华珠第二届国际化教育论坛暨第四届高中校长珠江论坛圆满举行 —广东站

　　近日，华南农业大学珠江学院第二届国际化教育论坛暨第四届高中校长珠江论坛分别于广州（从化）校区、肇庆（四会）校区举行。论坛以“视聚全球，融智共生——探索国际育人新路径”为主题。论坛吸引来自教育主管部门、省内外民办高校、省内外生源高中、教育行业等众多单位的领导及代表数百人参加。

　　华珠副校长马雷猛在欢迎辞中指出，学校坚守为党育人、为国育才初心，深耕应用型人才培养，打造国际化特色。他阐述了“书院+专业学院”双院协同模式、与全球百余所高校的合作网络及完整国际化育人体系，希望搭建高校与高中协同育人桥梁，推动国际化人才培养无缝衔接。

　　在专家报告环节，北京师范大学葛凤翔教授指出，人工智能深刻改变教学，可在成绩统计、文档生成、动画制作等方面赋能，教师应善用AI组合提升效率。教育需分层推进：小学培养兴趣、初中强化原理、高中注重创新，同时重视人文与理工融合，培养学生高层次认知能力。

　　高中校长交流报告环节，北京市平谷区马坊实验中学校长胡金城指出，高中教育普遍内卷，过度关注升学率。校长应明标定位，以课程建设推进多样化、特色化发展，依托数字技术实现个性化、交互式教学，做到“超时空、跨视域、可视化、能上手”，并要有“符号表征意识”，让师生在共同愿景中持续获益。

　　北京师范大学陈光巨教授阐释教育家精神六个方面，强调教师应心怀“国之大者”，以磐石信念担当育人使命。教育要重视五育融合，将思政与心理教育融入学科教学。面对人工智能，教师要主动驾驭技术，激发学生好奇心，践行因材施教、终身学习，推动教育从知识传授向能力培养转型。

　　百度飞桨广州中心CTO陈云峰指出，部分企业已启动高中生直聘计划，不看分数只选热爱者，体现AI时代人才需求巨变。他强调教育应从知识灌输转向探索式学习，培养学生批判性思维、创造力、人际协同等核心素养，教师应转变为学习的设计师与引导者。

　　在圆桌讨论环节，嘉宾围绕“AI时代·传媒教育·民办力量·国际视野”展开交流。来自上海立达学院、伯明翰大学学院中国区、广州工商学院、金堡中学、万有贝果科技公司及我校的代表，就人才能力变革、传媒技术融合、国际化资源落地、企业用人需求等分享见解。一致认为应培养学生“会提问、能沟通、有审美”的核心素养，打破专业壁垒，以项目制实践驱动成长，从输入型学习转向输出型创造。

　　论坛期间，华珠举办了国外合作院校招生咨询会和国际化教育成果展，集中展示了影视摄影棚、融媒演播厅、商科实战模拟教学中心等平台建设成果，以及近年来在海外升学、国际交流等方面取得的突破。

　　此次论坛不仅展示了华珠办学特色和国际化成果，也搭建了高中与高校、国际教育资源对接的平台。未来，华珠将继续深化国际教育合作，推动高中高校联动，为培养全球视野的高素质人才、服务教育强国建设贡献力量。

　　实习编辑杨云帆