化学工程与技术的基础知识与技能的掌握程 度，同时注意考查考生运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。

主要参考教材如下：

1. 张娜，王强，时维振主编《现代化工导论》，中国石化出版社，2013 年。

二、考试目标与水平层次

本纲要确定的考试目标由知识与技能要点、考试条目和考试水平三部分组 成。“知识与技能要点”考查考生应知应会的基础知识和基本技能；“考试条目”是 “知识与技能要点”内容的细化；考试水平是具体确定所考查的应知应会的知识和 技能的考查层次。

本纲要的考试水平分为四个层次：A （识记）、B （理解）、C （掌握）、D （综合运用）。每一较高层次同时包含其较低层次的考试水平。其具体含义为：

A （识记）：主要考查考生对专业基础知识的识别和记忆水平，要求考生能 正确地辨别、再认或再现相应的基础知识，如要求学生能从题目所提供的材料中 识别出学过的知识（再认）或者能按题目要求复述学过的知识（再现）。即在记 忆水平上考核考生的学习成果。例如： “石油炼制”的概念。

B （理解）：主要考查考生对专业基础知识的理解程度。除“识记”的要求外， 正确理解所学知识的确切含义以及与其相关知识的内在联系。例如：化学工业发 展的重要趋势有哪些？

C （掌握）：主要考查考生对所学专业基础知识、基本技能的初步运用能力。 要求考生在理解的基础上，用所学过的知识及方法解决新情况下出现的简单问

题。例如：煤气化的原理及工艺。

D （综合运用）：主要考查考生对所学专业基础知识的综合运用能力。要求 考生在对专业基础知识掌握的基础上，具有系统的、灵活的、较强的综合应用能 力。例如：石油炼制过程工艺等。

三、考试内容

绪论

四、考试形式和试卷结构

1. 考核形式

（1） 采用闭卷笔答方式。

（2） 考试时间为 90 分钟。

2. 试卷结构

（1）按考试水平分

2）按考试题型分

科目2《大学化学》考试纲要

一、 考试范围与内容

本纲要规定的考试范围和内容，以教育部所颁布的《高等职业学校专业教学 标准（试行）》为依据，主要包括无机化学、分析化学、有机化学三个部分，总分 为 150 分。考试侧重考查考生对化学基础知识的掌握程度，同时注意考查考生运 用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。

主要参考教材如下：

1. 钟国清，蔡自由主编《大学基础化学》（第三版），科学出版社，2019 年。

二、 考试目标与水平层次

本纲要确定的考试目标由知识与技能要点、考试条目和考试水平三部分组 成。“知识与技能要点”考查考生应知应会的基础知识和基本技能；“考试条目”是 “知识与技能要点”内容的细化；考试水平是具体确定所考查的应知应会的知识和 技能的考查层次。

本纲要的考试水平分为四个层次：A （识记）、B （理解）、C （掌握）、D （综合运用）。每一较高层次同时包含其较低层次的考试水平。其具体含义为：

A （识记）：主要考查考生对专业基础知识的识别和记忆水平，要求考生能 正确地辨别、再认或再现相应的基础知识，如要求学生能从题目所提供的材料中 识别出学过的知识（再认）或者能按题目要求复述学过的知识（再现）。即在记 忆水平上考核考生的学习成果。例如： “氧化数”的概念。

B （理解）：主要考查考生对专业基础知识的理解程度。除“识记”的要求外， 正确理解所学知识的确切含义以及与其相关知识的内在联系。例如：水分子中化 学键的种类。

C （掌握）：主要考查考生对所学专业基础知识、基本技能的初步运用能力。

要求考生在理解的基础上，用所学过的知识及方法解决新情况下出现的简单问 题。例如：酸性条件下，高锰酸根氧化草酸的化学反应方程式。

D （综合运用）：主要考查考生对所学专业基础知识的综合运用能力。要求 考生在对专业基础知识掌握的基础上，具有系统的、灵活的、较强的综合运用能 力。例如：计算醋酸溶液中氢离子浓度的大小。

三、考试内容

1、物质结构基础知识