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　　1.在下列小组中，(C)属于成长小组。

　　A.中学生公德教育小组

　　B.单亲家庭自强小组

　　C.青少年的野外拓展训练小组

　　D.癌症病友小组

　　E.为毒瘾提供服务的“美沙酮治疗小组”。

　　2.下列工作模式中，(A)属于小组工作模式。

　　A.互动模式

　　B.地区发展模式

　　C.社区照顾模式

　　D.危机介入模式

　　E.社会行动模式

　　3.小组结束期，组员中因为对于结束期的无可奈何，由焦虑到出现逃避行为，这体现出组员的(E)特性。

　　A.离别情绪

　　B.情绪转移

　　C.集群行为

　　D.两级情感

　　E.两极行为

　　4.在小组工作计划书中，我们不必考虑(D)。

　　A.评估方法

　　B.组员和招募计划

　　C.明确的目的和目标

　　D.追踪访谈

　　E.初步确定的程序计划和日程

　　5.下列各类型的小组中，(AE)属于组成小组。

　　A.围棋兴趣小组

　　B.街头玩伴

　　C.朋辈小组

　　D.家庭

　　E.楼长工作委员会

　　6.一般来讲，在小组工作中运用小组动力，是因为小组过程能够影响个人的(ACE)。

　　A.价值观念

　　B.同理心

　　C.态度

　　D.生理

　　E.社会行为

　　7.小组准备期，社会工的任务是(ACDE)。

　　A.明确工作目标

　　B.协调小组内部工作关系

　　C.选择(招募)组员

　　D.申报并协调资源

　　E.物质准备组织

　　8.在小组中期，组员通常具有的特点是(ABCD)。

　　A.关系亲密

　　B.认同小组

　　C.出现权力竞争与控制

　　D.小组为权力竞争出现的冲突

　　E.组员间开始试探性交往

　　9.在小组工作中经常运用小组会议技巧，这个技巧在运用中小组工作员应注意(ABCD)。

　　A.做好开场讲演

　　B.设定会议基调

　　C.把握中心话题

　　D.真诚流露自我

　　E.做好会议录像

　　10.小组结束期，小组活动设计的重点应该放在(BD)。

　　A.加强组员的团结

　　B.巩固组员在小组中的学习成果

　　C.处理组员的问题

　　D.催促小组正式结束

　　E.与组员订立同盟

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