思政精品案例｜复旦大学：坚持知信行相统一，做“强国有我”行动派、“健康中国”奋斗者

　　复旦大学上海医学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以博士生医疗服务团（简称“博医团”）为载体，构建“专业实践、红色教育、使命担当”三位一体的育人体系。30年来，博医团深入全国23个省39个县77所医院，累计服务群众超12万人次，将医学专业优势转化为服务国家战略的育人资源，探索出一条将社会实践与专业学习相结合、师生同行与教学相长相结合、实践服务与接受教育相结合、时代责任与红色基因相结合的特色路径。

　　构筑育人机制：在课内外协同中推动专业实践

　　1. 制度强基：做好顶层设计

　　学校党委高度重视实践育人工作，纳入学校整体人才培养方案，提供专项资金保障，加强顶层设计和综合统筹。围绕学校落实立德树人根本任务和拔尖创新人才培养工作思路，上海医学院注重发挥附属医院的人才培养主阵地作用，不断夯实培养单位遴选推荐机制，将业务精、能吃苦、讲奉献的高年级临床专业学生骨干选拔进入博医团，指导团队围绕医疗帮扶、专业培训和人才培养等形成10余项实践服务内容，充分发挥专家志愿者在医疗服务中的思想引领和专业指导作用，倡导师生共育、教学相长。

　　2021年，博医团在陕西宝鸡凤县送医入户

　　2. 规范运行：完善育人链条

　　博医团建立“三化”（组织化、规范化、日常化）工作机制，制定《医疗志愿服务活动工作手册》《常态化科普宣教工作手册》等，夯实“行前培训—过程督导—成效考评”闭环管理体系，明确各个环节职责。抓好“蓄水池”建设，不断吸纳优秀博士生，充实专家志愿者库，在医科各专业中培养和储备人才，形成专业融通、师生同行的“传帮带”模式。在实践中，引导学生将专业优势和专业特色相结合，鼓励学生在当地开展医院科室交流、前沿论坛讲座的过程中，分享自己专业领域最前沿的资讯；在为民义诊、送医下乡的过程中，将自己专业所学转化为实实在在的诊疗意见；在开展多学科会诊的过程中，了解同行其他专业专家和博士生志愿者的诊疗思路。通过实践不断精进学业，提升医疗服务的能力，推动课内外一体设计和育人资源汇聚。

　　2024年，博医团在新疆喀什地区疏附县人民医院科室交流

　　3. 乙方思维：精准对接需求

　　博医团遵循“乙方思维”，将人群所需，尽己所能体现在设计和开展医疗服务实践过程中。精准对接基层医疗需求，注重从当地需求出发，围绕当地常见病、多发病提供精准医疗服务。组队之前，与服务地医疗卫生主管单位进行联络，了解当地紧缺的医疗资源和亟需的医疗服务，结合复旦大学各附属医院的优势科室，定点定向选派专家和博士生，组建临床扎实、技术过硬的医疗服务团队，开展“输血+造血”式医疗服务，通过为民义诊、病例讨论、科室会诊、前沿讲座、示范查房、科普宣讲、送医下乡等一系列“组合拳”，博医团先后为当地培训医护5000余人次，会诊疑难病例5000余个，优化诊疗方案1000余项，举办学术讲座600余场，助力当地医疗服务能力建设。

　　2024年博医团在新疆喀什第二人民医院义诊

　　拓展育人场景：在学思用贯通中深化医学认知

　　1. 课堂延伸：打造“行走的思政课”

　　博医团将育人课堂搬到现实场景中，市县乡镇都成为博医团的“大思政课”课堂，老师将讲台从学校和医院搬到山区和田间，引导学生将第一课堂所学运用于第二课堂实践。在现场义诊、送医下乡的过程中，注重结合当地常见病、多发病，因地制宜开展医疗服务，加强与当地群众的沟通；在临床示教、疑难病例诊断过程中，结合当地医院的医疗条件、硬件设施，与基层医护人员交流如何运用现有条件提升医疗服务能级；在调研当地医疗状况的过程中，注重运用多学科的研究手段，提高调研的针对性和结果的有效性。通过专业实践，引导学生认识社会、关爱群众、锤炼意志、积累经验，激发自身成长动力。

　　2. 创新赋能：锤炼硬核本领

　　博医团在干中学、在学中干，主动拥抱时代变革，将创新内涵嵌于工作的组织和设计中。对接复旦大学各附属医院的公益项目，如“心·肝宝贝”公益救助项目、“明眸皓齿”近视眼和口腔健康筛查等，提升医疗服务的实效；联动校内《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队等育人品牌，打造“行走的思政课”主题项目，深入边疆、乡村振兴一线开展服务，促进专业能力和强国志向深度融合。博医团走遍万里山河，一路且行且思，鼓励学生将自身专业优势转化为创新实践成果。积极参与中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”等创新类赛事，持续办好“学思践悟”实践分享会、“医道初心·科普践行”科普比赛、“寻找‘医路奋斗者’”微视频比赛等多层面、多维度的主题活动。推动博医团成员主动融入创新创业、科技攻关和咨政建言等改革创新实践，真切感受新时代的发展脉搏。

　　3. 生涯贯通：强化职业精神

　　经过30余年的持续接力，博医团先后为全国39个县的77家医院提供医疗志愿服务，与各地政府、医疗主管部门、医疗卫生机构，市县乡镇等各级组织建立合作关系。在有序拓展卫生健康服务覆盖面的同时，面向革命老区、民族地区、乡村振兴主战场以及学校对口援建所在地，定期组织师生前往实践基地开展医疗志愿服务。通过夯实实践锻炼、就业引导的教育全链条，结合当地条件，拓宽实践渠道，为学生提供更贴近实际的专业实践体验。选择生物医药领域国家重点单位、专精特新企业等，共建共享党建联建基地、就业实习基地、产学研基地，加大与中西部、基层和重点领域人才对接力度，实现人才精准输送。加强医学生生涯发展领航教育，引导学生树立正确成才观、择业观、就业观，将守护民众健康视为不可推卸的职业使命。

　　在革命老区、灾后重建区、民族地区聚集地、乡村振兴主战场，哪里有需要哪里就有博医团的身影

　　深化育人路径：在知信行统一中肩负强国担当

　　1. 知在深山：滋养为民情怀

　　作为一堂开在祖国万里疆域上的“大思政课”，博医团始终高扬“团结、服务、牺牲”的复旦精神和“为人群服务、为强国奋斗”的复旦上医精神，深入基层拓展视野，始终以广袤中国大地为课堂、以中国式现代化的火热实践为素材，参与并见证从脱贫攻坚到全面小康再到乡村振兴的生动实践。30年来，博医团克服路途遥远艰险、高原不良反应、医疗条件欠佳、语言沟通不畅等挑战，将医疗卫生服务带到最基层，将专业所学用于医疗志愿服务，将科研追求与群众需要紧密相连，坚持向下扎根，触摸时代脉搏，不仅显著提升医学生应对复杂临床问题的能力，也将医德教育与人文关怀深植于心。

　　2024年，博医团在贵州省剑河县展么村送医入户

　　2. 信铸忠诚：汲取红色力量

　　博医团在服务中无私奉献，在实践中锤炼初心，用好重大工程、大国重器、红色资源、革命文物等设计实践育人环节，深入挖掘其中蕴含的红色基因和家国情怀，同时用好身边生动的教材，讲好时代先锋在新时代投身脱贫攻坚、乡村振兴，援疆援边的故事，将新时代伟大变革成功案例及其蕴含的道理学理哲理全面融入实践育人环节中。上海医学院还将博医团的故事创排为原创话剧《行走在大山深处的白衣天使》，展现30年行走在大山深处，踏遍青山的如歌岁月，以美育人吸引更多学生投身社会实践的大舞台。该剧全部由校内师生出演，拉近了师生和博医团所到之地的距离，更坚定了同学们的职业信念。2022-2025年在校内外公演10场，有近7000名社会各界人士观看演出，反响热烈，被《光明日报》等媒体报道50余次。

　　由博医团故事改编的原创话剧《行走在大山深处的白衣天使》已连续公演10场，受到广泛好评

　　3. 行担使命：积极贡献力量

　　目前，上海医学院各培养单位都成立了博医团科普分团，已建设76门健康科普课程，推出“疾病日”系列科普推送等，总阅读量超过10万次，单篇最高阅读量1万以上。相关工作案例入选国务院扶贫办“志愿者扶贫50佳案例”、教育部高校思想政治工作精品项目和精准帮扶乡村振兴典型项目、全国大学生“三下乡”社会实践活动优秀团队等。新华社、《人民日报》、《光明日报》等多家全国各级主要媒体接续报道博医团事迹100余次。博医团将始终牢记初心使命，发挥医学专长，积极服务群众，为增进人民健康福祉、推进健康中国建设积极贡献力量！

　　博医团先后6次前往云南永平县开展医疗服务，助力当地构筑医疗屏障　　

　　来源：复旦大学