第四届全国中小学（含中职）班主任能力提升与学校心理健康教育高级研修班在重庆中山外国语学校成功举办

重庆市继续教育学会简报

2025年第16期（总第97期）

重庆市继续教育学会       2025年3月27日

第四届全国中小学（含中职）班主任能力提升与学

校心理健康教育高级研修班在重庆中山外国语学校

成功举办

2025年3月20日至22日，由重庆市继续教育学会和北京创新国基教育中心主办，重庆市中山外国语学校和重庆温知新教育承办、重庆市继续教育学会未成年人保护工作委员会等单位协办的第四届全国中小学（含中职）班主任能力提升与学校心理健康教育高级研修班在云阳重庆中山外国语学校成功举办。来自全国各地近300名中小学班主任和专兼职心理教师参加了此次研修班学习培训。

本次研修班主要围绕生命教育、德育工作、校园心理健康等方面，通过专家引领，课堂观摩、经验分享、互动研讨等多种形式，旨在为一线班主任、专兼职心理教师提供丰富的前沿理论和实践经验信息，打造师德高尚、专业水平精湛的智慧型育人队伍，促进中小学德育和心理健康教育的融合发展。

研修班活动首日，举行了简短而热烈的开班仪式。云阳县教委副主任陈荣代表云阳县教委欢迎各位远道而来的专家、学者及参会的班主任和专兼职心理教师。中山外国语学校蒋次美校长发表了热情洋溢的欢迎辞。学员代表、云阳盘石中学德育副主任黄健发言，表达了参会教师珍惜学习机会，认真学习、交流的决心。

中共云阳县委教育工委委员、云阳县教育委员会副主任陈荣致辞

重庆市中山外国语学校校长蒋次美致辞

学员代表、云阳盘石中学德育副主任黄健发言

第一天的学习中，首先由北京师范大学教授、博士生导师肖川老师带来精彩的主题报告一《生命教育：朝向幸福的努力》。肖川教授从哲学与教育实践的双重视角诠释了生命教育的核心价值，引发全体学员对＂教育即呼唤生命自觉＂的深刻共鸣。

北京师范大学肖川教授主题报告----生命教育：朝向幸福的努力

下午，优秀班会课示范观摩中，中山外国语学校高中班主任丁萍老师通过情境体验式课堂，展示了班会课融入心理健康教育的有效路径，给在场班主任莫大启发。

中山外国语学校高中班主任丁萍老师优秀班会课示范

班会课结束后，被誉为＂班会课第一人＂的丁如许专家现场精准点评，为学员们提供了＂慧＂上班会课的先进理念与设计方法。

丁如许专家班会课现场点评

中学心理正高级老师郭玉良带来的《中小学生常见心理问题识别与干预》专题讲座，既深刻而又生动，结合大量真实案例，系统梳理了校园心理危机预警机制与干预策略，提升了广大学员的专业应对能力。

中学心理正高级教师郭玉良专题讲座：让每个学生都向阳生长

学员们专心致志地学习

次日，全国知名班主任、高中语文正高级教师黎志新带来的《中华优秀传统文化与德育工作的有机融合》，以传统文化为切入点，解析了传统文化与德育、心理健康教育的融合之道，令参会老师耳目一新，收获颇丰。

全国优秀班主任、高中语文正高级教师黎志新专题讲座

重庆市南岸区德育、心理教研员吴灯老师的微演讲《新时代中小学班级积极心理建设》，结合积极心理学理论，提出了新时代班级心理建设的＂四维模式＂，为学员们提供了可操作性的实践框架，老师们表示，虽是微演讲，但言简意赅，给到了大家班级建设的新思路。

重庆市南岸区教师进修学院德育、心理教研员吴灯微演讲

重庆第二师范学院李彬彬副教授带来的＂一人一故事剧场＂心理辅导技术体验，以沉浸式的互动形式，打破传统教学模式，学员们在体验中进一步了解了共情与疗愈技术在学校团体心理辅导中的运用。

重庆第二师范学院李彬彬副教授带来“一人一故事剧场”

后面进行的＂大会交流微演讲＂环节，将会议氛围进一步推向高潮。经过大会组委会严格选拔的6位选手从不同角度，分享了班主任工作或心理健康教育工作的实践经验，展示了选手所在学校和中小学班主任与专兼职心理教师工作实践中丰富而又感人的教育故事，令听者动容。八分钟的限时演讲，既考验选手专业积淀，更彰显了青年教师们的教育情怀与创新活力。

青年教师交流分享微演讲

活动最后举行了隆重而又简短的结业与颁奖仪式。重庆市继续教育学会常务副会长种向东在结业仪式上进行了总结发言。种会长向圆满完成本次研修班学习任务的每一位学员表示热烈祝贺！并希望参会的一线教师更加明确教育工作者的责任与使命，为我国的基础教育事业作出更大的贡献！

重庆市继续教育学会常务副会长种向东总结发言

种会长为优秀班会课示范展示青年班主任丁萍颁奖

中山外国语学校德育副校长曾嵘为获得微演讲特等奖的重庆教科院巴蜀实验学校邹林杉颁奖

继续教育学会未成年人保护工作委员会主任樊孝兰、南岸区教师进修学院

学生发展指导中心主任吴灯为获奖的青年教师颁奖

学无止境，历练成长。此次研修班的学习，既为一线老师们提供了专业成长的＂加油站＂，也是继续实践的＂起跑线＂。相信参会的班主任和专兼职心理教师一定会以更专业的素养和能力，促进学生身心健康成长，谱写教育的新篇章！