缘起：一场先行者的答卷

　　2025年1月，鲤城区启动智慧教育信息化示范工程项目，以“1+3+1”智慧教育框架为核心，推进教育新基建。泉州七中作为全区六所样板校之一，承担先行探索使命。2026年3月至5月，泉州七中首届“讯飞杯”智慧课堂教学大赛顺利举行。大赛覆盖14个学科，历时约三个月，先后完成教师智慧工具培训、各教研组内初赛与磨课，完成138节精品课例，实现全学科、全学段深度参与，为区域智慧教育建设提供了可借鉴的校本实践样本。

　　切片：不同的教师，不一样的突破

　　学校教研室分析总结了学校层面的智慧教学整体框架，各学科形成符合学科本质的教学模式。例如，数学丘老师认为：在“二次函数的面积问题”一课中，利用智慧平台创设“诊—突—辨—移”模式，实时收集学生作图数据，当堂纠正共性偏差。她说：“技术不仅让课堂更热闹，更是让学生的思维更可见。”历史魏老师说：在“隋唐时期的科技与文化”一课中，使用AI生成“万国来朝”情境画面，并引入词云互动。学生输入自己对唐代的关键词，词云实时生成并投射在屏幕上。“以前只有几个学生举手发言，现在全班的想法都被看见了。”英语杨老师表示：在听说课上使用讯飞AI听说课堂系统，全班学生同时朗读，系统以音素级标红精准定位发音短板。她说：“技术负责‘准’，我来负责‘活’”。

　　亮点：技术深度融合的四个维度

　　课堂互动全员化：抢答、词云、讨论区、拖拽配对等功能，让每位学生都能参与，思维过程被清晰看见。AI赋能场景化：AI数字人贯穿多学科课堂，创设真实情境；AI课堂分析自动反馈教师教学行为，助力反思改进。数据驱动精准化：课前学情报告定位薄弱点，课中实时正确率引导讲评，课后个性化作业推送，实现“以学定教”。学科工具深度融合：几何画板、视频慢放、多画面同步、音素级标红等工具深度嵌入教学环节，突破传统课堂难点。

　　去向：从赛场到日常教室

　　吴宝树校长提出青年教师成长三关键词：快速成长、成果可见、拥抱变革。作为鲤城区智慧教育样板校，七中将持续发挥示范引领作用，推动教师从“模式应用”走向“模式创新”，从“单点突破”走向“系统重构”，为区域教育高质量发展贡献“七中智慧”。

　　实习编辑：杨云帆