2023年河北专升本俄语专业考试大纲

2023年河北专升本俄语专业考试大纲已发布！考试采用闭卷、笔试形式，全卷满分为240分，考试时间为150分钟，试卷结构由情景对话选择、单项选择题、完形填空、阅读理解、翻译、写作六部分组成。考试主要内容、参考书目、样题等具体信息如下，请考生参考。

I.考试简介

一、内容概述与要求

参加俄语专业考试的考生应对俄语语言有较为完整、系统的概念，掌握俄语词法、句法结构中的基本知识内容，能够综合运用俄语语言知识和阅读技巧正确理解基础题材的文章，领会篇章的核心观点，并在此基础上进行合理的归纳和总结。考生应掌握翻译的基本技能，能翻译一般性文献，译文基本达到忠实原意，语句通顺。同时具备基本的习作能力，能在有限时间内写出不少于120个词的作文，要求正确表达思想、内容切题、条理清楚、语言通顺、合理运用基础语法知识。

二、考试形式与试卷结构

考试采用闭卷形式，全卷满分为240分，考试时间为150分钟。

试卷结构由情景对话选择、单项选择题、完形填空、阅读理解、翻译、写作六部分组成。

情景对话选择:共10个小题，每个小题2分，要求考生从四个选项中选出一个最佳答案。

单项选择题:共20个小题，每个小题2分，要求考生从四个选项中选出一个最佳答案。

完形填空:共10个小题，每个小题2分，要求考生从四个选项中选出一个最佳答案。

阅读理解:共20个小题，每小题2分：本部分由五篇文章组成，每篇文章后附四个问题及四个备选项，要求考生在理解全文的基础上，从四个备选项中选出一个最佳答案。

翻译题:俄译汉，1-2篇短文，共计10个俄语句子，每句5分，总分50分；汉译

俄，共5个汉语句子，每句6分，总分30分。

写作:根据所给题目，撰写短文一篇，40分，要求词数不少于120个。

II.知识要点与考核要求

一、词汇

应试者应掌握3300个俄语单词，其中复用式词汇量应达到2300个。

二、语法

应试者应熟练掌握俄语的基本语法知识。

（一）词法部分1.名词

（1）知识要点

名词的概念、名词的性、名词的数、名词的格、动名词、俄罗斯人名的构成、变格和用法。

（2）考核要求

1）掌握名词性的区分、数的构成和格的变化。

2）掌握名词各格的意义和用法。

3）掌握动名词的意义、构成和用法。

4）掌握俄罗斯人名的构成、变格及其在不同语境下的使用方法。

2.形容词

（1）知识要点

形容词的概念、性质形容词、关系形容词、形容词的性、数、格 形容词的短尾形式、形容词的比较级、形容词的最高级、形容词名词化。

（2）考核要求

1）掌握形容词性、数、格的变化。

2）掌握形容词短尾的构成方式、意义和用法，形容词长尾和短尾的意义与句法功能的区别应用。

3）掌握形容词比较级的构成及其使用方法。

4）掌握形容词最高级的构成及其使用方法。

5）理解形容词名词化的使用方法。

3.数词

（1）知识要点

数词的概念、定量数词、顺序数词、不定量数词、集合数词、时间表示法、年龄表示法。

（2）考核要求

1）掌握定量数词的变格和用法。

2）掌握顺序数词的性、数、格变化和用法。

3）掌握不定量数词的用法。

4）掌握集合数词的变格和用法。

5）掌握钟点表示法和年月日表示法。

6）掌握年龄表示法。

4.代词

（1）知识要点

代词的概念、人称代词、反身代词、物主代词、指示代词、限定代词、疑问代词、否定代词、 不定代词。

（2）考核要求

1）掌握人称代词的变格、意义和用法。

2）掌握反身代词的变格和用法。

3）掌握物主代词的变格和用法。

4）掌握指示代词的变格和用法。

5）掌握限定代词的关系和用法。

6）掌握疑问代词的关系和用法。

7）掌握否定代词的关系和用法。

8）掌握不定代词的关系和用法。

5.动词

（1）知识要点

动词的概念、动词的变位、动词的时、动词的体、动词的式、动词的人称、动词的态、运动动词、形动词、副动词。

（2）考核要求

1）掌握动词第一变位法和第二变位法。

2）掌握动词现在时、将来时和过去式形式的构成、意义和用法。

3）掌握动词对应体的构成、体的基本意义。

4）掌握动词第一人称、第二人称、第三人称命令式的构成和用法。

5）掌握动词假定式的构成、意义和用法。

6）掌握动词人称形式的意义和用法，无人称动词。

7）掌握及物动词与不及物动词、带-ся动词的意义和用法。

8）掌握运动动词、带前缀运动动词的意义和用法。

9）掌握主动形动词、被动形动词、被动形动词短尾的构成、意义和用法。

10）掌握副动词的构成、意义和用法。

6.副词

（1）知识要点

副词的概念、副词的分类、副词比较级。

（2）考核要求

1）理解副词的分类。

2）掌握性质副词单一式比较级和复合式比较级的构成和用法。

3）掌握性质副词最高级的构成和用法。

7.前置词

（1）知识要点

前置词的意义和语法特征、前置词所表示的各种关系、前置词的意义及用法。

（2）考核要求

1）掌握表示空间关系的前置词（如в,на,из,с,от,у,около,возле,вблизи,вокруг, внутри, среди, между, за, сквозь等）。

2）掌握表示时间关系的前置词（如в,на,за,до,к,перед,под,после,по,через, спустя, во время等）。

3）掌握表示原因的前置词（如от,из,благодаря,за,ввиду,вследствие,всилу,поповоду等）。

4）掌握表示目的关系的前置词（如для, ради, за, на, во имя, с целью, в целях等）。8.连接词

(1)知识要点

连接词的概念、并列连接词、主从连接词。(2)考核要求

1）掌握并列连接词（如а,и,но,или等）的意义和用法。

2）掌握主从连接词（如когда,если,хотя,чтобы,потомучто,такчто等）的意义和用法。

9.语气词：语气词的概念、语气词的分类。

10.感叹词：表示情感的感叹词、表示意愿的感叹词。

（二）句法部分

1.句子分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、肯定句、否定句、单部句、双部句、句子成分。

2.双部句

（1）知识要点

句子的主要成分、主要成分的表示法。

（2）考核要求

1）掌握主语及其表示法。

2）掌握谓语及其表示法。

3.句子的次要成分：补语、定语、同位语、状语。

4.单部句

（1）知识要点

确定人称句、不定人称句、泛指人称句、无人称句、称名句。

（2）考核要求

1）掌握泛指人称句的意义及其表达方式。

2）掌握不定人称句的意义及动词谓语的表达方式。

3）掌握无人称句的意义、行为主体和谓语的表达方式。

4）掌握称名句的意义及其表达方式。

5.并列复合句

（1）知识要点

并列复合句的概念、并列复合句表示的关系、并列复合句所使用的连接词（如а,и,но

等）

（2）考核要求

1）掌握联合关系的并列复合句，会使用连接词。

2）掌握对别关系的并列复合句，会使用连接词。

3）掌握区分关系的并列复合句，会使用连接词。

6.主从复合句

（1）知识要点

主从复合句的概念、主从复合句的类型、主从复合句中所使用的连接词（如что,как, чтобы, когда, пока, если, хотя, потому что, так как等）和关联词（如который, кто, что, какой, где, куда, откуда, чей等）。

（2）考核要求

1）掌握带限定从句的主从复合句，会使用连接词。

2）掌握带说明从句的主从复合句，会使用连接词。

3）掌握带行为方法、程度和度量从句的主从复合句，会使用连接词。

4）掌握带比较从句的主从复合句，会使用连接词。

5）掌握带处所从句的主从复合句，会使用连接词。

6）掌握带时间从句的主从复合句，会使用连接词。

7）掌握带条件从句的主从复合句，会使用连接词。

8）掌握带让步从句的主从复合句，会使用连接词。

9）掌握带原因从句的主从复合句，会使用连接词。

10）掌握带目的从句的主从复合句，会使用连接词。

11）掌握带结果从句的主从复合句，会使用连接词。

12）掌握带接续从句的主从复合句，会使用连接词。

三、阅读理解能力

应试者应能够综合运用俄语语言知识及阅读技巧，正确理解基础题材的俄文短文。阅读理解能力主要考察应试者对文章中心思想及作者意图的把握、布局细节的理解、个别句子的判断、上下文逻辑关系的推理与判断能力。

四、翻译能力

考查应试者对俄语及汉语语言知识的掌握能力，特别是两种语言转换的技能。

五、写作能力

应试者应在一定时间内就某一指定话题或情景图示，依靠所掌握的俄语语言知识，写出一篇不少于120个词的短文。

III.模拟试卷及参考答案

河北省普通高等学校专升本考试俄语专业模拟试卷

（考试时间：150分钟）

（总分：240分）

I.Прочитайтедиалогиивыберитеизданныхвариантоводиннаиболееподходящий.(2 балла * 10 = 20 баллов)

Диалог1

1.—Здравствуйте!

—Здравствуйте!Садитесь.

—Уменятемпература,доктор.

—Вы,наверное,простудились. А.Какая встреча!

В.Кого я вижу?С.Будьтедобры!

D.Начтовыжалуетесь?

Диалог2

2.—Лида,салатзамечательный.Высамиготовили?

—Да.Дорогие,уменятост.Завстречу.

—Завстречу.

—. Потом будет утка с яблоками. А. Приятного аппетита.

В. Не за что,С.Вотхорошо,

D.Большеничего,

Диалог3

3.—Оля,можновзятьтвойсловарь?

—Надолго?

—Нет,всегоначасилиполтора.

—Возьми.Только,пожалуйста,вернивечером.Онмнетоженужен.

—А. Обязательно.В. Не за что.

С.Ясогласнастобой.

D.Совершенноверно.

Диалог4

4.— Марина,?

—ЯприехалаизКиева.Аты,Антон?

—ЯприежализМосквы. А. где ты учишься?

В.сколькотебелет?

С.откудатыприехала?

D.чтотылюбишь?

5.—Выедетедомойнаметро？

—Нет,наавтобусе.Авы？

—Ятоженаавтобусе.

—Едемвместе.А.Спасибо.

В.Вотхорошо! С.Пожалуйста.

D.Благодарювас!

Диалог5

Диалог6

6.—Юра,яслышала,чтотыпереезжаешьнановуюквартиру?

—Да..

—Спасибо,обязательноприду..А. Если надо.

В.Приходитекнамвгости. С. Вы не туда попали.

D.Судовольствием.

Диалог7

7.—Скажите,пожалуйста,Зинадома？

—Нет.

—

—На работе. А. А что такое？В.Агдежеона？

С.Акогдаонабудет？

D.Акаконачувствует？

Диалог8

8.—Вадим,вызаписывалипрошлуюлекцию?

—Да.Выхотитепосмотреть?

—Яхочупроверить,правильнолияпонял.

A.Еслинадо.

B.Еслинужно.

C.Еслиможно.

D.Еслизанято.

Диалог9

9.—?

—Сегоднявторник.

—Когдаунасбудетэкскурсия?

—Ой, это же завтра. А.Какойсегоднядень? В. Как их зовут?

С.Какаяпогодасегодня?

D.Какоесегоднячисло?

Диалог10

10.—Маша,тысегодняплоховыглядишь,чтостобой?

—.

—Сочувтсвую.Тебенадобыобратитьсякврачу. А. Что-то нездоровится.

В.Хорошо.

С.Нормально.

D. Я незнаю.

II.Прочитайте предложения. Выберите из четырех вариантов один подходящий,зачеркнувсоответствующуюбуквунаматрице.(2балла*20= 40 баллов)

11.вашихколлегязнаютолькоСашу.

A.СредиB.МеждуC.УD.От

12.—Алеша,ты взялмоюручку?

—Нет,я дажене.

A.тронулB.тронуC.трогаюD.трогал

13.Я работаю преподавателем уже 20 лет, но такого мальчика,никогдане видел.

A.какЮраB.какЮру

C.какЮрыD.чтоЮра

14.Матьподошлак окну,взглянуть,чтоделаютводворееедети.

A.чтоB.чтобыC.еслиD.когда

15.Я,каквашблизкийдруг,радуюсь,которыхвыдобилисьвучебе.

A.успеховB.успехамC.успехамиD.зауспехи

16.—Катя,почемутынеподходилактелефону?Ятолькочтозвонилтебе.

— Я.

A.выходилаB.уходилаC.вышлаD.ушла

17.сентября—первыйденьнашейпрактики.Кэтомуднюнадо хорошо готовиться.

A.ПервыйB.ПервоеC.ПервогоD.Впервом

18.Еслипридет,попроситеегоподождатьменя.

A.кое-ктоB.кто-тоC.кто-нибудьD.кто

19.Я сидел у тогоокна,виднабыладорога.

A.гдеB.которомC.откудаD.куда

20.В детстве мой брат хотел поступить в медицинсткий институт,нехотел поступить в музыкальный институт.

A.иB.аC.ноD.или

21.В нашем институте.

A.пятьбольшихфакультета

B.пятьбольшиефакультета

C.пятьбольшихфакультет

D.пятьбольшиефакультет

22.Ялюблючитатьлитературныекниги,явзялвбиблиотеке.

A.котораяB.которуюC.которыеD.корорых

23.Мамаговорит,чтоШураизменился.Онинемноголет.

A.виделисьB.увиделись

C.виделиD.увидели

24.Длятакойработынуженболееспециалист.

A.опытнееB.опытныйC.опытенD.опытно

25.Студенты,задания,могут сдатьтетрадииуходить.

A.выполняющиеB.выполнившие

C.выполняемыеD.выполненные

26.Я не читаю без словаря,ещеплохознаюанглийскийязык.

A.поэтомуB.потомучто

C.какD. такчто

27.Комната, но для нас.

A.хорошая,малаяB.хороша,мала

C.хорошая,малаD.хороша,малая

28.Москва являетсяизсамыхкрасивыхгородов.

A.однойB.одинC.однимD.одном

29.Давайтеувидимся завтра.

A.вчетвертыйчасB.четыречаса

C.четвертогочасаD.в четыречаса

30.— Вы собираетесьвбуфете?

—Нет,мненадоелохолодныеблюда.Давайтепоедемвстоловую.

A.поесть,естьB.поесть,поесть

C.съесть,естьD.есть,поесть

III.Прочитайтетекстивыберитеодиннаиболееподходящийизчетырёх вариантов. (2 балла * 10 = 20 баллов)

Омосковскомметронаписаныстихиипесни.Вы,наверное,много(31)

слышали, что станции нашего метро похожи (32)дворцовые залы. Иностранцы шутя говорят, что в других странах дорогие строительные материалы (33)из-под земли, а в России наоборот - опускают под землю.Но строители нашего метро хотят, чтобы люди, (34)проводят в метро по полтора часа ежедневно (по дороге на работу и с работы), не чувствовали,

(35)онинаходятсяпод(36).Поэтомустанцииметроунасстроятпо проектам лучших художников и архитекторов России.

Поездаметроидут(37)синтерваломводну-двеминуты,почасам

метромосквичи,(38)утромнаработу,проверяютсвоичасы.Когда

москвичпокупаетновуюквартиру,друзьяпервымделомспрашиваютего,

далеколи от егодома станцияметро.(39)близко - значит, что ритм его

жизни будет более(40), за полчаса он сможет доехать до центра города, до его лучших театров и магазинов: практически весь город будет лежать у егоног.

31.А.разВ.разов

С.разамD.разы

32.А.вВ.за

С.наD.к

33.А.добудутВ.добывают

С.добудетD.добывает

34.А.которыйВ.которым

С.которыеD.которых

35.А.какВ.чтобы

С.когдаD.что

36.А.земляВ.землю

С.землёйD.земли

37.А. одна за однойВ. один за одним С. одну за однойD.одногозаодним

38.А.спешенныеВ.спешащий

С.спешившиеD.спешащие

39.А.ЕслиВ.Несмотря

С.ХотяD.Чтобы

40.А.современныйВ.современным

С.современнойD.современного

Ⅳ. Прочитайте тексты и задания. Выберите из четырех вариантов один подходящий,зачеркнувсоответствующуюбуквунаматрице.(2балла*20= 40 баллов)

Текст1

Моя бабушка родилась в 1937 г. В молодости она хотела стать профессиональнойспортсменкой. Она закончиламедицинскийинститут и стала спортивным врачом. Всю жизнь бабушка очень любила рискованные путешествия. Во время отпуска бабушка с дедушкой ездили на Север и жили высоко в горах. Они жили там всё лето в маленьком лесном домике. В доме не было ни воды, ни света. Каждый день дедушка ловил рыбу, а бабушка готовила её в русской печке. Потом дедушка умер, но бабушка продолжала каждое лето ездить туда. Она жила там совсем одна, но никогда и ничего не боялась. Бабушка часто говорила, что один месяц в году человек должен быть совсем один, без цивилизации, без телефона и удобств. В это время нужно просто жить вместе с природой и радоваться ей. Раныше я не мог понять её, но в прошлом году я провёл там семь прекрасных дней и понял, что она была абсолютноправа.

41.Кембабушкаработала,когдаоназакончиламедицинскийинститут?

A.Онаработалаучительницей.

B.Онаработаласпортивнымврачом.

C.Онаработалаинженером.

D.Онаработаласпортсменкой.

42.Чтобабушкаидедушкаделали,когдаонижилинаСеверевгорах?

A.Дедушкаловилрыбу,бабушкаготовилаеёврусскойпечке.

B.Бабушкаловиларыбу,дедушкаготовилеёврусскойпечке.

C.Онивместеловилирыбуиготовиливрусскойпечке.

D.Онивместе собиралигрипыиготовили.

43.КогдабабушкаездиланаСевер,послетогокакдедушкаумер?

A.Каждуюзиму.

B.Каждоелето.

C.Каждужвесну.

D.ОнанепродолжилаездитьнаСевер.

44.Чтоавторпонял,послетогокаконпровёлнаСевересемьдней?

A.НаСевережитьоченьтяжело.

B.Вмаленькомлесномдомикежитьоченьудобноиуютно.

C.Значениесловбабушки:«Одинмесяцвгодучеловекдолженбытьсовсем один, без цивилизации, без телефона и удобств.»

D.НаСеверевоздухоченьсвежий.

Текст2

Я инвалид, живу без ноги уже почти полвека. В нашем городе здоровому человеку трудно найти работу, а уж инвалиду тем более. Хорошо, что у меня есть автомобиль. Вожу на нём пассажиров и “зарабатываю" таким образом на жизнь. Очень трудно мыть машину. Попросил внука Лёню помочь мне. Он вымыл машину раз, два, а потом говорит, «Ты, дед, на машине деньги зарабатываешь, дай мне за работу пятёрку».

С тех пор я стал платить внуку за работу. Машина была не просто вымыта,а натёрта до блеска. Я был доволен, и у внука появились деньги, чтобы приглашать девушек в кино. Через полгода внук потребовал денег от матери:трирубля —запоходвмагазин,четырерубля —завынесенноемусорноеведро. Но больше всегоон любил мыть посуду, поэтому за это требовалцелуюдесятку.

В выходные дни, во время школьных каникул мальчик стал подрабатыватьу соседей, занимался мелким ремонтом. Брал он меньше, чемпрофессиональные рабочие, очень старался, поэтому заказов получал много. У Лёнькипоявилисьсвои деньги.Он былкак маленькийкапиталист, имы решили, чточастьденегЛёнядолженотдавать семье.Матьсталабратьснегоплатузато, что стирает его вещи, готовит обед и убирает дом.

Раньше каждый из нас старался переложить на другого домашние обязанности, а теперь всё наоборот: каждый ищет, что ему сделать по дому.

45.Какдедушказарабатываетвегогороде?

A.Онводитмашину.

B.Онмоетмашину.

C.Онготовит.

D.Онубираетдом.

46.Сколькодеддалвнукузаработу?

A.Тройку.

B.Двойку.

C.Пятёрку.

D.Десятку.

47.ЧтоЛёнабольшевсеголюбилделать?

A.Вымытьмашину.

B.Мытьпосуду.

C.Заниматьсямелкимремонтом.

D.Ходитьвмагазин.

48.Почемувнукполучалмногозаказов?

A.Потомучтоонбралменьше,чемпрофессиональныерабочие,иоченьстарался.

B.Потомучтоонлюбилзаниматьсямелкимремонтом.

C.Потомучтоматьсталабратьснегоплатузадомашнююработу..

D.Потомучтоунегонехватаетденег.

Текст3

Марина и Сергей встретились и познакомились летом в Коктебеле. Это очень красивое место на берегу Чергого моря в Крыму. Вокруг только солнце, горы и море.

Марина приехала в Крым в гости к другу-поэту и художнику Максу, который жил в доме на берегу моря. Макс был гостеприимным, жизнерадостным человеком. Весной и летом в доме Макса всегда было много народа.КМаксуприезжалиегодрузья—молодыехудожники,поэты,писатели, артисты. Собиралась веселая и шумная компания. Рано утром обычно все ходили в горы, совершали морские прогулки, рисовали. Природа в Коктебеленеобычайно красивая. А вечером все собирались на берегу моря, сидели под луной и спорили о литературе, обсуждали картины, читали свои стихи, пели любимые песни, слушали море и просто любовались красотой крымской природы.

Здесь, в Коктебеле, в доме Макса, в этой дружной компании Марина и Сергей сразу нашли друг друга. Уже в первую встречу они много говорили о жизни, о литературе. У них были общие интересы. Они даже родились в один день — 26 сентября.

Маринебылотолько18лет,ноонаужебылаизвестныммолодымпоэтом.В Петербурге вышла первая книга ее стихов, которая называлась «Вечернийальбом».

Сергей был высоким красивым юношей с грустными глазами. Он очень любилискусствоилитературу.КогдаонпрочиталстихиМарины,онисразуему понравились. Он понял, что Марина очень талантливый поэт.

Марина говорила, что встреча с Сергеем — это чудо и что они никогда не расстанутся. Все свободное время они проводили вместе и были счастливы. Однажды утром они гуляли на берегу моря. Марина собирала разноцветные морские камни, которые дарило море. Сергей помогал ей. Иногда люди находили здесь очень красивые редки камни. Марине очень нравился розовый камень. Марина подумала: «Если Сережа найдет и подарит мне такой розовый камень, то мы поженимся».

Так и случилось. В этот день Сергей нашел на берегу моря крупный розовый каменьи подарил его Марине. Это был очень дорогой подарок. Марина быласчастлива.АчерезгодМаринаиСергейпоженились.Этобылсамый

счастливый год в их жизни. Тогда они еще не знали, что впереди их ждет война и долгая разлуга.

Прошломноговремени.МаринаЦветаевасталаизвестнымрусскимпоэтом. Она посвятила более 20 стихотворений своему мужу Сергею Эфрону. Всю свою жизнь Марина хранила розовый камень, который он подарил ей на берегу моряв Коктебеле.

49.ПочемуМаринаприехалавКрым?

A.ОнаприехалавКрымпутешествовать.

B.ОнаприехалавКрымнакомандировку.

C.ОнаприехалавКрым,чтобыпосетитьзнакомого.

D.ОнаприехалавКрымгостикдругу-поэтуихудожникуМаксу.

50.ВдомеМаксавсегдабылооченьвесело,потомучто.

A.кнему приезжалиимолодые,истарыедрузья

B.Максбылизвестнымартистомигостеприимнымчеловеком

C.тамсобиралисьталантливые,интересныелюди

D.онжилвоченькрасивомместенаберегуЧерногоморя

51.Марина была известным поэтом,.

A.Сергейзналилюбилеестихи

B.аСергейнезнал обэтом

C.ноСергейникогданечиталеестихов

D.ноСергейбольшелюбитдругиестихи

52.МаринаиСергейсразунашлидруг друга,потомучто.

A.ониродилисьводиндень

B.унихбыло многообщего

C.онидавнохотелипознакомиться

D.обаонибыли красивыеиталантливые

Текст4

Лида месяц назад кончила школу. Еще в школе она и ее подруги мечтали, что они поедут работать в один из новых растущих районов страны.

Теперь Лида и ее подруги решили ехать в Сибирь на новый завод. Когда они приехали в город, где находится тот завод, и вышли из поезда. С Лидой произошлаинтересная история.УЛидыбылбольшойчемодан. Однойнестиего ей было трудно. Вдруг к ней подошел мужчина, он улыбнулся и сказал:

—Интересно,самаямаленькаядевушкассамыйбольшимчемоданом.

—Да,—ответилаЛида.

Он взял чемодан и понес его. Мужчина оказался самим директором завода, накоторыйехалидевушки.ТакЛидапознакомиласьспервымчеловекомсо своего будущего завода.

Вечером Лида села писать письмо домой... Она дала слово матери писать очень часто. Лида рассказала в письме о городе, о заводе, о людях, которых она встретила в первый день. Письмо было радостное.

Надругойденьдиректорзаводаговорит:

—Завтра вы начнете работать. Три месяца будете учениками. А потом у васбудутэкзамены.Еслисдадитевсеэкзамены,начнетеработать

самостоятельно.

Больше всего Лида боялась экзаменов. Начало это еще в седьмом классе среднейшколы,когдаонанесдалаэкзаменпорусскомуязыку.Идосихпор трудносказать,почемуона,котораявсвоевремяучиласьнеплохо,моглане сдать этот экзамен. Может быть, с одной стороны, устала, может быть, в другой стороны, очень волновалась... Хотя причины были не ясны, но с того времениЛида и стала бояться каждого экзамена.

Когда Лида сдала последний экзамен, получив аттестат об окончании средней школы, она была весела и счастлива. А вот теперь, скоро будет новая работа, опять злой экзамен, который надоедает каждой из девушек.

«Какбылобыхорошо,еслибынебылоэкзаменов?»—думалаЛида.

В этот вечер ей уже ничего не нравилось, и она не смогла обратить внимание на письмо. Второе письмо ее домой было уже не таким радостным, как первое.

Конечно, Лида не послала это письмо, потому что она сама знала, что мама очень волновалась бы, если бы она получила такое безрадостное письмо.

53.ГдеЛидуиееподругвстретили.

A.В средней школе, которую они окончили и откуда они решили поступить на работу.

B.Впоезде,накоторомЛидаиееподругиехалинановыйзаводвСибирь.

C.В аэропорту, из которого Лида и ее подруги должны были полететь вСибирь.

D.Настанциипоезда,кудаонивышлиизвагона.

54.Ктобылпервымчеловеком,скоторымпознакомиласьЛида,когдаонавышла из поезда?

A.Незнакомыепассажиры,которыеохотнопоказывалиимдорогуназавод.

B.Сам директор завода, где Лида будет работать. Он лично приехал встречать девушек.

C.Будущие товарищи по одному заводу: на заводе не хватает молодыхдевушек.

D.Родителибывшихтоварищейпозаводу.

55.ПочемуЛидапоприходеназаводсразужевзяласьписатьписьмодомой?

A.Потомучтоонахотела,чтобымаманеволноваласьзанее.

B.Потому чтоспервого разговорасдиректоромейипонравилсяэтотзавод.

C.Потомучтотогда,когдаещебыладома,онаобещаламатерипочаще писать письма домой.

D.Потомучтонановомзаводебыломногоинтересного,очемнужносообщить матери.

56.КогдаЛидаиееподругисмогутсамостоятельноработать?

A.Послетого,каконисдадутэкзамен нановомзаводе.

B.Послетого,какониужеработалицелыхтримесяца.

C.Послетого,каконивсемунаучатсяс-подрукмастеров.

D.Послетого,каконивцеломпознакомятсясновымзаводом.

Текст5

В последние годы посещение театра стало удовольствием особенно изысканным（ 高雅的）.Дело в том, что достать билеты в театр сейчас очень трудно.ИнепотомучтовМосквесталоменьшетеатров:их,какипрежде, большетридцати.Номосквичисталиходитьвтеатргораздобольшим интересом: посещение кино не дает такой радости живого контакта с людьми,соучастиявтворческомпроцессе,которыйпроходитунаснаглазахСколько человек может поместить средний зал в театре? Несколько сотен. А любителей театра — сотни тысяч.

И люди, которые приезжают в Москву, тоже считают обязательным посещать театр в столице — чтобы было потом дома о чем рассказать друзьям. Конечно, в каждомгороде, дажемаленьком, есть свои театры, некоторые изних нередко известны по всей России, по театры в Москве — это дело совсемдругое.

Однимсловом,еслимосквичихочетпойтивтеатр,даневкакой-нибудь,ав свой любимый, да еще на спектакль, о котором говорит вся Москва, он должен позаботиться о билетах.

Есть смелые люди, которые едут вечером к любимому театру и покупают там билеты с рук: всегда находятся несколько человек, которые по каким-то причинампродаютлишниебилетыздесьже,привходе.Вначелесельмогооколо театра вы обязательно услышите такой вопрос: «Нет ли у вас лишнего билета?» Нужнозаметить,чтоздесьотрицательнаяформавопросакакбыпоказывает,что человек готов услышать «Нет». Ведь если никто не придет к выходу театра с лишними билетами, то он возвратится домой с невеселым настроением.

Есть такие любители театра, которые ходят не во все театры, а только в один, но на все спектакли, знают имена всех артистов этого театра и рассказывают о них своим товарищам по работе как личных друзьях.

Настоящий любитель театра может купить билет на самолет и отправитьсявСанкт-Петербург,чтобыпобыватьналюбимомспектакле.Этоужероскошь（奢侈）, но почему бы так не сделать, если есть время, деньги и желание?

57.ПочемувМоскветруднодостатьбилетывтеатр?

A.Потомучтобилетысталиоченьдорогими.

B.ПотомучтовМосквесталоменьшетеатров.

C.ПотомучтовМосквередкопоказываютновыеспектакли.

D.Потомучтолюбителейтеатрамного,амествтеарахмало.

58.Почемулюдиходятвтеатрсбольшиминтересом?

A.Втеатреиграютизвестныевсему мируартисты.

B.Билетывкиногораздодороже,чембилетвтеатр.

C.Посещение театрадаетродостьживого контактаслюдьми,соучастияв творческом процессе.

D.Многиелюдилюбятпогулятьпотеатрамиувидетьсвоимиглазамиизвестных артистов.

59.Почемугостистолицыобязательнохотятпойтивтеатр?

A.Крометеатраонинезнают,кудаидти.

B.Вмаленькихгородахнетсвоихтеатров.

C.Онихотятпотомрассказатьдрузьямомосковскихтеатрах.

D.Всеихдрузьяиродныелюбяттеатр.

60.Чтозначитотрицательнаяформаввопросе «Нетлиуваслишнегобилета?»

A.Этозначит,чточеловекуверенвпокупкебилета.

B.Этозначит,чточеловекготовуслышатьотрицательныйответ.

C.Этозначит,чточеловекдостанетлишнийбилетсрук..

D.Этозначит,чточеловекнехочеткупитьбилетвкассе.

Ⅴ.Переведитеследующиемикротекстипредложения.

61.Переведите микротекст из русского языка на китайский язык. (50баллов)

После окончания школы я подал документы в университет. Я отлично сдал вступительныеэкзамены.Япрошёл поконкурсу истал студентом.Япоступилв университет. Студенческая жизнь отличается от школьной. Я чувствовал свободу - не всегда ходил на лекции. Но когда наступила первая экзаменационная сессия, я сдал все экзамены на тройки. Потом я понял, что учиться в университете не просто. Я начанаю много и регулярно заниматься. Учиться стало интереснее и легче.

62.Переведите следующие предложения из китайского языка на русский язык. (6 балла * 5 = 30 баллов)

(1)因为不懂俄语，他不能阅读俄罗斯的报纸。

(2)虽然伊万和萨沙长得很像，但性格完全不同。

(3)很多俄罗斯人更喜欢在自己的别墅或海边度假。

(4)我们班每个同学都有自己的兴趣和爱好：体育、音乐、阅读。

(5)安娜走出地铁，穿过马路，坐上公交车，10分钟后到了医院。

Ⅵ. Напишите сочинение на тему «Моя студенческая жизнь». ( не меньше 120 слов) (40 баллов)

俄语参考答案

I.Прочитайте диалоги и выберите из данных вариантов один наиболее подходящий. (2 балла * 10 = 20 баллов)

1~5:DAACB

6~10:BB CAA

II.Прочитайте предложения. Выберите из четырех вариантов один подходящий,зачеркнувсоответствующуюбуквунаматрице.(2балла*20= 40 баллов)

11~15:ADABB

16~20:AB CCB

21~25:CCABB

26~30:BC C DA

III.Прочитайтетекстивыберитеодиннаиболееподходящийизчетырёх вариантов. (2 балла * 10 = 20 баллов)

31~35:AC BCD

36~40:CB DAB

Ⅳ. Прочитайте тексты и задания. Выберите из четырех вариантов один подходящий,зачеркнувсоответствующуюбуквунаматрице.(2балла*20= 40 баллов)

Ⅴ.Переведитеследующиемикротексты.

63.Переведитемикротекстизрусскогоязыканакитайскийязык.(50баллов)

中学毕业后我报考了大学。我入学考试考得非常好。我顺利通过了选拔成为了大学生。 最终我考上了大学。大学生活与中学生活不同。我感受到了自由，不用总去上课。但是当第一个考试来临的时候，我所有的考试都只得了3分。我明白了大学里的学习并不简单。我开始经常勤奋学习。学习就变得更加有趣也更加容易了。

（答案仅供参考）

64.Переведитеследующиепредложенияизкитайскогоязыканарусский язык. (6 балла * 5 = 30 баллов)

(1)Таккаконнезнаетрусскийязык,оннеможетчитатьгазетынарусскомязыке.

(2)ХотяИванпохожнаСашуповнешности,ноониоченьразныепохарактеру.

(3)Многиерусскиепредпочитаютотдыхатьвсвоихдачахилинаморе.

(4)Укаждогочеловекавнашейгруппеестьсвоиинтересыихобби:спорт, музыка и чтение.

(5)Аннавышлаизметро,перешлачерезулицу,селанаавтобусичерездесять минут доехала до больницы.

(答案仅供参考)

Ⅵ.Напишитесочинениенатему«Моястуденческаяжизнь».(неменьше 120 слов) (40 баллов)

评分标准：

1．35-40分：文章切题，意义连贯，语言通顺，标点正确，无重大语法错误。

2．30-34分：文章基本切题,意义基本连贯,语言比较通顺，无重大语法错误。

3．20-29分：文章基本切题,意义基本连贯,语言比较通顺，但有若干语法和标点错误。

4．10-19分：文章不够切题,意义欠连贯，语言欠通顺，有重大语法错误。

5．0-9分：文章不切题，逻辑混乱，语言支离破碎。