为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕立德树人根本任务，扎实推进教育强国建设，全面落实教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的部署要求，持续抓好树立和践行正确政绩观学习教育，南昌应用技术师范学院将家访作为延伸“四全育人”链条、深化家校社协同育人的重要抓手，于8月7日至10日开展暑期家访专项行动。

　　校党委书记、督导专员胡晓娥，校长陶也青牵头部署，校领导杨冬、郑行忠、何琨、娄全福、李少义、翁凌霄分片带队，组建14个工作组，动员60余名教职工，足迹覆盖全省11个设区市、55个县（市、区），从本科、专升本、专科各层次新生及毕业生中选取179名学生家庭逐一走访，覆盖不同地域、不同学段、不同家庭境况。老师们将录取通知书与学校的殷切关怀一并送至学生家中，与学生及家长面对面交心，精准摸排学生思想动态与家庭实情，以家校社协同育人为纽带，推动育人工作从校园向家庭延伸、从课堂向生活拓展。

　　喜报临门暖家门 关爱入户润心田

　　翻山越岭，进村入户。走访教师将一封封录取通知书亲手递到新生与家长手中。在寻常巷陌、田间地头，老师们与学生家庭围坐恳谈，深入了解成长环境与家庭状况，面对面宣讲办学特色、育人模式及立体化奖助体系，将家长对学校管理、学生培养等方面的关切，一一回应在真诚的交流之中。

　　家长们的质朴回应，成为这次家访最动人的注脚——

　　九江都昌，学生彭梦伟的爷爷早早备好直径半米的圆盘鞭炮，在村口迎候：“老师亲自把录取通知书送到家里，是天大的喜事！”

　　九江学生汪嘉琪的母亲，在听完专业解读与生涯规划后感慨：“原来学校不只是发个通知，是真关心孩子未来怎么走。”

　　阳峰乡龙山村村支书放下手头工作，主动为家访组带路：“学校老师大老远跑来，我们当然要支持。”

　　关心关爱，不因家庭境况而打折。

　　一名来自低保家庭、母亲患病需长期照护的思政专业专升本新生，情况特殊。工作组多次致电沟通，一对一拆解生源地贷款与勤工助学等政策。家长深受触动：“孩子学的是思政专业，你们的做法就是最好的思政课。”

　　关心关爱，也不因山遥路远而缺席。

　　赣州于都群山深处，学生肖某暑期在外打工，家中仅有年迈的祖父母。家访组辗转90余公里山路，将通知书与问候送至老人手中，老人连声道谢。于都之外，南昌、上饶、新余、宜春的乡间路上同样印着家访组的足迹。宜春丰城，父母外出务工的学生赵昊，家中墙上贴满奖状，老师们从奖状中读出了孩子的踏实与上进；新余渝水，学生刘天慧从家访组手中接过通知书，倍感温暖，对大学生活充满向往。

　　离校守望心相系 关爱续航线更长

　　对2026届部分毕业生家庭，走访教师同样登门拜访，倾听学生的发展诉求与家庭的真切期盼，宣讲国家高等教育阶段资助政策及学校职业发展支持体系，将母校的守望与关怀，从入学延续至毕业，传递到升学就业的每一段旅程。从入学到毕业，育人链条不断档、关心不掉线；家访并非“一访了之”，而是将学生的思想动态、家庭底数转化为后续精准帮扶的“一手台账”。

　　在九江濂溪区，毕业生钟馨雨、夏英桥已在本职岗位上稳定就业，前景向好；赣州走访组摸排的2026届毕业生也顺利落实去向。一个个“稳得住、发展好”的具体案例，正是家校社协同下“关心不断线”的生动注脚。

　　关怀，也延伸至家庭遭遇变故的困难毕业生身边。在新余，工作组走近一名家庭连遭不幸的毕业生——家中多位亲人患病或失能，主要劳动力术后休养，该生毕业后留守家中照料。老师们走进家门，摸清实际困难，将学校的关心与政策温暖送到最需要的角落。

　　对学生和家庭的尊重，贯穿于每一次家访：对确有困难、需承担家庭责任的学生，工作组做到“政策讲透、情理说到、退路留够”；对求职迷茫、方向未定者，则分类建立专项跟进台账，一对一答疑疏导。既讲政策，也讲温度，让离校学子依然感受到母校就在身后，家校社联动由此从理念走向日常。

　　不落一户总关情 云端连线越山海

　　从赣北到赣南，从城区到深山，类似的温情场景在10个设区市同步上演：于都深山里辗转送达的录取通知书，南昌城区围坐恳谈时的殷殷叮嘱，上饶鄱阳送政策上门的暖心走访，抚州家中为经济困难新生细算的资助“明白账”，宜春丰城留守少年家中满墙的奖状，新余困难毕业生家门里的牵挂……这些，都成为家校社协同育人最朴素的注脚。

　　10个设区市、55个县（市、区），家访的覆盖面，正是学校育人半径的缩影。此次家访跨越山水、联通城乡，将学校的育人视野从校园拓展至广阔天地。每一段家访路，都是一堂行走的思政课。对因学生外出务工、异地暂居等客观原因无法实地入户的家庭，工作组依托电话、微信、视频等方式开展“云家访”，同步完成政策宣讲与安全教育。一根网线，让远在他乡的孩子同样感受到学校的牵挂；一次连线，让协同育人的网络越织越密。“不落一户、不漏一人”的承诺，在此次家访中化为写在赣鄱大地上的生动实践，让家校联系跨越山海、直抵人心。

　　此次家访，是学校树立和践行正确政绩观、深化家校社协同育人的生动实践。学校将把家访中摸清的思想动态、家庭底数转化为精准育人的“一手台账”，将收集到的家长意见建议转化为改进工作的“施工图”，持续完善学校、家庭、社会三方协同育人长效机制，推动育人工作从“入学到就业”全程贯通、从校园到家庭纵深延伸，为加快建设教育强国、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献应有之力。（来源：南昌应用技术师范学院；文：张腾波、王五龙）