2024年岭南师范学院三二分段专升本《保教知识与能力》考试大纲

2024年岭南师范学院三二分段专升本《保教知识与能力》考试大纲已公布，大纲介绍了考试内容、试题形式等内容，闭卷、笔试，满分为100分，考试时间为120分钟。

岭南师范学院2024年学前教育专业专本衔接

转段考核大纲

专业理论考试大纲

一、考试性质

岭南师范学院学前教育专业专本衔接试点转段考核是与江门职业技术学院合作，面向江门职业技术学院学前教育专业专本衔接班毕业生的选拔性测试。测试为教育综合测试，范围是学前教育专业（高职）必修的专业基础课程。课程的测试内容、测试要求和测试命题力求体现学前教育专业的学科性质与特点，强调学生对学前教育学和学前心理学课程基础知识、基本理论和基本技能的掌握。测试内容的深度与学前教育高职生相应的知识面趋于一致。我校根据考生的教育综合测试的成绩，结合面试成绩进行综合排名，并按已经确定的招生计划，德、智、体全面发展衡量，择优录取。

二、考试要求

本科目测试主要考察考生对学前教育学、学前心理学基本概念、基本原理、基本理论的把握，以及应用和分析问题、解决问题的能力。测试反映学科知识的内部联系，注重对考生思考问题和解决问题能力的考核。

考核要求分为识记、理解和应用三个能力层次，其具体要求如下：

识记：要求记住测试大纲和指定参考教材中规定的基本概念、原理、原则、结论等。

理解：要求领会和理解有关概念、原理、理论的主要含义、适用条件，用自己的语言进行表述，或举例加以说明，正确理解概念、原理、理论之间的区别和联系。

应用：能够将所学的知识应用于具体教育教学情境，说明事实、提供参考建议、解决实际问题。

三、考试内容

本科目测试内容涵盖学前教育学、学前心理学共二门必修的专业基础课程。

模块一 学前教育学

【考试要求】

掌握学前教育学的基本知识；认识学前教育学的产生和发展；理解和把握学前教育与社会发展、学前教育与儿童发展的关系；了解当代学前教育的发展趋势；认识我国学前教育的性质、功能、任务和特点，熟悉有关的教育政策法规，理解保教活动的基本要求；掌握学前教育主要构成要素；理解学前儿童全面发展的教育，懂得学前教育环境、创设及其意义；掌握学前教育课程的概念及特点，了解课程实施的途径，了解课程的编制依据；掌握学前有效教育的内容；懂得幼儿园日常生活活动各环节内容及活动开展的要求、开展活动时应注意的事项；掌握儿童游戏的类型及功能作用；认识区域活动的类型及功能作用；对教学活动及其功能作用有充分的了解和把握，对教学设计的原理和教学实施的要求有清楚的认识和把握；熟悉领域活动的分类、功能，懂得领域活动设计的原理及要求；熟悉主题活动及其设计、实施全过程；熟悉亲子活动、节日活动、外出活动的类型，理解其重要性；熟悉学前教育班级管理基本要求和方法，熟悉保教人员工作职责及协通工作的重要性与内容；认识学前教育机构与家庭关系对儿童发展的重要性、学前教育机构与社区关系对儿童发展的重要性、幼儿园与小学衔接的重要性，熟悉并掌握其中的工作要求和方法。

【考试内容】

窗体顶端

学前教育学的研究对象与任务概述，学习学前教育学的意义和方法；学前教育的产生和发展，学前教育的基本规律；我国学前教育的性质与任务；我国学前教育法规及规章，学前教育的原则，有效促进儿童发展的基本条件；学前教育的基本要素；学前教育的课程；学前有效教育；日常生活活动；游戏；区域活动；学前儿童教学活动；领域与主题活动；亲子活动，节日活动，外出活动；学前儿童班级保教工作管理；学前教育机构与家庭、社区和小学。

模块二 学前心理学

【考试要求】

熟悉婴幼儿心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿；理解学习学前心理学的意义和作用，掌握学前心理学中的基本概念、基本理论；理解并掌握幼儿心理过程、社会性以及个性发展的特点和规律；能根据不同发展阶段的特点和规律组织幼儿园教学活动。

【考试内容】

窗体顶端

婴幼儿身心发展规律和特点；学前儿童心理学的理论流派；学前儿童注意的发展；学前儿童感知觉的发展；学前儿童记忆发展；学前儿童想象的发展；学前儿童思维的发展；学前儿童情绪情感和意志的发展；学前儿童个性的发展；学前儿童社会性发展。

四、考试形式

闭卷、笔试，满分为100分，考试时间为120分钟。试题类型有：单项选择题、简答题、论述题、材料分析题和活动设计题。

五、参考书目

1.《学前教育学》第二版，郑健成主编，复旦大学出版社出版（2014年版）

2.《学前心理学》，王艳玲、裴元庆等，北京师范大学出版社（2017年版）