近些年来，青少年心理健康问题日益引起全社会关注，而在大中小学各学段循序渐进地开展心理健康教育，是解决青少年心理健康问题的有益探索。牡丹江师范学院作为黑龙江省东南部规模最大的省属本科院校，率先发挥省级高校心理健康教育“示范中心”的引领作用和心理学专业优势，先后与牡丹江市教育局、宁安市教育体育局等教育行政部门和学校签订大中小学心理健康教育一体化共建协议。通过系统性创新实践，探索形成了以“教研协同、分段实施、多方联动、科研引领”为核心的“四轮驱动”一体化范式，为青少年健康成长和全面发展奠定了坚实的心理基础，为黑龙江省大中小学心理健康教育一体化工作提供了可复制、可推广的标杆性经验。

　　一是教研协同提质，指导中小学心理健康教育课堂与队伍建设。牡丹江师范学院面向牡丹江市心理健康教育教研员、心理健康教育名师服务团队成员、心理健康教育教师90余人开展《品格优势与美德——积极心理学在心理健康教育课堂实践的应用》专题培训，推动积极心理学理念与课堂教学深度融合，为普及积极教育课程、奠基学生幸福人生注入专业动能。以“走出去，引进来”为核心理念，参与中小学心理情景剧大赛、心理健康教育教学竞赛与能力提升竞赛等专业活动的评审，进校指导“5.25””心理健康月活动、“10.10”精神卫生日活动以及心理健康教育课程的教学实施，同时邀请中小学心理健康教育教师走进牡丹江师范学院学生心理健康教育中心进行参观研修、案例研讨与活动观摩，搭建跨校、跨学段交流平台，促进优质资源共建共享、经验做法互学互鉴，持续提升了各学段心理健康教育教师的内生发展动力与专业胜任能力。

　　二是精准分段实施，打造心理健康服务进校园示范样板。依托大中小学心理健康教育一体化建设框架，牡丹江师范学院选聘21名有心理学专业背景的教师和心理健康教育硕士研究生担任中小学校外心理辅导员，深入牡丹江市21所中小学开展“心灵护航·成长接力”心理健康讲座进校园公益活动。活动严格遵循学生身心发展规律，实施“分段定制、精准供给”服务模式，面向小学、初中、高中分层分类设计内容与形式，围绕情绪管理、人际交往、学业压力、生涯规划、生命教育等核心主题，为不同学段学生量身打造心理健康课程。系列讲座内容贴近实际、形式生动，为青少年的终身心理健康发展铺设了一条无缝衔接、全程护航的“成长跑道”，推动中小学心理健康教育由“零散化、片段化”向“系统化、全程化”转变，助力大中小学心理健康教育一体化工作从“点上突破”迈向“面上提升”。

　　三是多方协同联动，夯实家校社医协同育人长效支撑。在推进大中小学心理健康教育一体化工作的过程中，牡丹江师范学院持续深化“家校社医”协同育人实践，积极参与家庭教育指导服务，面向家长开展心理健康科普、考前压力调适、亲子沟通等专题培训，累计组织公益沙龙、工作坊、经验交流近50场，切实提升家庭心理支持能力；依托社区心理服务基地，面向学生、家长和社区工作者开展心理健康宣传、团体辅导与工作坊活动，拓展社会支持网络；与精神卫生专科医院建立合作机制，推动心理筛查、咨询干预、危机预警与转介服务有机衔接，开通学生心理健康服务绿色通道，形成学校精准帮扶、家庭协同配合、社会力量参与、专业医疗支撑的协同育人新模式。

　　四是科研协同创新，引领心理健康教育循证发展与实践转化。牡丹江师范学院联合牡丹江市教育教学研究院与基地学校，牵头构建“高校-教研机构-中小学”一体化科研共同体，以“问题共研、数据共享、成果共创”为核心理念，实现智力、资源与实践场景的深度融合。共建学生心理发展数据库，组织开展覆盖小初高三个学段的纵向追踪研究，解决在心理健康教育开展过程中的实际问题，为教育决策与实践提供本土化数据支撑。面向中小学心理教研员与心理健康教育教师定期举办教育行动研究工作坊，将问题行为学生教育对策、青少年积极心理品质培养等一线难题转化为实证研究项目，联合申报的课题《积极心理学视角下初中生非正式群体的越轨行为及教育对策》《多成分积极心理干预对青少年心理健康的影响效果研究》获批黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目，其中，阶段性研究成果《牡丹江市乡镇初中生消极型非正式群体心理健康状况调查报告》在牡丹江市关心下一代心理健康工作专家委员会会议上做学术交流，研究结论和建议获得了主管部门的认可。建立科研成果双向转化通道，一方面将研究成果转化为校本实践方案，合作开发了《初中学校积极教育操作指南》《多成分积极心理干预工具包》等系列实践产品，另一方面将中小学心理健康教育教师的优秀实践案例通过学术化提炼，形成可推广的教学模式与研究论文，实现了理论研究与实践智慧的循环滋养，有效提升了大中小学心理健康教育一体化工作的科学性、系统性与专业性。

　　大中小学心理健康教育一体化建设是一项面向未来的系统工程，是落实立德树人根本任务、促进学生身心健康全面发展的重要举措。牡丹江师范学院将发挥省级高校心理健康教育“示范中心”的牵头作用，持续深化与市区、县域、乡镇学校的协作联动，推动牡丹江市大中小学心理健康教育一体化工作向基层延伸、向纵深推进、向实效聚焦，不断提升学生的心理健康素养与积极心理品质，为培养自尊自信、理性平和、积极向上的新时代青少年筑牢坚实基础。