走出教室，走进长江

　　活动伊始，陈敏在致辞中道出了这次活动的特别之处：“这不仅是一场环保宣传，更是一堂走出教室、走近长江的实践课。”她希望同学们在观察、体验和互动中深化对生态保护的理解，把书本知识转化为更真实、更具体的认知。陈敏介绍，学院将以此次活动为起点，正式启动“中小学生环保宣讲”系列活动。未来，“绿小环”志愿者将带着监测数据和实践故事走进中小学课堂，通过“大手拉小手”的形式，让长江保护的种子在更多青少年心中生根发芽。

专家开讲，解密江豚

　　江豚喜欢什么样的水质？”“它们通常在哪些区域活动？”信誉从专业视角出发，为志愿者们一一解答。他深入讲解了江豚的生存环境、栖息地特点及保护对策，强调科学监测与公众参与是江豚保护的两大基石。“青年学生既要学好专业知识，也要主动走进社会实践。”信誉鼓励大家将专业知识深度融入社会实践，在服务生态保护中提升责任意识和实践能力。

镜头之下，追寻江豚

　　理论讲解之后，志愿者们在信誉的指导下，借助望远镜等专业设备，在江面静静搜寻江豚的踪迹。尽管活动现场江豚并未现身，但这场“追寻”本身已是一次难得的专业体验。“以前只知道江豚稀有，今天才真正体会到，保护珍稀物种需要耐心，更需要科学的监测方法。”一位志愿者感慨道。信誉现场讲解道：“观测本身就是科学监测的重要一环。记录‘没看到’同样是有效数据，能帮助我们更全面地了解江豚的活动规律。”从书本上的概念到亲临栖息地感受江豚的生存环境，同学们在追寻中体会到：生态保护不仅需要热情，更需要科学的态度和长期的坚守。

江畔互动，科普同行

　　在滨江沿线，志愿者们向市民发放宣传资料，开展“江豚知识问答”“画出你心中的江豚”等互动活动。一问一答间，大家对长江生态保护有了更深的认识；一笔一画中，市民们用自己的方式表达了对江豚的关注与喜爱。一位带着孩子参与互动的家长说：“这样的活动很好，让孩子在玩的过程中了解环保，比单纯说教有用多了。”

数据为证，守护清流

　　与此同时，施桃红正带领另一组志愿者开展水质监测。取样、检测、记录……大家严格按照技术规范操作，用科学数据记录长江水域生态状况。“本次水样快速检测结果显示，水质达到地表水Ⅰ类标准。”施桃红介绍道，“我们将持续以科学监测助力生态保护，守护长江和江豚的栖息地。”通过亲手操作，同学们深刻体会到：生态保护不仅需要理念引导，更离不开科学支撑和持续行动。

国际视野，守望江豚

　　活动结束后，来自国际环工班的留学生安法德分享了自己的感受：“作为一名在南通学习的留学生，我亲眼见证了长江水质逐年改善，江豚重现江面。中国为保护长江生态所做出的努力令人敬佩。江豚是‘微笑天使’，保护它们就是守护我们共同的地球家园。我愿意加入其中，向世界讲好中国的生态故事。”留学生赵悦欣也感慨道：“亲眼看到江豚悠游江面的瞬间，让我更深刻地体会到生物多样性保护的全球意义。今后我将把实践体验与理论学习结合，为生态环保传播声音。”

青春力量，汇入长江

　　从宣传互动到专业观测，从知识普及到现场监测，这场活动不仅是一次实践体验，更是一次生态文明的生动教育。“长江有我，江豚同行”不再只是一句口号，而成为每个人心中切实可感的行动。

　　未来，南通科技职业学院生态环境学院将继续依托专业优势，组织青年学子常态化开展生态监测与环保科普。他们将扎根长江沿线，用青春行动守护长江生态安全，为建设美丽中国贡献智慧和力量。