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中国石油大学(华东)远程教育学院关于做好2021年教学工作的通知

各学习中心(函授站):

2021年,教育部将开展网络教育评估,在高质量发展的要求下,学院将进一步优化教学设计、完善实践教学资源建设、加强教学组织与管理、细化过程监控与指导、加大课程集中辅导与教学活动组织力度、升级改造课程试题库、细化考核评分标准、全面实施毕业设计查重。请学习中心(函授站)结合学期教学运行计划,做好各项教学工作。

一、做好选课缴费指导

1.缴费

“石大在线”平台费用缴纳系统支持手机端微信缴纳和电脑端网银缴纳两种方式,各学习中心(函授站)要积极引导学生通过工作室自行缴费,缴费后按时完成选课和教材订购。

2.选课

2021年选课时间安排如下:

表1 2021年选课时间安排

学期

学生类型

选课开始时间

选课结束时间

春季

学期

网络2021春

函授2021级

1月1日

3月26日

其他年级

1月1日

3月1日

秋季

学期

网络2021秋

7月1日

9月24日

其他年级

7月1日

9月1日

基于招生专业调整、培养方案修订,自2021春新生起,各专业全部启用2021版培养方案。各学习中心(函授站)要结合各年级专业教学计划,指导学生按时完成选课。

3.教材订购

教材是课程内容的载体、是课件资源的补充,是学习质量的重要保证。学院积极探索新型学习资源,目前已开发并启用了电子教材订购系统。为便于学生顺利开展线上和线下相结合、课件和教材相结合的自主学习,各学习中心(函授站)要做好教材订购的宣传工作,引导、督促学生积极选购教材。

二、加强班级建设与导学活动

1.班级建设

班主任作为学习支持服务基层组织人员,是学生学习支持服务直接提供者,是班级管理的教育者、组织者、指导者,是教与学双向交流的沟通者。做好班主任工作关系到学生能否顺利开展自主学习,关系到人才的培养质量,关系到学校及学习中心的办学品牌。各学习中心(函授站)要切实做好班主任聘任与培训工作,实践班主任“一站式”全方位、立体化的服务模式,通过组建班级群、班委会等落实班级管理制度,科学策划新生导学和学期导学方案,提高学习支持服务质量。

2.导学活动

做好新生导学与学期导学,策划新生开学典礼、开展新生入学导学,引导学生走好入学第一步。通过各类导学活动,使学生了解在线学习理念、掌握自主学习方法、明确学习任务、熟悉“石大在线”学习平台使用等。

结合教学计划策划学期导学,分年级、分专业组织系列学习支持服务活动,学期初促态度养成和学习计划制定、学期中抓进度和学习效果、学期末促备考和考风考纪建设,做好教学过程关键点的提醒、督促、指导及鼓励。

三、加强教学组织与管理

1.课程教学

为进一步满足学生多样化的学习需求,促进线上学习与线下学习、自主学习与协作学习的有效融合,学院将继续加强线上课程教学,加大视频辅导、周末石课直播力度。各学习中心(函授站)要根据计划安排,做好学生的提醒、督促工作,并根据辅导课程和内容,创建学习小组,通过小组讨论、心得交流、答疑解惑等方式,组织学生开展协作学习。

2.实践教学

实践教学是教学过程中的一个非常重要的教学环节,通过实践教学既可加深学生对理论知识的理解和掌握,提升学生观察能力、思维能力和实际操作能力,又能培养学生勇于质疑和探究的优秀品质,激发学生创新精神和创新能力,实现应用型人才培养目标。学院积极探索提高实践教学质量的策略,加快推进实践教学指导书编写、视频讲解录制、仿真实验系统建设等立体化教学资源建设工作。各学习中心(函授站)要组织学生集中学习实践教学资料、观摩实践操作、现场实践操作等,并做好相关教学、学习记录。

3.教学检查

期中教学检查是学期教学工作的重要组成部分,是全面掌握学期教学运行情况、加强教学规范化管理、提高教学质量和教学支持服务水平的重要手段。2021年期中教学检查将采用学院全面检查与学习中心(函授站)自查相结合的方式进行,重点检查站点专职管理人员和辅导教师的配备情况,协作学习小组组建、面授辅导、实践教学、统考辅导、毕业设计、学习支持服务等工作的开展情况和实施效果等。

各学习中心(函授站)要严格按照学院教学安排认真落实协作学习小组、面授辅导、实践教学、统考辅导等各项教学工作,全面做好学生学习全过程的支持服务,为学生学习提供强有力保障。在期中教学检查期间,切实查摆问题,制定改进措施,不断提高教学及支持服务工作品质,促进教学质量不断提升。

四、加强学风建设

1.校园文化

为持续营造学习氛围,充分发挥榜样示范作用,2021年将继续开展“高等学历继续教育学习标兵”评选,同时启动“高等学历继续教育学习之星”评选。

“学习之星”评选,主要以学生线上线下学习行为为依据,考察学生在线学习和互动情况、参加面授和直播教学情况、参加协作小组学习情况、参加实践教学活动情况等。学院将利用官方网站、微信公众号等媒介大力宣传“学习标兵”和“学习之星”先进事迹。

各学习中心(函授站)要以开学典礼、新生导学为契机,传达活动精神和要求,组织学生积极参与;积极组织开展学习经验分享、先进事迹介绍等活动,营造学榜样、做榜样的良好氛围。

2.学术诚信

毕业设计(论文)是强化学生专业知识和专业技能、提高学生综合素质和创新能力的重要实践环节。为加大对学生学术能力的培养、促进学术诚信品质的养成,杜绝学术不端行为,学院将对所有本科层次学生的毕业设计(论文)进行查重检测。

各学习中心(函授站)应高度重视毕业设计(论文)查重检测工作,加强对学生学术道德、学术规范的教育,加大对学生开展毕业设计(论文)的全过程指导和支持服务,切实提高毕业设计(论文)工作质量。

3.考风考纪

学院将继续优化考试组织流程、推进试题库建设、改革考核模式、完善评价体系,进一步探索科学、合理的考核模式,推进公平、公正的考试组织管理模式建设。

各学习中心(函授站)要加强考试的组织与管理,在思想上提高学生对考试的重视程度,帮助学生正确对待和认识考试,通过对学习目的和自身责任的认识,加强学生的诚信教育。考前召开考试动员会,组织考风考纪教育,增强学生诚信观念,签订《诚信考试承诺书》,打消违纪舞弊等不良动机,自觉遵守考试纪律,树立学生的诚信自觉意识,建设良好的考风考纪。

五、完善资料上报与归档

教学资料是教学过程的重要体现和评估检查的重点,教学资料归档是教学工作的一项重要内容。学院将结合期中教学检查、网络评估等工作,继续推动档案工作的规范化、制度化。各学习中心(函授站)要按照应存尽存、内容完整、数据详实的原则,做好教学资料的存档工作,力争做到教学全过程可记录、可监控、可评价、可追溯。

 

远程教育学院

2020年12月31日

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其他

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其他

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