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武汉商贸职业学院教师张胜男：帮学生“找回自己的光”！
2026年6月，第四届“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——电子商务运营与数据分析赛项国赛选拔赛报名启动当天，武汉商贸职业学院学生向阳成第一个冲进教师张胜男的办公室。这个一年半前还“坐在第一排正中间却不敢大声说话”的男孩，此刻眼神坚定。
时间回到2024年秋季。张胜男的《数据化运营》第一堂课上，向阳成坐在第一排正中间，举手很快，可站起来后脸涨得通红，支支吾吾说不出一句完整的话。张胜男敏锐地察觉到，这个学生“有想法，但极度缺乏自信”。
此时，张胜男正在探索“课赛融合、项目驱动”的教学模式——将真实项目与技能竞赛融入课堂，让学生在做中学、在赛中学。她决定用这个模式，拉向阳成一把。
2025年初，“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛WPS办公应用赛项启动报名。张胜男找到向阳成：“我发现你逻辑思维很清晰，操作也规范，这个比赛很适合你。”向阳成犹豫着点了头。此后一个月，在张胜男老师的指导下，最终，向阳成拿下该赛项国赛选拔赛三等奖。
同年，第十六届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛开赛，张胜男鼓励他组队参赛。这一次，向阳成没有犹豫，作为核心成员带队斩获省赛一等奖。到2026年6月，他已能主动带队征战第四届“一带一路”电子商务运营与数据分析赛项，在选拔赛中斩获二等奖，成功入围全国前50强，最终站上了全国总决赛舞台。
同样被“点燃”的还有学生何梦雨。2024年秋季入学后不久，何梦雨第一次为团队制作路演PPT，把一个猫粮产品项目套进了草绿色农作物模板，配色杂乱、排版拥挤。张胜男没有批评，而是打开视频教程网站，引导她学习设计技巧。何梦雨从配色和构图上一点点钻研，到省赛时，她拿出令人眼前一亮的PPT，助力团队斩获省赛一等奖、国赛二等奖。凭借这门技能，何梦雨开始承接校外项目赚取生活费。2026年，她更担任队长带队再夺省赛一等奖和国赛二等奖，从PPT“小白”成长为技术骨干。
点燃向阳成和何梦雨之后，张胜男更确信：育人的阵地不止于课堂。作为武汉商贸职业学院第三青年社区学业职业指导站站长，她针对不同年级学生需求分层引导：大一新生关注竞赛与专升本，她邀请国奖获得者开展经验分享；大二学生面临升学就业抉择，她请专升本上岸的学长学姐传授备考方法；大三聚焦择业就业，邀请创业校友分享实战心得。她还建立学业职业竞赛交流微信群，据张胜男统计，117名学生在群内获取竞赛信息，约10%至15%的学生主动报名参赛。近两年来，她累计组织主题活动16场，覆盖学生400余人。
近两年间，张胜男指导学生斩获国家级、省级奖项十余项，本人发表教改论文并获评校级专业优课。回顾这些成果，她说：“从坐在第一排不敢说话到主动带队冲击国赛，从PPT配色杂乱到靠设计技能赚取生活费——职业院校的学生，有时缺的不是技能，而是一个被看见、被点燃的机会。我的任务，就是帮他们找到那束光。”（通讯员：陆慧）
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