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江西师范大学孙锦明教授应邀到宜春幼儿师范高等专科学校作专题报告
11月26日，宜春幼儿师范高等专科学校特邀江西师范大学孙锦明教授作《生·动：教学成果培育的新思维与新理念》专题报告。
孙教授以“生·动”实验切入，剖析了基础教育“重目的轻手段”的思维根源，系统阐释了两种思维模式，并呼吁应将目的与手段置于同等地位。他还结合多个成功案例，强调教学成果奖申报须高度重视“手段”部分的撰写，为宜春幼儿师范高等专科学校教师申报教学成果奖提供了新的理论视角与实践路径。（田永慧）
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