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走向国际科创舞台——芯位教育学子赴美参加哈佛创客马拉松总决赛
近日，2026哈佛创客马拉松总决赛（HackHarvard）在美国哈佛大学举行。来自芯位教育旗下南宁数字科技学院的2023级环境设计专业学生洪乾，作为“吉利战队”成员之一登上这一国际顶尖科创赛场，与来自全球不同国家的近500名大学生同台竞技，在实战中锻炼创新思维与实践能力。
（吉利战队参赛成员，左3：芯位教育旗下南宁数字科技学院学生洪乾）
01 从中国站季军到国际科创赛场
哈佛创客马拉松 (HackHarvard) 由哈佛创客马拉松协会于2015年发起，每年10月在哈佛大学校园内举办，获得哈佛大学官方认可与支持，是全球青少年科创领域极具影响力的标杆性活动。
今年8月，洪乾曾随南宁数字科技学院参赛队伍参加在杭州举办的哈佛创客中国站比赛，并获得大学生组季军。中国站汇聚全国11所高校的10支青年队伍，参赛选手在36小时的限时共创中展开激烈角逐，争夺通往全球总决赛的资格。凭借中国站的出色表现，芯位教育学子洪乾成功晋级，与其他优秀创客共同组成“吉利战队”，从中国站走向了国际赛场。
（吉利战队成员在哈佛大学校园）
总决赛中，参赛团队需要在36小时不间断的极限共创中，完成创意构思、方案推演与原型开发，并用英文答辩形式向评审展示项目方案。紧凑的赛程与跨专业协作，对参赛者的创新能力与沟通效率提出了更高要求。洪乾与队友持续打磨方案、推进开发，在密集协作中完成项目从构想到呈现的全过程，在国际科创赛场上展现了芯位教育学子的科创风采与专业担当。
（洪乾与队友在竞赛中持续打磨方案）
此次赴美参赛，是芯位教育优秀学子走出课堂、将专业学习延伸至国际竞赛的一次项目制实践。在与不同国家、不同专业背景的青年学生交流合作过程中，洪乾得以接触多元创新理念与项目思路，并在问题分析、团队协同、项目表达等方面积累经验，进一步拓展了知识边界与国际化视野。
02 以项目实践夯实创新育人体系
芯位教育学子洪乾的出色成长离不开学校长期坚持的项目制教学和实践型人才培养模式。芯位教育以“三个校园组合”为战略指引，推动教育与产业、科技深度融合；并以项目制教学为重要抓手，通过“三导师”协同指导，帮助学生将所学知识转化为解决实际问题的能力。
（吉利战队在比赛现场）
其中，跨界校园提供真实产业场景，帮助学生在实战中淬炼能力；跨区校园提供全球资源连接，让学生在资源流动中拓展视野；跨线校园由芯位科技提供智能化技术支撑，衔接线上线下学习资源。“三个校园组合”协同运作，注重将专业学习与真实项目、产业实践和创新场景相结合，引导学生在解决实际问题的过程中提升知识运用、沟通协作和项目落地能力。
在这一战略框架下，项目制教学进一步将培养目标落实到具体学习任务中。项目制教学坚持以真实问题为起点，强调“真题真做”与“虚题实做”并行——真题真做确保学生直面产业实际挑战，虚题实做拓展思维边界与创新能力。
“三导师”则为学生的学习与实践提供多维度指导。学术导师帮助学生夯实知识基础。产业（实战）导师来自头部企业，帮助学生理解实际应用需求。AI智能体导师依托芯位科技智慧学习平台，实现全天候伴学。“三导师”各司其职，将教师角色从知识传授者转变为学习引导者，把课堂时间从知识灌输转向思维训练，让能力形成的过程与学历完成的过程合二为一。
从杭州中国站到美国哈佛总决赛，洪乾的参赛经历是芯位教育学子将知识应用于实际问题、拓展成长边界的一次生动缩影。对芯位教育而言，竞赛不仅是学生展示能力的舞台，也是检验教学成果、发现新问题的机会。未来，芯位教育将继续推动教育、技术与产业深度融合，为学生创造更多参与实践、开展交流和展示能力的机会，助力青年学子在更广阔的舞台上锤炼能力。
（来源：芯位科技）
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