2025年9月11日，一场聚焦初中英语教学改革与创新的盛会于永川区凤凰湖中学举行。本次由重庆市教育科学研究院主办、永川区教师进修学校与凤凰湖中学承办的“重庆市2025年秋季学期初中英语教研活动”，汇聚了重庆市500余名初中英语教研员、教研组长及骨干教师。活动以“以读促思：指向思维品质培养的教学与评价实践”为核心主题，旨在共同探索构建全新的英语学科教研新生态。

　　永川区教师进修学校校长陈刚在致辞中，向全市英语教育同仁表达了热烈欢迎，并期盼此次活动能为深化英语教学改革提供新思路。

　　活动随后进入工作坊环节。重庆市初中英语教研员陈春晖老师就工作坊进行了整体谋划，并提出当前英语教学应从“语言技能训练”转向“思维素养培育”。在其引领下，由重庆高新区教育事务中心教研员于海洋、重庆市巴蜀中学校教师雷宇等多位教师组成的团队，围绕“基于思维品质培养的英语测评：架构设计、实践探究与教学反拨”展开了深入研讨与展示。他们从测评架构、课堂任务到评价反拨，层层深入地诠释了“以评促教、以评启思”的核心理念，使教师们深刻认识到思维品质培育是一种教育理念，是对教育本质的呼应。此次展示将理论与实践案例相结合，为教师提供了宝贵的思维品质培育路径。

　　南京外国语学校教师李爱云则以《英语学科建设与教师共生发展的南外实践》为题作专题讲座，强调教师在思维品质培养中的关键作用，并分享了南外通过跨学科融合、项目化学习实现师生共生发展的实践经验。

　　课堂展示环节尤为精彩。重庆文理学院附属中学校教师高艳梅以一堂以“永川地域特色视频生成”为核心任务的任务型阅读课，通过精心设计的问题链，引导学生“读薄”文本、深入“读厚”语言，并借助人工智能工具完成教学目标。学生自主、合作、探究的学习模式及展现出的创新思维，赢得了现场热烈掌声。紧接着，南京外国语学校教师徐带来一堂八年级报刊阅读课“Chatting Smart”，选取最新英文报刊文章，引导学生探讨人工智能时代的沟通智慧，实现了“Chat Smartly, think Deeply”的目标。两位老师的课堂展示，深刻展现了对文本深度挖掘和学生思维启发的教学风采，获得了观摩教师的高度评价。

　　在区域教研创新方面，永川区英语教研员易达芳分享了该区基于高质量作业体系构建的深度教研范式。该范式打通了“政策-诊断-行动-验证-推广”全链条，从单元作业到校本作业实现持续优化，并以三级教研网络辐射，将经验转化为区域教育生产力，推动了“双减”政策深层落地，实现了区域英语教研从“形式化”走向“实效化”的转变。

　　本次教研活动内容充实、形式多样，不仅为全市初中英语教师搭建了高水平的交流平台，更通过前沿理念与务实案例的结合，有效推动了重庆市英语教学与评价改革的深入发展。参会教师纷纷表示，将把此次活动的所学所悟融入日常教学，共同助力学生思维品质与综合素养的全面提升。