2024年韩山师范学院专升本《小组工作》考试大纲
2025-07-29 来源:中国教育在线
本站专升本栏目为广东专升本学子整理了2024年韩山师范学院专升本《小组工作》考试大纲,供大家参考!考试大纲包含了考试的性质、考试的目的、考试的内容等信息,详细内容见下。
Ⅰ考试性质与目的
专升本招生考试是针对专科学历的考生通过广东省普通高校专升本统一考试从而进入本科院校继续就读的选拔考试。我校将根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。考试应有较高的信度和适当的难度。
Ⅱ考试内容
一、考试基本要求
要求考生理解和掌握本科目的基本概念、基本原理和基本方法,能运 用本科目知识进行分析,具备分析问题和解决问题的基本能力。
二、考核知识点及考核要求
本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次,具体含义是:
1.识记:能理解有关的概念、知识的含义,并能正确认识和表述。
2.理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。
3.应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。
《小组工作》
第一章小组工作概述
一、考核知识点
1.小组工作的涵义
2.小组工作的功能与类型3.小组工作的发展历史
二、考核要求
1.识记
(1)小组工作的涵义
(2)小组工作的功能与类型
2.理解、应用
(1)小组工作的功能与类型
(2)小组工作的发展历史
第二章小组工作的价值观和职业伦理
一、考核知识点
1.小组工作的价值观
2.小组工作的伦理守则与实务原则
3.小组工作者的素质要求
二、考核要求
1.理解、应用
(1)小组工作的价值观
(2)小组工作的伦理守则与实务原则
(3)小组工作者的素质要求
第三章小组工作的理论基础和小组动力
一、考核知识点
1.小组工作的相理论
2.小组动力分析
二、考核要求
1.识记
(1)需要理论
(2)小组动力理论
(3)社会学习理论
(4)镜中我理论
(5)交流分析理论
2.理解、应用
(1)需要理论
(2)小组动力理论
(3)社会学习理论
(4)镜中我理论
(5)交流分析理论
(6)小组动力分析
第四章小组工作的主要模式及其理论基础
一、考核知识点
1.社会目标模式
2.互惠模式
3.治疗模式
4.发展模式
二、考核要求
1.识记
(1)社会目标模式
(2)互惠模式
(3)治疗模式
(4)发展模式
2.理解、应用
(1)社会目标模式
(2)互惠模式
(3)治疗模式
(4)发展模式
第五章小组的领导
一、考核知识点
1.领导的涵义
2.领导的方式
3.领导的素质和技巧
4.领导面临的问题
二、考核要求
1.识记
(1)领导的涵义
(2)领导的方式
2.理解、应用
(1)领导的素质和技巧
(2)领导面临的问题
第六章小组的沟通和冲突
一、考核知识点
1.沟通的意义
2.影响小组沟通的主要因素
3.小组的冲突
4.冲突的解决
二、考核要求
1.识记
(1)影响小组沟通的主要因素
(2)小组的冲突
(3)冲突解决策略
2.理解、应用
(1)沟通的意义
(2)影响小组沟通的主要因素
(3)冲突解决策略
第七章小组的构成
一、考核知识点
1.小组的内部构成要素
2.小组的外部构成要素
二、考核要求
1.理解、应用
(1)小组
(2)成员
(3)工作者
(4)目标
(5)协议
(6)节目
(7)规模
(8)时间
(9)空间
第八章
一、考核知识点
1.小组的筹备
2.小组的方案设计
二、考核要求
1.识记
(1)小组计划书内容2.理解、应用
(1)小组的筹备
(2)小组的方案设计
第九章小组的筹备
小组初期
一、考核知识点
1.小组第一次聚会时的特点和工作2.小组规范形成时的特点和工作
二、考核要求
1.识记
(1)小组第一次聚会时的特点
(2)小组规范形成时的特点
2.理解、应用
(1)小组第一次聚会时的特点和工作
(2)小组规范形成时的特点和工作
第十章小组中期
一、考核知识点
1.小组冲突时的特点和工作
2.小组成熟时的特点和工作
二、考核要求
1.识记
(1)小组冲突时的特点
(2)小组成熟时的特点
2.理解、应用
(1)小组冲突时的特点和工作,工作者的任务与角色,常用的活动
(2)小组成熟时的特点和工作,工作者的任务与角色,常用的活动
第十一章小组后期
一、考核知识点
1.小组后期的特点和工作
2.小组后期的工作技巧
二、考核要求
1.识记
(1)小组后期的特点
2.理解、应用
(1)小组后期的工作任务
(2)小组后期工作技巧
第十二章小组的评估
一、考核知识点
1.小组评估的概述
2.小组评估的设计
3.测量工具的选择和资料的收集与分析
二、考核要求
1.识记
(1)小组评估
2.理解、应用
(1)小组评估的设计
(2)测量工具的选择和资料的收集与分析