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AI+高等教育应用场景典型案例 | 【中国人民解放军空军工程大学】：AI赋能的《航空发动机原理》课程教学改革与应用
近日，教育部第三批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例名单发布，中国人民解放军空军工程大学申报的“AI赋能的《航空发动机原理》课程教学改革与应用”案例（于锦禄团队）成功入选。
本次入选的案例，植根于大学建设的国家一流本科课程，充分依托学堂在线AI慕课、空军工程大学数智课程平台以及教育部虚拟教研室平台的一流师资和优质资源，创新性地训练出航空发动机原理课程教学大模型。
案例以“智能助教、智能助学”为核心功能，实现了教学流程的智能化重塑。
智能助教能够基于教学平台运行数据与不同班级的学情特点，自动生成个性化教案与教学设计，并精准推送教学素材，显著提升了教师备课效率。智能助学则构建了AI慕课与AI学伴，通过虚拟数字教师讲解知识点，支持学生实时互动提问。学生可利用AI出题进行自主测验，边学边练，系统实时检测对错，实现了不受时空限制的个性化学习指导。
针对通用大模型在专业领域存在的“幻觉”问题，课程团队创新采用“多源航空发动机知识RAG”技术，通过从专属知识库中检索精准信息作为提示输入，有效保障了问答的准确性与专业性，增强了师生对专用大模型的信任度。
案例展现出三大鲜明特色。
一是军地协同，合力打造专精大模型。依托课程团队牵头的教育部虚拟教研室，汇聚了全国46所军地高校的340名教师，共同建成了航空发动机领域的专精大模型，形成了全国性的教学交流平台。
二是紧盯课堂，深度开发应用场景。针对课程中复杂工程计算公式多、逻辑推导难的问题，课程教师通过专业性调试，显著提升了AI工程计算的正确率，使其强大的运算能力得以有效发挥。
三是虚实结合，创新实验教学模式。案例以小涵道比混排涡轮风扇发动机为对象，建设了“四式导引”航空发动机特性智慧虚拟仿真实验系统，通过数字建模与人机交互技术，致力于培养学生的问题意识与创新精神。
该案例是大学探索军队院校课程数智化转型的一次成功实践。目前，该成果已在校内外应用于3个学期、11个期班，200余名学员直接受益，累计使用次数超过万次。学员普遍反馈，AI学伴互动体验良好，对提升学习效果帮助显著。
据悉，教育部组织开展“人工智能+高等教育”典型应用场景案例征集工作，旨在深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，以智能技术支撑人才培养模式创新、教学方法改革和教育治理能力提升。此次案例的成功入选，充分体现了大学在智慧教育领域的创新活力与引领作用。
此次在“人工智能+高等教育”领域的探索与突破，标志着大学在迎接教育数字化浪潮中走出了坚实一步。下一步，大学将持续推进教育教学的数字化、智能化转型，推动智能技术与军事教育的深度融合，着力构建更具前瞻性、适应性的新型教学体系，为我军战斗力建设提供更加坚实的人才与智力支撑。
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